1009260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час для 7-10 классов «Как ужиться с родителями и не сойти при этом с ума»

Классный час для 7-10 классов «Как ужиться с родителями и не сойти при этом с ума»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Как ужиться с родителями и не сойти при этом с ума?


Нам сегодня предстоит в ходе совместной работы обозначить для себя причины нарушения взаимоотношений между родителями и детьми, а также наметить пути к бесконфликтной жизни в семье.

Изучение причин нарушения взаимоотношений я предлагаю вам начать с исследования, как устроена голова родителя.

Давайте рассмотрим схему, как устроена голова родителя:

Труба для выпуска пара (эмоции родителей, эта труба нейтрализует сбои в голове родителя, выпуская их наружу. Человек не может всегда все держать в себе.)

Боязнь потерять авторитет родителей: родители ответственны за воспитание ребенка, даже на работе есть авторитет начальника и подчиненного. Его необходимо выполнять.

Желание быть хорошим родителем, каждый хочет быть хорошим родителем при всем этом.

«Гремлин беспокойства» заставляет твоих родителей предчувствовать самые ужасные события, когда для этого есть хоть малейший повод. Одна за другой страшные идеи всплывают у них в голове: «Ты попал под машину», «Тебя похитили»…и.т.д.

Куча фраз, в которых нет никакого смысла: «Короткое замыкание», причитание, говорение одного и того же, начинается бесконтрольное беспокойство.

Компьютерный чип со словами «НЕТ» и «НЕЛЬЗЯ»: как часто родители говорят детям «НЕТ»! К сожалению, многие родители не удосуживаются объяснить детям свой запрет. А в результате дети думают, что родители – это враги, которые мешают веселиться. Даже когда твои родители неправы, их мотивы верны! Родители от твоего рождения запрограммированы, чтобы оберегать тебя.

ЗАПОМНИ:

РОДИТЕЛИ, КОТОРЫЕ НЕ ЛЮБЯТ СВОИХ ДЕТЕЙ,

НИКОГДА НИ В ЧЕМ ИМ НЕ ОТКАЗЫВАЮТ,

ТОТ КТО ЛЮБИТ, ТОТ НАКАЗЫВАЕТ.



Если не будет этого знания нет и нельзя, то будут не люди, а монстры. Человек должен знать допустимые нормы поведения, а этому учат родители.

Легкоранимое Я: родитель такой же человек, как и мы, ему так же больно, когда дети с ними плохо поступают.

Кнопка родительской паники: ты задержался, жуткие идеи начали прокручиваться и.т.д.

ВЫВОД: голова родителя переполнена любовью и всевозможными страхами за ребенка.

ЧЕМ ОБУСЛОВЛЕН СТРАХ:

- Возраст ребенка.

- Ребенок не умеет самостоятельно решать проблемы.

- На улице криминал, наркотики. (Родители хотят оградить тебя от всего этого, потому что любят тебя).

- Не нравится круг общения (друзья, товарищи).

- Повышенная агрессивность окружающих. (Родители хотят по максимуму оградить детей от всего этого.)

- Не хочется, чтобы ребенок, повторил ошибку родителей.

- Замкнутость ребенка, холодность в отношении с родителями. (Твои родители хотят, чтобы в любом возрасте у вас были теплые и доверительные отношения, они хотят, чтобы ты общался с ними и проводил вместе время).

- Боязнь ненужности, как родителя, одиночества.

ВЫВОД: Страхи за ребенка обусловлены любовью родителей.

Давайте выполним задание:

Разделимся на две группы. Задача, придумать, как будут вести себя родители в этой ситуации и как можно избежать конфликта.

Ситуация:

Лена – ученица 10 класса. Однажды, идя домой, после музыкальной школы она встретила юношу, который ей очень нравится. Он предложил прогуляться по городу. Лена была так счастлива, что забыла обо всем на свете. 3 часа пролетели, как 3 минуты. Лена взглянула на часы – было уже 10 часов. Она попрощалась с парнем и полетела, домой дрожа от страха, представляя встречу с родителями.

1) Группа разыгрывает ситуацию конфликта.

2) Группа разыгрывает примирение, с усилиями ребенка.

Вы можете добавлять любых действующих лиц (папу, сестру, брата, бабушку, собачку).

ВЫВОД: в любой ситуации нужно искать мира и избегать ссор.

Заполнить анкету «Я хочу, чтобы родители…. Я хочу иметь возможность…».

Неправильное отношение к проблеме – это замкнутый круг. Все нижеперечисленное происходит по цепной реакции, поэтому выбраться из порочного круга очень тяжело.

Порочный круг:

  • ЖАЛОБЫ рождают подобные утверждения: «Ах, если бы они думали обо мне», «Никто меня не понимает», «Почему я всегда виноват?». Жалобы провоцируют КРИК: «Я тебя ненавижу!», «Ты меня не любишь!», «Ладно, ты сам напросился!».

  • КРИТИКА окружающих, самая неприятная часть порочного круга! Мама – копуша, папа – слишком строгий, брат – тупой, сестра – сплошная головная боль.

  • ЛОЖЬ – следующая часть порочного круга. Ты врешь себе и окружающим, что ты молодец, а все остальные не очень.

  • ПОБЕГ вместо того, чтобы решить проблему, ты бежишь дальше по кругу: побег! Многие подростки бегут к наркотикам, вечеринкам, телевизорам, музыке, некоторые закрываются в комнате и впадают в спячку, другие готовы заниматься чем угодно, лишь бы дома не бывать. Не важно, какой способ используешь ты, ты не решаешь этим самым проблему, а наоборот углубляешься в нее.

Выход лишь один: разорвать привычный ход событий. Перестань бегать по кругу и смени порочный круг на победный.

Победный круг:

  • ИСПОВЕДЬ: ты должен извиниться перед родителем.

  • УСТУПЧИВОСТЬ: начни уступать родителю, начни выполнять его требования и просьбы.

  • КОНТРОЛИРУЙ свое состояние и свои слова.

  • Проявляй ЛЮБОВЬ к ближним.

  • ОЦЕНИВАЙ свое неправильное поведение.

Твое поведение станет совсем другим: ты будешь уметь соглашаться, владеть собой, любить и уважать окружающих.

Этот круг так же повторяется вновь и вновь, но он ведет не к разрушению. А к созиданию.

Уважительное отношение строится на 3 китах :

УВАЖЕНИЕ, ПОНИМАНИЕ, ДОВЕРИЕ.



Выдать рекомендации для подростков «Как достичь гармонии во взаимоотношениях родителей и детей».

Помните, что родители хотят от вас того же, чего хотите от них вы:

  • Понимания

  • Помощи

  • Сострадания

  • Прощения

  • Любви


Игра «Родители и дети»

Разделите участников на три группы: «МАМЫ», «ПАПЫ», «ДЕТИ».

Теперь сформируйте команды «СЕМЬИ». Каждая семья должна состоять из «ПАПЫ», «МАМЫ», «РЕБЕНКА».

Отведите «ДЕТЕЙ» в другую комнату, завяжите им глаза и скажите, что они будут пытаться добраться до дома, а «РОДИТЕЛИ» будут мешать им: будут их запутывать, обманывать и говорить неправильное направление.

«РОДИТЕЛЯМ» же скажите, что эта игра – соревнование. Их задача привести «РЕБЕНКА» домой в определенное место. «РЕБЕНОК», который доберется до дома первым, приносит своей семье ПОБЕДУ. Направлять ребенка можно только словами.

После этого приведите детей с завязанными глазами, постройте их у стартовой линии и скажите «старт». Родители должны помогать, выкрикивая направление действий. Дальнейшее развитие событий позволит воспитанникам(родителям) на себе испытать то, что зачастую испытывают их родители (дети).

Вы увидите:

1. Родители кричат на детей, чтобы заставить их слушаться.

2. Детей раздражает настойчивость и суетливость родителей.

3. Родители начинают давать противоречивые советы.

4. Некоторые родители могут разочароваться в ребенке и прекратить игру.

Заключение:

Я думаю, на этом мы закончим нашу встречу. Желаю вам достичь гармонии во взаимоотношениях с родителями, это не произойдет, если не прикладывать для этого усилий.

hello_html_m60d60ad6.jpg





Краткое описание документа:

Описание материала:

Взаимоотношения родителей и детей в переходный период жизни - очень сложное время для обоих сторон.

В этот период времени, когда подросток ищет пути самоутверждения, бывает много ссор, недопониманий, раздражений, бунта. Данный материал поможет родителям и  детям понять друг друга, снять напряжение и научит путям резрешения конфликтов.

Ссоры, окрики, угрозы и оскорбления никогда ни приводили к согласию и взаимопониманию. Используя эти приемы родители  лишь отталкивают детей от себя.

Подросткам прежде всего нужно принятие, поддержка, понимание и любовь.

Очень важно донести правильную информацию для семьи , чтобы избежать неприятных моментов разногласий и объяснить детям, что страхи и переживания за них обусловлены лишь любовью и заботой о них.

Родителям нужно в правильной форме выражать свою заботу о детях. Этому учиться никогда не поздно, главное захотеть и начать.

Общая информация

Номер материала: 96777050609

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.