1142678
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока по географии для 7 класса "Китай. Индия"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Конспект урока по географии для 7 класса "Китай. Индия"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

География пәні Сабақ жоспары

Избасарова Гулбаршын Максымовна «№3 орта мектеп»

«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі

_____________________________


Қысқа мерзімді жоспар


05.05.2014 ж

География

7-сынып «В»


Сабақтың тақырыбы

Қытай. Үндістан


Сабақтың мақсаты

Оқушылар топтық ынтымақтастықта жұмыс жасай отырып, Қытай мен Үндістанның табиғат жағдайы мен табиғи ресурстарының жіктелуі, халқының құрамы, шаруашылығы туралы білімдерді меңгерту.


Оқу нәтижесі

Қытай мен Үндістанның географиялық орнын анықтай отырып, олардың табиғат жағдайларының әр түрлілігін;

Табиғат ресурстарының жіктелуін;

Екі елдің халық санының көбею себептерін;

Елдердің шаруашылығының дамуын;

Жоғарыда аталғандарды өзбетімен меңгеріп, түсініктерін қалыптастырып, географиялық мазмұндағы таным-түсініктерін күнделікті тұрмыстық немесе өмірлік жағдаяттармен байланыстыра алады.


Сілтеме

7-сыныпқа арналған оқулық «Материктер мен мұхиттар географиясы» Алматы «Атамұра» 2012 ж; қосымша ақпараттар; интернет


Тапсырмалар

Топтық тапсырмалар: «Бедерлер», флипчартпен жұмыс, адасқан объектілер, топтастыру

Жеке жұмыс: Тест, геодиктант, картамен жұмыс.


Сабақта қолданылатын материалдар

Топтық тапсырмалар, дүние жүзінің саяси картасы, компьютер, интер.тақта, қағаздар, маркерлер, стикерлер, т. б.


Қамтылатын модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқудағы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Оқытуды басқару және көшбасшылық


Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушылардың іс әрекеті

І

Ұйымдастыру

2+1=3 мин

Оқушылармен ынтымақтастықты қалыптастыру, миға шабуыл жасау сұрақтары және соған сәйкес суреттер арқылы топқа бөлу.Топ басшысын сайлау.

Оқушылар Қытай, Үндістан және Қазақстан елі деп, 3 топқа бөлінеді. Оқушылар топ басшысын сайлайды.

Сәлемдесу

Сәлемдесу жаттығуы.

Біз сіздермен әлем халықатрының әртүрлі амандасу тәсілдерімен амандасатын боламыз. Ол үшін 4 топқа бөлініп шеңбер құрайық. 1-топ, «замбезилік», 2-топ «солтүстік африкалықтар», 3-топ «үндістандықтар», 4-топ «қытайлықтар» болып амандасады.

Замбези-қол шапалақтап, отырып тұрады.

Солт.Африка-қолын маңдайына, ерініне, төсіне қояды.

Қытай-иіледі.

Үндістан-екі алақанын бір-біріне тигізіп, маңдайының тұсына қояды.

Оқушылар берілген жаттығуды орындау арқылы көңілдерін көтеріп, сабаққа белсенділігі артады.

ІІ

Үй тапсырмасы

1+(4*1) =5 мин

«Гүл сыйлаймын»

Бұл кезеңде гүл ұстаған оқушы басқа топтың оқушысына гүлді беріп сұрақ қояды, екінші оқушы жауап береді де, ары қарай жалғастырады.

hello_html_m6f774540.gif1 топ 2 топ

hello_html_m6f774540.gif2 топ 3 топ

hello_html_m6f774540.gif3 топ 4 топ

hello_html_m6f774540.gif4 топ 1 топ


Оқушылар мәлімет беріп, топ арасында сұрақ беріліп, жауап алады.


Сергіту сәті

3 мин

«Массаж» тренингі

Оқушылар ортаға шығып, шеңбер құрып, «Диқаншы ата» әңгімесінің сюжетімен бір-бірінің арқасына массаж жасайды.

Тренинг арқылы оқушылар сергіп, жаңа тақырыпқа дайындалады.

ІІІ


Жаңа сабақ

3 мин











5+(3*2)=11 мин









3 мин









4 мин








3 мин



Сабақтың тақырыбын анықтау мақсатында «Бедерлер» ойыны ойналады.

Ойын шарты бойынша ұяшықтардың артына суреттер жасырылады. Соны топтар саудаласу арқылы ашады. Бастапқы ұяшық 7-ден басталады.

Оқушылар ұяшықтарды ашу арқылы суреттерді көріп, жаңа тақырыпты ашады.


Постер қорғау

Жаңа тақырып бойынша 3 топқа тапсырма беріледі. Сол бойынша постер қорғалады.

1-топ: Қытай мен Үндістанның табиғаты мен табиғат ресурстары.

2-топ: Қытай мен Үндістанның халқы.

3-топ: Қытай мен Үндістанның шаруашылығы.

Оқушылар топпен бірігіп берілген тапсырма бойынша постермен жұмыс жасайды. Тақтаға шығып, топ мүшелері бірігіп тапсырмасын қорғайды.

Жұбыңды тексер

Бұл кезеңде оқушыларға тест сұрақтары таратылады.

Тест сұрақтарына жауап белгілейді.

Адасқан объектілер

Тақтада географиялық оьъектілер мен атаулары орындары шатастырылып беріледі. Дұрыстарын сәйкестендіру керек.

Оқушылар тақтада берілген тапсырмаға мұқият зер салып, адасқан объектілерді біріктіреді.

Геодиктант

Оқушылардың барлығына геодиктант таратылады. Бүгінгі тақырып бойынша мәтін беріледі. Мәтіннің кейбір сөздері қалып қойған, оқушылар қалып қойған сөздерді жазады.



Геодиктантпен жұмыс жасай отырып, керекті мәліметтерді естеріне түсіреді.

ІV

Бекіту

7 мин

Топтастыру

Тақтада тақырып жазылады. Оқушылар тақырып бойынша не білгендерін тақтаға жазады.

Сабақты қорытындылау мақсатында оқушылар бүгінгі сабақта алған білімдерін тақтаға жазады.

V

Бағалау, Кері байланыс

2 мин

Бағалау бетшесі арқылы өздерін бағалайды.

Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдың?

Топ басшысы топ мүшелерін бағалайды.

Сабақ туралы пікірлерін айтып стикерге жазып жапсырады.

VI

Үйге тапсырма

1 мин

«Ұлы Қытай қорғаны» мен «Тәж-Махал» туралы мәлімет әкелу.

Қытай мен Үндістанды кескін картаға түсіріп келу.

Дәптерлеріне жазып алады.








Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114540 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

Описание материала:

Это планирование для темы «Китай, Индия» по географии 7 класса «Материки и океаны».

План составлен по методу программы Кембриджа.

И составлен для учеников казахских школ.

Планирование состоит из нескольких этапов урока.

Если по порядку, это: цель урока, результат урока, ссылки, задание, материалы для урока, модули урока, и потом это этапы урока: приветствие, домашняя задание, физминутка, новая тема: для расскрытие темы играют игру «Бедерлер», потом ученики состают кластеры по тему, на закрепление выполняют задание.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.