Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии для 7 класса "Китай. Индия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока по географии для 7 класса "Китай. Индия"

библиотека
материалов

География пәні Сабақ жоспары

Избасарова Гулбаршын Максымовна «№3 орта мектеп»

«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі

_____________________________


Қысқа мерзімді жоспар


05.05.2014 ж

География

7-сынып «В»


Сабақтың тақырыбы

Қытай. Үндістан


Сабақтың мақсаты

Оқушылар топтық ынтымақтастықта жұмыс жасай отырып, Қытай мен Үндістанның табиғат жағдайы мен табиғи ресурстарының жіктелуі, халқының құрамы, шаруашылығы туралы білімдерді меңгерту.


Оқу нәтижесі

Қытай мен Үндістанның географиялық орнын анықтай отырып, олардың табиғат жағдайларының әр түрлілігін;

Табиғат ресурстарының жіктелуін;

Екі елдің халық санының көбею себептерін;

Елдердің шаруашылығының дамуын;

Жоғарыда аталғандарды өзбетімен меңгеріп, түсініктерін қалыптастырып, географиялық мазмұндағы таным-түсініктерін күнделікті тұрмыстық немесе өмірлік жағдаяттармен байланыстыра алады.


Сілтеме

7-сыныпқа арналған оқулық «Материктер мен мұхиттар географиясы» Алматы «Атамұра» 2012 ж; қосымша ақпараттар; интернет


Тапсырмалар

Топтық тапсырмалар: «Бедерлер», флипчартпен жұмыс, адасқан объектілер, топтастыру

Жеке жұмыс: Тест, геодиктант, картамен жұмыс.


Сабақта қолданылатын материалдар

Топтық тапсырмалар, дүние жүзінің саяси картасы, компьютер, интер.тақта, қағаздар, маркерлер, стикерлер, т. б.


Қамтылатын модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқудағы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Оқытуды басқару және көшбасшылық


Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушылардың іс әрекеті

І

Ұйымдастыру

2+1=3 мин

Оқушылармен ынтымақтастықты қалыптастыру, миға шабуыл жасау сұрақтары және соған сәйкес суреттер арқылы топқа бөлу.Топ басшысын сайлау.

Оқушылар Қытай, Үндістан және Қазақстан елі деп, 3 топқа бөлінеді. Оқушылар топ басшысын сайлайды.

Сәлемдесу

Сәлемдесу жаттығуы.

Біз сіздермен әлем халықатрының әртүрлі амандасу тәсілдерімен амандасатын боламыз. Ол үшін 4 топқа бөлініп шеңбер құрайық. 1-топ, «замбезилік», 2-топ «солтүстік африкалықтар», 3-топ «үндістандықтар», 4-топ «қытайлықтар» болып амандасады.

Замбези-қол шапалақтап, отырып тұрады.

Солт.Африка-қолын маңдайына, ерініне, төсіне қояды.

Қытай-иіледі.

Үндістан-екі алақанын бір-біріне тигізіп, маңдайының тұсына қояды.

Оқушылар берілген жаттығуды орындау арқылы көңілдерін көтеріп, сабаққа белсенділігі артады.

ІІ

Үй тапсырмасы

1+(4*1) =5 мин

«Гүл сыйлаймын»

Бұл кезеңде гүл ұстаған оқушы басқа топтың оқушысына гүлді беріп сұрақ қояды, екінші оқушы жауап береді де, ары қарай жалғастырады.

hello_html_m6f774540.gif1 топ 2 топ

hello_html_m6f774540.gif2 топ 3 топ

hello_html_m6f774540.gif3 топ 4 топ

hello_html_m6f774540.gif4 топ 1 топ


Оқушылар мәлімет беріп, топ арасында сұрақ беріліп, жауап алады.


Сергіту сәті

3 мин

«Массаж» тренингі

Оқушылар ортаға шығып, шеңбер құрып, «Диқаншы ата» әңгімесінің сюжетімен бір-бірінің арқасына массаж жасайды.

Тренинг арқылы оқушылар сергіп, жаңа тақырыпқа дайындалады.

ІІІ


Жаңа сабақ

3 мин











5+(3*2)=11 мин









3 мин









4 мин








3 мин



Сабақтың тақырыбын анықтау мақсатында «Бедерлер» ойыны ойналады.

Ойын шарты бойынша ұяшықтардың артына суреттер жасырылады. Соны топтар саудаласу арқылы ашады. Бастапқы ұяшық 7-ден басталады.

Оқушылар ұяшықтарды ашу арқылы суреттерді көріп, жаңа тақырыпты ашады.


Постер қорғау

Жаңа тақырып бойынша 3 топқа тапсырма беріледі. Сол бойынша постер қорғалады.

1-топ: Қытай мен Үндістанның табиғаты мен табиғат ресурстары.

2-топ: Қытай мен Үндістанның халқы.

3-топ: Қытай мен Үндістанның шаруашылығы.

Оқушылар топпен бірігіп берілген тапсырма бойынша постермен жұмыс жасайды. Тақтаға шығып, топ мүшелері бірігіп тапсырмасын қорғайды.

Жұбыңды тексер

Бұл кезеңде оқушыларға тест сұрақтары таратылады.

Тест сұрақтарына жауап белгілейді.

Адасқан объектілер

Тақтада географиялық оьъектілер мен атаулары орындары шатастырылып беріледі. Дұрыстарын сәйкестендіру керек.

Оқушылар тақтада берілген тапсырмаға мұқият зер салып, адасқан объектілерді біріктіреді.

Геодиктант

Оқушылардың барлығына геодиктант таратылады. Бүгінгі тақырып бойынша мәтін беріледі. Мәтіннің кейбір сөздері қалып қойған, оқушылар қалып қойған сөздерді жазады.



Геодиктантпен жұмыс жасай отырып, керекті мәліметтерді естеріне түсіреді.

ІV

Бекіту

7 мин

Топтастыру

Тақтада тақырып жазылады. Оқушылар тақырып бойынша не білгендерін тақтаға жазады.

Сабақты қорытындылау мақсатында оқушылар бүгінгі сабақта алған білімдерін тақтаға жазады.

V

Бағалау, Кері байланыс

2 мин

Бағалау бетшесі арқылы өздерін бағалайды.

Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдың?

Топ басшысы топ мүшелерін бағалайды.

Сабақ туралы пікірлерін айтып стикерге жазып жапсырады.

VI

Үйге тапсырма

1 мин

«Ұлы Қытай қорғаны» мен «Тәж-Махал» туралы мәлімет әкелу.

Қытай мен Үндістанды кескін картаға түсіріп келу.

Дәптерлеріне жазып алады.








Краткое описание документа:

Описание материала:

Это планирование для темы «Китай, Индия» по географии 7 класса «Материки и океаны».

План составлен по методу программы Кембриджа.

И составлен для учеников казахских школ.

Планирование состоит из нескольких этапов урока.

Если по порядку, это: цель урока, результат урока, ссылки, задание, материалы для урока, модули урока, и потом это этапы урока: приветствие, домашняя задание, физминутка, новая тема: для расскрытие темы играют игру «Бедерлер», потом ученики состают кластеры по тему, на закрепление выполняют задание.

Автор
Дата добавления 06.05.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров881
Номер материала 96798050618
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх