Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация к факультативному занятию в 5 классе «Свойства понятий. Аналогия»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация к факультативному занятию в 5 классе «Свойства понятий. Аналогия»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация 5 класс открытое занятие.ppt

библиотека
материалов
Задание: Сравни понятия? Чем они похожи? Чем отличаются? Утро – вечер Ботинок...
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Тальменская средняя о...
Эпиграф Человек может стать умным тремя путями: путём подражания – это самый...
План действий 1. Слушаю учителя. 2. Если не понятно задание, задаю вопрос. 3....
Разминка Что можно видеть с закрытыми глазами? Кто говорит на всех языках? Де...
Задание 1 Сравните пословицы в левой и правой частях листа. Подберите к посло...
Проверь себя Правильный ответ: А - 2 Б - 4 В - 4 Г - 3 Д - 1
Задание 2 Проанализируйте следующие пары слов и по аналогии вставьте пропущен...
Проверь себя Лошадь – жеребёнок Свинья – жёлудь Вода – рыбы Животное – ветери...
Мозговая гимнастика Упражнение для снятия глазного напряжения (2 мин): Плотно...
Задание 3 Определите закономерность образования слов в скобках в первой строк...
Проверь себя Правильный ответ: Пенал Карман Диск Крик
Весёлая переменка Это интересно. Когда вы бодрствуете, ваш мозг вырабатывает...
Задание 4 Опираясь на логическую связь в приведённых примерах, подберите к да...
Проверь себя Лето Жевать Чешуя Дерево Трубы Лечение Шелуха Тонуть
Задание 5 Впишите вместо пропусков буквы так, чтобы они являлись окончанием п...
Проверь себя РЫБА к ОМА р АДА р ОКО т ОР г ЛА з НА к
Самоконтроль - Удалось ли вам выполнить план наших действий? - Справились ли...
Рефлексия Как бы вы оценили свою деятельность? Что вам было трудно? Какой опы...
 Желаю удачи!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задание: Сравни понятия? Чем они похожи? Чем отличаются? Утро – вечер Ботинок
Описание слайда:

Задание: Сравни понятия? Чем они похожи? Чем отличаются? Утро – вечер Ботинок – карандаш Ворона - рыба

№ слайда 2 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Тальменская средняя о
Описание слайда:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Тальменская средняя общеобразовательная школа №6» Тальменского района Алтайского края 5 класс Тема занятия: Сравнение понятий. Аналогия. Подготовлено: педагогом-психологом Кукляновой Людмилой Германовной

№ слайда 3 Эпиграф Человек может стать умным тремя путями: путём подражания – это самый
Описание слайда:

Эпиграф Человек может стать умным тремя путями: путём подражания – это самый лёгкий путь. Путём опыта – это самый трудный путь и путём размышления – это самый благородный путь. Китайская пословица

№ слайда 4 План действий 1. Слушаю учителя. 2. Если не понятно задание, задаю вопрос. 3.
Описание слайда:

План действий 1. Слушаю учителя. 2. Если не понятно задание, задаю вопрос. 3. Выполняю задание. 4. Проверяю правильность выполнения. 5. Оцениваю себя.

№ слайда 5 Разминка Что можно видеть с закрытыми глазами? Кто говорит на всех языках? Де
Описание слайда:

Разминка Что можно видеть с закрытыми глазами? Кто говорит на всех языках? Дедушка, который раздает подарки. Маленький друг Карлсона. В каком числе столько же цифр, сколько букв. Что ест жаба зимой? Буква в русском алфавите, вторая с конца. Чем заканчивается день и ночь? Сколько дней в апреле? Сколько ушей у 5 мышат? Сколько передних и сколько задних лапок у утки? Мальчик из сказки с длинным носом. Слово, состоящее из 100 отрицаний. Сон Эхо Дед Мороз Малыш Сто Ничего Буква «Ю» Мягким знаком 30 10 2 Буратино Стонет

№ слайда 6 Задание 1 Сравните пословицы в левой и правой частях листа. Подберите к посло
Описание слайда:

Задание 1 Сравните пословицы в левой и правой частях листа. Подберите к пословице, расположенной слева, близкую по смыслу пословицу из правой части.

№ слайда 7 Проверь себя Правильный ответ: А - 2 Б - 4 В - 4 Г - 3 Д - 1
Описание слайда:

Проверь себя Правильный ответ: А - 2 Б - 4 В - 4 Г - 3 Д - 1

№ слайда 8 Задание 2 Проанализируйте следующие пары слов и по аналогии вставьте пропущен
Описание слайда:

Задание 2 Проанализируйте следующие пары слов и по аналогии вставьте пропущенные слова: Курица – цыплёнок, лошадь - … Заяц – капуста, … - жёлудь. Небо – птица, вода - … Человек – врач, …. – ветеринар. Волки – лес, люди - … Человек – губы. … - хобот. Собака – лёгкие, … - жабры.

№ слайда 9 Проверь себя Лошадь – жеребёнок Свинья – жёлудь Вода – рыбы Животное – ветери
Описание слайда:

Проверь себя Лошадь – жеребёнок Свинья – жёлудь Вода – рыбы Животное – ветеринар Люди – дом Слон –хобот Рыба - жабры

№ слайда 10 Мозговая гимнастика Упражнение для снятия глазного напряжения (2 мин): Плотно
Описание слайда:

Мозговая гимнастика Упражнение для снятия глазного напряжения (2 мин): Плотно закрывать и широко открывать глаза 4-5 раз подряд с интервалом 15 с.

№ слайда 11 Задание 3 Определите закономерность образования слов в скобках в первой строк
Описание слайда:

Задание 3 Определите закономерность образования слов в скобках в первой строке и по аналогии запишите слова в скобках во второй строке. СЛАВА (САПОГ) ПОРОГ ПЛЕШЬ (…) НАДЕЛ КОНВЕРТ (БАЛКОН) БУЛКА МАНЕРА (…) КИРКА РЕКА (ВЕРА) РОВ ПИСК (…) САД РИС (СРОК) КРОВ РАК (…) КЛИН

№ слайда 12 Проверь себя Правильный ответ: Пенал Карман Диск Крик
Описание слайда:

Проверь себя Правильный ответ: Пенал Карман Диск Крик

№ слайда 13 Весёлая переменка Это интересно. Когда вы бодрствуете, ваш мозг вырабатывает
Описание слайда:

Весёлая переменка Это интересно. Когда вы бодрствуете, ваш мозг вырабатывает энергию мощностью 25 Ватт – этого достаточно, чтобы горела электрическая лампочка. Вы используете только 1% (или 2%, но не более 10% - тут мнения учёных расходятся) возможностей вашего мозга.

№ слайда 14 Задание 4 Опираясь на логическую связь в приведённых примерах, подберите к да
Описание слайда:

Задание 4 Опираясь на логическую связь в приведённых примерах, подберите к данному понятию одно из пяти предъявляемых слов. Запиши это слово.

№ слайда 15 Проверь себя Лето Жевать Чешуя Дерево Трубы Лечение Шелуха Тонуть
Описание слайда:

Проверь себя Лето Жевать Чешуя Дерево Трубы Лечение Шелуха Тонуть

№ слайда 16 Задание 5 Впишите вместо пропусков буквы так, чтобы они являлись окончанием п
Описание слайда:

Задание 5 Впишите вместо пропусков буквы так, чтобы они являлись окончанием предыдущего слова и началом последующего. РЫБА _ ОМА _ АДА _ ОКО _ ОР _ЛА_ НА _

№ слайда 17 Проверь себя РЫБА к ОМА р АДА р ОКО т ОР г ЛА з НА к
Описание слайда:

Проверь себя РЫБА к ОМА р АДА р ОКО т ОР г ЛА з НА к

№ слайда 18 Самоконтроль - Удалось ли вам выполнить план наших действий? - Справились ли
Описание слайда:

Самоконтроль - Удалось ли вам выполнить план наших действий? - Справились ли вы с поставленной своей целью и целью класса, которые мы поставили в начале урока?

№ слайда 19 Рефлексия Как бы вы оценили свою деятельность? Что вам было трудно? Какой опы
Описание слайда:

Рефлексия Как бы вы оценили свою деятельность? Что вам было трудно? Какой опыт вы приобрели для себя?

№ слайда 20  Желаю удачи!
Описание слайда:

Желаю удачи!

Краткое описание документа:

В связи с переходом на новые стандарты в основном общем образовании, предлагаю коллегам авторскую разработку занятия + презентация к занятию по внеурочной деятельности в 5 классе, тема «Свойства понятий. Аналогия».

Программа предусматривает "проведение занятий предметно – ориентированного характера с элементами тренинга, построенного на материале курсов физики, химии, математики, биологии и других предметных областях. Авторская программа не предусматривает выставление оценок учащимся, но я ищу способы и критерии оценивания уровня сформированности УУД (универсальных учебных действий).

Данное занятие направлено на развитие умения создавать обобщение с помощью логического мышления, делать выводы, умения устанавливать причинно-следственные связи, умения строить логические рассуждения, умения устанавливать аналогии. Для того, чтобы оценить метапредметные результаты каждого ученика я подготовила «Лист оценки», в котором вы видите ФИО детей.

analogiya.jpg

Объектом оценки являются этапы занятия - умение ставить цель, планирование, тестирование. В ходе занятия вы видели, как я раздавала детям жетоны разного цвета и для себя помечала, что я дала ребёнку. Анализ продуктов деятельности (рабочие тетради с выполненными заданиями) я проверяю после занятия, выставляю, соответсвующий критериям, уровень и подвожу итог по каждому ребёнку, классу в целом.

Критериями оценивания являются уровни: высокий, средний, низкий. Каждый уровень можно перевести в балльную систему. Таким образом, заполнив таблицу, я увижу результативность занятия. Всё это мне поможет увидеть уровень сформированности метапредметных результатов. Периодичность проведения мониторинга – не более 1 раза в месяц.

Автор
Дата добавления 06.06.2013
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров887
Номер материала 9692060633
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх