Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории «Монгольское нашествие на Русь»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по истории «Монгольское нашествие на Русь»

библиотека
материалов



Монгольское нашествие на Русь.

Цели: познакомить учащихся с завоеванием Руси монголо-татарами, причинами покорения Руси монголо-татарами; совершенствовать умения работы с картой, историческими документами, развивать навыки сравнительного анализа, самостоятельной работы; способствовать развитию интереса к исторической литературе, чтению в целом; побуждать учащихся к самостоятельному овладению знаниями в более широком диапазоне, чем школьный учебник; продолжить формирование чувства патриотизма, гордости за свой народ и его легендарное прошлое.

Оборудование: карта, учебник, раздаточный материал, тексты документов, проверочный тест.

Ход урока.

I. Оргмомент

Постановка целей и задач.

Послушайте стихотворение Н.Кончаловской и сформулируйте тему урока.

Был страшный век, когда монголы

На Русь лавиною пошли,

В осенний день по степи голой

Топча сухие ковыли.

Жестоких воинов раскосых

Батый собрал со всей земли,

Быки их юрты на колесах

С детьми и женами везли…

Так шла чудовищным потоком

На Русь монгольская орда

В одном стремлении жестоком

Сжигать и грабить города.



"О, светло светлая и прекрасно украшенная, земля Русская! Многими красотами прославлена ты... Всем ты преисполнена, земля Русская!.."

"Погибло огромное количество людей, множество было уведено в плен, навсегда исчезли с лица земли могучие города, уничтожены драгоценные рукописи, великолепные фрески, утрачены секреты ногих ремесел..."

Эти два высказывания характеризуют Русь в ХIII веке. Почему произошла эта метаморфоза, что случилось на Руси? На основе историографии мы должны решить проблему: почему монголо -татары смогли покорить Русь, находящуюся на более высокой ступени общественного развития?

Об этом пойдет речь на уроке, тема которого «Монголо-татарское нашествие на Русь».

II. Изучение нового материала.

Монгольские племена кочевали в 12 в. в степях Забайкалья и северной части Современной Монголии. Их главным занятием было скотоводство, дополнявшееся охотой. Земледелия они не знали. Основой их хозяйства, главным богатством были табуны коней, стада рогатого скота. Поэтому они постоянно нуждались в обширных и богатых пастбищах. Жили в войлочных шатрах - юртах. Начинались межплеменные конфликты из-за пастбищ. Эти столкновения перерастали в кровопролитные войны, сопровождавшиеся истреблением целых родов и обращением пленников в рабство . В XIII в. возникло огромное Монгольское государство, которое стремительно расширялось, поглощая окружающие территории. После смерти Чингисхана оно разделилось на части (улусы), которые возглавили сыновья завоевателя, а также внук, сын умершего старшего сына - Батый (Бату).

Кто же стоял во главе этой великой армии? (Чингисхан)

Сообщение о Чингисхане. (опережающее задание)

Какими качествами обладал Чингисхан? (энергичный, целеустремленный, смелый, обладает организаторскими способностями, жестокий,)

Завоевание монголов. Битва на Калке.

Характеристика монгольского войска.

Итальянский путешественник середины XIII в. Плано Карпини о военном искусстве монголо-татар

Оружие же все по меньшей мере должны иметь такое: два или три лука, или по меньшей мере один хороший, и три больших колчана, полных стрелами, один топор и веревки, чтобы тянуть орудия. Богатые же имеют мечи, острые в конце, режущие только с одной стороны и несколько кривые; у них есть также вооруженная лошадь, прикрытая для голеней, шлемы и латы. Некоторые имеют латы, а также прикрытия для лошадей из кожи… У некоторых из них есть копья, и на шейке железа копья они имеют крюк, которым, если могут, стаскивают человека с седла… Железные наконечники стрел весьма остры и режут с обеих сторон наподобие обоюдоострого меча; и они всегда носят при колчане напильники для изощрения стрел. Вышеупомянутые железные наконечники имеют острый хвост длиною в один палец, который вставляется в дерево. Щит сделан у них из ивовых или других прутьев…

Когда они желают пойти на войну, они отправляют вперед передовых застрельщиков, у которых нет с собой ничего, кроме войлоков, лошадей и оружия. Они ничего не грабят, не жгут домов, не убивают зверей, а только ранят и умерщвляют людей, а если не могут иного, обращают их в бегство… За ними следует войско, которое, наоборот, забирает все, что находит; также и людей, если их могут найти, забирают в плен или убивают. Тем не менее все же стоящие во главе войска посылают после этого глашатаев, которые должны находить людей и укрепления, и они очень искусны в розысках…

По закону Чингисхана, у каждого воина имеется не менее трех лошадей. В Китае монголы познакомились с осадной техникой. Впоследствии, штурмуя города, они используют тараны и камнеметательные машины, которые обслуживают китайские инженеры.

Любимым оружием монголов является лук. Натягивая тугую тетиву до уха, воины поражают цели на расстоянии сотен метров. У многих имеются копья и сабли, обязательной принадлежностью кочевника и в повседневной жизни, и в бою считается аркан.

Как итальянский путешественник описывает военную организацию монголо-татар?

В чем была сила монгольского войска? (в организации и дисциплине)

Причины завоевательных походов.

Прочитайте и проанализируйте текст1 и текст2. Подготовьте краткое сообщение , содержащее ваш вывод о причинах завоевательных походов монголо- татар.

Источник:

Текст 1- « …В то же время захватнические планы Чингисхана были связаны с особенностями хозяйства его державы. Его основу составляло развитое кочевое скотоводство. Это вынуждало монголов постоянно передвигаться по степям в поисках новых пастбищ для десятков тысяч лошадей. Но не менее важным было наличие огромной армии. Содержать которую не смог бы ни один правитель. Она должна была обеспечивать себя сама путём неприрывных войн с соседями и захвата оенной добычи. Монгольская армия была не только многочисленной, но и чётко организованной, прекрасно вооружённой…»

Текст 2- «…В 1227 году держава Чингисхана была поделена между его сыновьями на несколько больших территорий- улусов. Западный улус был предназначен старшему Джучи. Он простирался от Иртыша на востоке до «последнего моря» на западе. То есть по замыслу Чингисхана, к улусу Джучи была отнесена вся Европа. Но её нужно было ещё покорить. После смерти Чингисхана завоевание Европы стало ближайшей целью монголов. Их военная мощь значительно превосходила силы русских княжеств и их соседей.»

примерный ответ: (Наличие многочисленной армии, которая должна была самостоятельно себя содержать. Поиск новых пастбищ. Стремление знати к обогащению. Желание покорить весь мир.)

Битва на Калке.

В 1223 г. монголы вторглись в Половецкую степь. Половецкий хан Котян обратился за помощью к русским князьям. Он писал своему зятю князю Мстиславу Удалому, который княжил в Галиче: «Нашу землю сегодня отняли, а вашу завтра, пришедше, возьмут».

Мстислав Мстиславович созвал в Киеве совет князей Южной Руси. Но русские князья не доверяли своим старинным противникам, да и надеялись, что смогут справиться с новым врагом, появившемся в степях. На призыв галицкого князя откликнулись: киевский князь Мстислав Романович, Мстислав Святославович Черниговский, Даниил Романович, княживший во Владимире-Волынском и некоторые другие мелкие князья. В помощи отказал Юрий Владимиро-Суздальский, но послал ростовский полк на помощь, но тот не успел явиться.

Монголы послали к русским посольство из 10 человек, которое заявило: «Мы слышим, что вы идёте против нас, послушав половцев, а мы ни вашей земли не заняли, ни городов ваших, не на вас мы пришли, но на холопов и на конюхов своих, на поганых половцев. А вы возьмите с нами мир». Но русские перебили послов и двинулись на половцев.

Русские войска перешли Днепр. Монголы осыпали русских стрелами и отступили. Не зная их обычной тактики заманивания, князья приняли их отступление за бегство. 8 дней русские гнались за неуловимо подвижным противником, то и дело, отбивая нападения летучих монгольских отрядов. Преследуя их русские и половцы, не заметили, как оказались охвачены полукольцом главных сил монголов, о существовании которых и не подозревали. Монголы разделились: часть их преследовала бегущих, а другие осадили лагерь Мстислава Романовича. Три дня киевляне отбивали все атаки. Но положение было безвыходным. Поэтому, когда монголы предложили князьям сдаться, обещая сохранить им, жизнь и впоследствии отпустить на волю за выкуп, те согласились. Обещание, конечно, и на сей раз было нарушено. Победители связали сдавшихся князей, положили на них доски, а сами, сев сверху, принялись пировать победу, радуясь предсмертным стонам умирающих. Оставшиеся без предводителей русские воины были почти все перебиты.

Одержав победу на Калке, монголы разорили несколько городов и сёл в Черниговском княжестве. Поход 1223 г. был предпринят с целью разведки. Они повернули на северо-восток, в Волжскую Болгарию. Потерпев ряд поражений, вернулись обратно в Монголию.

Обратите внимание на то, что это был поход лишь одного из корпусов (тумена - 10 тыс. человек).

Как вы думаете возможен ли был иной исход битвы на Калке? (нет, потому что князья действовали разобщено, каждый сам за себя, не имели общего командования, спорили между собой)

Какое значение имело поражение в этой битве?

В чем был недостаток организации русского войска?

Какой отклик вызвало на Руси это поражение?

Научило ли это чему - либо князей?

Почему монголы уже тогда не напали на Русь?

Нашествие Батыя на Русь.

1235 г. на курултае в Карокуме, который проходил под руководством великого хана Угэдэя, было принято решение выполнить распоряжение Чингисхана – отправиться в поход на Русь и Северный Кавказ. Во главе сборного войска (все улусы Монгольской империи должны выделить по одному воину из каждого десятка) встанет Батый, внук Чингисхана .

Поздней осенью 1237 г.монголы подошли к русским границам. Монголо-татары воспользовались замерзшими реками как дорогами для продвижения к русским городам

Декабрь 1237 г. – Рязанская земля. (сообщение учащегося)

Н.М. Языков "Евпатий"

«Ты знаешь ли, витязь, ужасную весть? —

В рязанские стены вломились татары!

Там сильные долго сшибались удары,

Там долго сражалась с насилием честь,

Но все победили Батыевы рати:

Наш град — пепелище, и князь наш убит!» —

Евпатию бледный гонец говорит,

И, страшно бледнея, внимает Евпатий.

«О витязь! Я видел сей день роковой:

Багровое пламя весь град обхватило,

Как башня, спрямилось, как буря, завыло;

На стогнах смертельный свирепствовал бой,

И крики последних молитв и проклятий

В дыму заглушали звенящий булат —

Все пало… и небо стерпело сей ад!»

Ужасно бледнея, внимает Евпатий.

Где-где по широкой долине огонь

Сверкает во мраке ночного тумана —

То грозная рать победителя хана

Покоится; тихий воитель и конь;

Лишь изредка, черной тревожимый грезой,

Татарин впросонках с собой говорит,

То, вздрогнув, безмолвный, поднимет свой щит,

То схватит свое боевое железо.

Вдруг… что там за топот в ночной тишине?

«На битву, на битву!» — взывают татары.

Откуда ж свершитель отчаянной кары?

Не все ли погибло в крови и в огне?

Отчизна, отчизна! под латами чести

Есть сильное чувство, живое, одно…

Полмертвую руку подъемлет оно

С последним ударом решительной мести.

Не синее море кипит и шумит,

Почуя внезапный набег урагана, —

Шумят и волнуются ратники хана;

Оружие блещет, труба дребезжит.

Толпы за толпами, как тучи густые,

Дружину отважных стесняют кругом;

Сто копий сражаются с русским копьем…

И пало геройство под силой Батыя.

Редеет ночного тумана покров,

Утихла долина убийства и славы.

Кто сей на долине убийства и славы

Лежит, окруженный телами врагов?

Уста уж не кличут бестрепетных братий,

Уж кровь запеклася в отверстиях лат,

А длань еще держит кровавый булат:

Сей павший воитель свободы — Евпатий!

В чем историческое значение этой битвы?

Рязань- это только часть русской земли. Гибель Рязани – это расплата за отсутствие единства в русских князьях, за их свары и «непособие» другу другу. В то же время это похвала роду русских князей, похвала прошлому могуществу и процветанию не только Рязани, но и всей Русской земле. Но эта похвала прошлому есть одновременно и оплакивание этого прошлого, плач о случившемся и забота о будущем Руси.

При осаде Батыем Рязани владимирский князь не пришёл на помощь осаждённому городу, считая его князя своим соперником.

Для какого политического устройства общества характерно это событие? (Для феодальной раздробленности)

В Европе монголов представляли людоедами. Жестокость на войне вообще была тогда делом обычным. В отличие от других кочевых племен, например половцев, монголы хорошо умели осаждать крепости. В их войске было много китайских инженеров. Монголы оставляли после себя сожженные города и уводили в плен ремесленников и здоровое мужское население, чем вызвали упадок городской культуры на Руси. Монголы имели весьма совершенные орудия для штурма городов. Кроме того, они использовали сосуды с зажигательной смесью, стрелы, обернутые горящей паклей, также "свистящие" стрелы для устрашения противника. Кроме того, они разделяли войско на отряды и по очереди бросали их на штурм, в то время как гарнизон не смог отдохнуть.

За 100 км от Новгорода монголо-татары повернули назад . В конце марта монголы подошли к небольшой крепости Козельск.

(Рассказ Ипатьевской летописи об обороне Козельска)

«...Так Батый разорил город Владимир, попленил города суздальские и пришёл к городу Козелъску, а в нём был молодой князь, именем Василий. И нечестивые узнали, что у людей в городе крепкий дух, и нельзя обманными словами взять город. Козляне же совещались и решили не сдаваться Батыю, сказав:

Хотя наш князь и молод, положим жизнь за него, и здесь примем славу этого мира и тем небесные венцы от Бога получим". Татары же бились около города, желая захватить его, разбили стену у города и взошли на вал. Козляне же на ножах резались с ними и постановили выйти на полки татарские, и вышли из города, и порубили их стенобитные орудия, напали на полки их, убили и татар четыре тысячи и сами были перебиты. Батый же взял город и не пощадил никого, от подростков до грудных младенцев, а о князе Василии не известно, иные говорили, что он в крови утонул, потому что был очень мал. С тех пор татары не смеют называть этот город Козельском, но называют его город злой, потому что бились около него семь недель, а убили у татар под ним трёх сыновей темниковых. Татары искали и не могли найти их среди множества трупов...»

Какое впечатление произвёл на вас рассказ о жителях города? Что о них можно сказать? Как к ним относится автор? Почему Батый назвал Козельск «злым городом?»

2 поход монголо- татар.

Весна 1239 г. возобновление похода Батыя.

март 1239 г. разгромлен южный Переяславль; 18 октября – г. Чернигов; 6 декабря – г. Киев. (Монголы подошли к Киеву осенью, жители города во главе с воеводой Дмитром отчаянно сопротивлялись, почти все погибли или оказались в плену).

Ипатьевская летопись о разорении Киева.

Главные силы, возглавляемые самим Батыем, подошли к Киеву в ноябре 1240 года. Вот как об этих событиях свидетельствует Ипатьевская летопись: «...пришел царь Батый к городу Киеву со множеством воинов и окружил город. И нельзя было слышать друг друга в городе от скрипа телег, рева верблюдов, от звука труб... Много пороков било (в стены) беспрестанно, день и ночь, а горожане крепко боролись, и было много мертвых... татары пробили городские стены и вошли в город, а горожане устремились навстречу им. И стали изнемогать люди, и вбежали со своими пожитками в церковные

своды, и от тяжести провалились стены церковные, и взяли татары город Киев месяца декабря в 6-й день...». 6 декабря 1240 года Киев пал. Хан Батый велел сохранить жизнь за храбрость воеводе Дмитрию — руководителю обороны Киева. Захватчики разграбили Софию и все другие монастыри. Оставшихся в живых киевлян перебили, не считаясь с их возрастом»

Что можно сказать о защитниках города? Как к ним относится автор? Почему монголам несмотря на героическое сопротивление все же удалось овладеть городом?

Причины поражения русских войск:

воинская организация монголов (комплекс воинских приёмов, использовавшихся при штурме городов, численное превосходство, мобильность);

разобщённость русских войск и сил;

умелое тактическое руководство и стратегический талант Батыя и его военачальников.

Вот два высказывания современников о татарском нашествие и его последствиях.

«И во граде (Рязань) многих людей, и жён, и детей мечами посекли... и весь город пожгли и всю красоту знаменитую...»

А теперь о Владимире: «Навёл Он (Бог) на нас народ немилостивый, народ лютый, народ не щадящий красоты юношей, немощи старцев, младости детей... Разрушены божественные церкви, осквернены священные сосуды, потоптаны святыни... кровь отцов и братьев наших обильно напоила землю. Исчезло мужество князей и воевод наших. Сёла поросли сорной травой, смирилось величие наше, погибла красота наша».

Задание: опишите переживания современников. О чём они сокрушаются? Что общего между обоими отрывками? Каковы последствия монголо – татарского нашествия?

Последствия монгольского завоевания:

Гибель населения;

Разрушение городов, сел.

Упадок ремесла. сельского хозяйства.

Нарушение торговых связей.

Уничтожение храмов, книг, летописей.

А. С. Пушкин писал, что Западная Европа была спасена «растерзанной и издыхающей Россией». Объясните слова поэта.

(Русские княжества, оказав серьезное сопротивление монголам, истощили силы Батыя, и он не смог выполнить задачу, поставленную Чингисханом – завоевать всю Европу.)

Составление исторического календаря «Основные события монголо -татарского нашествия».

1223, 31 мая - Битва на Калке. Поражение объединенного русско-половецкого войска

1237—1238 - Завоевание Северо-Восточной Руси

1237, 21 декабря - Разорение Рязани

1238, январь - Монголы разрушили Коломну и Москву

1238, 5 февраля - Разорение Суздаля

1238, 7 февраля - После трехдневной осады штурмом взят Владимир

1238, февраль - Монголы взяли Ростов, Углич, Ярославль, Тверь, Волок-Ламский и ряд других городов

1238, 4 марта - Войско Бурундая уничтожило на р. Сити полки великого князя Юрия Всеволодовича

1238, март - Захватив Торжок, монголы совершили рейд на север, но, не дойдя 100 км до Новгорода, повернули назад

1239 - Поход на Переяславль-Южный и Чернигов

1240, осень - Поход на Южную Русь

1240, декабрь - Взятие Киева

1240—1241 - Разорение Владимира-Волынского, Галича и др.

III. Закрепление изученного.

Монголо-татарское нашествие продолжалось с 1237 по 1240 г. В результате Русь превратилась в страну, где погибло огромное количество людей, множество было уведено в плен, навсегда исчезли с лица земли могучие города, уничтожены драгоценные рукописи, великолепные фрески, утрачены секреты многих ремесел...

Возвращаясь к началу урока, давайте попробуем ответить на вопрос, почему монголо -татары смогли покорить Русь, находящуюся на более высокой ступени общественного развития?

(Ответы: Огромная, хорошо обученная армия, железная дисциплина, совершенные орудия, многочисленная конница, военная хитрость, лучшие осадные орудия, военный опыт)

Монголо-татарское нашествие уничтожило многие русские города, некогда славившиеся своей красотой и богатством. Вместо Рязани, Владимира, Торжка, Козельска, Киева остались руины и пепелища. Сразу после ухода монголо-татарских войск люди возвращались на родные пепелища и восстанавливали жилье. Россия, разрушенная и истерзанная, продолжала жить.

IV. Д/З:§ 12, задания из рабочей тетради 1-5.



















Был страшный год, когда все страны

Боялись больше , чем огня,

Батыя – внука Чингисхана,

Свое соседство с ним кляня …

Был страшный век, когда монголы

На Русь лавиною пошли,

В осенний день, по степи голой,

Топча сухие ковыли.

Так шла чудовищным потоком

На Русь монгольская орда

В одном стремлении жестоком

Сжигать и грабить города.



- Итак, о чем мы сегодня узнали на уроке?

-Ребята, что вам стало известно о монголо-татарском нашествии?

Стан – лагерь

Фураж – корм для лошадей, скота

-Кто возглавил монголов? (Чингисхан)

-В чем была сила монгольского войска? (В организации и дисциплине)

-В чем был недостаток организации русского войска? (В дезорганизации)

В каком году воины Батыя двинулись в Центральную Европу? (В 1241 году)

Какие города Южной Руси были сожжены? (Переяславль-Южный, Чернигов и др.)

Что стало с Киевом? (Монголы овладели им



Какие западные страны были разорены Батыем? (Галицкая Русь, Венгрия, Польша, Чехия)

В каком году воины Батыя вернулись на Нижнюю Волгу? (В 1241 году)

В чем была заслуга Руси перед народами Европы? (русские княжества, оказав серьезнейшие сопротивления монголам, истощили силы войска Бабыя)

-Какие русские города оказали монголам наиболее упорное сопротивление?

-Почему Батыю удалось завоевать большую часть русских земель?

Рефлексия

Самооценка: как я усвоил материал:

- получил прочные знания, усвоил весь материал

- усвоил материал, но есть над чем еще поработать

- усвоил материал частично, многие вопросы еще требуют дополнительной работы



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Постановка целей и задач. Послушайте стихотворение Н.Кончаловской и сформулируйте тему урока. Был страшный век, когда монголы  На Русь лавиною пошли,  В осенний день по степи голой  Топча сухие ковыли.  

Жестоких воинов раскосых  Батый собрал со всей земли,  Быки их юрты на колесах  С детьми и женами везли…  Так шла чудовищным потоком  На Русь монгольская орда  В одном стремлении жестоком  Сжигать и грабить города.  

«О, светло светлая и прекрасно украшенная, земля Русская! Многими красотами прославлена ты... Всем ты преисполнена, земля Русская!..»

«Погибло огромное количество людей, множество было уведено в плен, навсегда исчезли с лица земли могучие города, уничтожены драгоценные рукописи, великолепные фрески, утрачены секреты ногих ремесел...» 

Эти два высказывания характеризуют Русь в ХIII веке. Почему произошла эта метаморфоза, что случилось на Руси?

На основе историографии мы  должны  решить проблему: почему монголо -татары смогли покорить Русь, находящуюся на более высокой ступени общественного развития?

Об этом пойдет речь на уроке, тема которого «Монголо-татарское нашествие на Русь». II. Изучение нового материала.

Автор
Дата добавления 06.05.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров2358
Номер материала 96972050641
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх