Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока «Менің досымның ас үй бөлмесі»

Конспект урока «Менің досымның ас үй бөлмесі»

Скачать материал

5 сынып

Сабақтың атауы:

Менің досымның ас үй бөлмесі

Сілтеме

Жалпы мақсаттар:

- Сабаққа деген қызығушылықты арттыру; Тақырыпты анықтау; Тақырыпқа қатысты деректеді жинау, деректердің әр түрін салыстырып, дифферециалды тапсрмалардың көмегімен қолжетімді фактілердің артық, кемшілігін бағалау. жұппен жұмыс істеу арқылы ойды жарыққа шығару; Бірін-бірі тыңдау;

Зерделеу нәтижелері

Сабақтың қызықты өтуі үшін алдын-ала жақсы көңіл күй сыйлау; Жұппен жұмыс істеудің пайдасын түсіну. Тапсырмалардың дұрыс орындалысына мән беріп, зейін аудару; Өзара немесе өзін-өзі бақылау арқылы нәтижеге жетуді көздеу; Бірін-бірі тыңдау арқылы нақты ой қорытындыға келетіндігін байқау;

Түйінді идеялар

Тақырып барысында кездесетін мағылматтар мен мәліметтерді  бір-бірінен есту арқылы  үйренеді; Жұбын бағалау арқылы топтағы ахуалды жақсартады, қандай да бір оң нәтижеге жетуге ұмтылады. Сол арқылы сабақтың қызықты өтуі өрбиді; Өзін өзі бағалап артық кем кеткен тұстарын саралап, келесі сабақта оны қайталамауға немесе сол бағытты ұстанып жұмыс жасауға талпынады;

Ұйымдастыру кезеңі

- Сыныптағы оқушылар жұппен отырады;
- Амандасамыз!
- Бүгінгі сабаққа тілек айтамын. (Сабақ сәтті өтсін!). Оқушылар маған тілек айтады; 
-Сабақтың күні мен сынып жұмысы тақтада жазылып тұрады.
- Үй жұмысын тексеремін;

Іс-әрекеттер

1 әрекет

Ой шақыру

Тақырыпқа қатысты қандай сөздер қажет екенін оқушылардан сұрап анықтау; Бұрын білгендерін еске түсіру;

 

Жаңа сөздер:

ас үй- кухня

тоңазытқыш- холодильник

сіріңке-спички

күрекше-совок

сыпыртқы-веник

алжапқыш-фартук

сақтаймыз- храним

тамақ кесетін тақтай- разделочная лоска

ас үй орамалы-кухонное полотенце

2 әрекет

Мәтінмен жұмыс. Мәтінді оқып,орысшаға аударыңдар.Осы мәтінді пайдаланып, өзіңдеріңнің ас бөлмелерің туралы айтыңдар.

 

AD0DA5D4-ADC3-4A8A-A26E-F15137FA1D1mh600_sАс бөлмесі

          Мынау досымның ас үй бөлмесі. Ас бөлмесінде Артемның анасы тамақ дайындайды. Табада жұмыртқа қуырылып жатыр. Шәйнекте су қайнап жатыр. Үстелде жеміс-жидек салынған ыдыс тұр.Түскі тамақтан кейін ол анасына ас үй бөлмесін тазалауға көмектеседі. Ол ыдыстарды ас үйдегі шкафқа қояды. Олар тамақтарын тоңазытқышта сақтайды.

 

Тапсырма:  Жұбыңмен мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар.

 

 

 

3 әрекет

Фонетикалық талдау.

Тоңазытқыш, жеміс, шәйнек сөздеріне фонетикалық талдау жасаңдар.

Бағалау:

Жұбыңмен алмасып фонетикалық талдауды тексер,бағала.

4 әрекет

Сергіту сәті.

Тақтада көрсетілген видео ролікті көріп жаттығу жасау;

1 мин

 

5 әрекет

Ас үйдегі артық заттарды атаңдар.

Тапсырманы аяқтаңыз

 

 

 

- Insert әдісі бойынша сабақты қорытындылау үшін кестені толтырады:

Не білемін?

Что знаю?

Не білдім?

Что узнал?

Не білгім келеді?

Что хочу знать?

 

 

 

 

- Бағалау.

Оқылымды аяқтаңыз

Үй тапсырмасы: Ас туралы, тағам туралы мақал-мәтел жаттау.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока «Менің досымның ас үй бөлмесі»" Смотреть ещё 4 800 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

5 сынып Сабақтың атауы: Менің досымның ас үй бөлмесі Сілтеме Жалпы мақсаттар: - Сабаққа деген қызығушылықты арттыру; Тақырыпты анықтау; Тақырыпқа қатысты деректеді жинау, деректердің әр түрін салыстырып, дифферециалды тапсрмалардың көмегімен қолжетімді фактілердің артық, кемшілігін бағалау. жұппен жұмыс істеу арқылы ойды жарыққа шығару; Бірін-бірі тыңдау; Зерделеу нәтижелері Сабақтың қызықты өтуі үшін алдын-ала жақсы көңіл күй сыйлау; Жұппен жұмыс істеудің пайдасын түсіну. Тапсырмалардың дұрыс орындалысына мән беріп, зейін аудару; Өзара немесе өзін-өзі бақылау арқылы нәтижеге жетуді көздеу; Бірін-бірі тыңдау арқылы нақты ой қорытындыға келетіндігін байқау; Түйінді идеялар Тақырып барысында кездесетін мағылматтар мен мәліметтерді бір-бірінен есту арқылы үйренеді; Жұбын бағалау арқылы топтағы ахуалды жақсартады, қандай да бір оң нәтижеге жетуге ұмтылады. Сол арқылы сабақтың қызықты өтуі өрбиді; Өзін өзі бағалап артық кем кеткен тұстарын саралап, келесі сабақта оны қайталамауға немесе сол бағытты ұстанып жұмыс жасауға талпынады; Ұйымдастыру кезеңі - Сыныптағы оқушылар жұппен отырады; - Амандасамыз! - Бүгінгі сабаққа тілек айтамын. (Сабақ сәтті өтсін!). Оқушылар маған тілек айтады; -Сабақтың күні мен сынып жұмысы тақтада жазылып тұрады. - Үй жұмысын тексеремін; Іс-әрекеттер 1 әрекет Ой шақыру Тақырыпқа қатысты қандай сөздер қажет екенін оқушылардан сұрап анықтау; Бұрын білгендерін еске түсіру; Жаңа сөздер: ас үй- кухня тоңазытқыш- холодильник сіріңке-спички күрекше-совок сыпыртқы-веник алжапқыш-фартук сақтаймыз- храним тамақ кесетін тақтай- разделочная лоска ас үй орамалы-кухонное полотенце 2 әрекет Мәтінмен жұмыс. Мәтінді оқып,орысшаға аударыңдар.Осы мәтінді пайдаланып, өзіңдеріңнің ас бөлмелерің туралы айтыңдар. Ас бөлмесі Мынау досымның ас үй бөлмесі. Ас бөлмесінде Артемның анасы тамақ дайындайды. Табада жұмыртқа қуырылып жатыр. Шәйнекте су қайнап жатыр. Үстелде жеміс-жидек салынған ыдыс тұр.Түскі тамақтан кейін ол анасына ас үй бөлмесін тазалауға көмектеседі. Ол ыдыстарды ас үйдегі шкафқа қояды. Олар тамақтарын тоңазытқышта сақтайды. Тапсырма: Жұбыңмен мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар. 3 әрекет Фонетикалық талдау. Тоңазытқыш, жеміс, шәйнек сөздеріне фонетикалық талдау жасаңдар. Бағалау: Жұбыңмен алмасып фонетикалық талдауды тексер,бағала. 4 әрекет Сергіту сәті. Тақтада көрсетілген видео ролікті көріп жаттығу жасау; 1 мин 5 әрекет Ас үйдегі артық заттарды атаңдар. Тапсырманы аяқтаңыз - Insert әдісі бойынша сабақты қорытындылау үшін кестені толтырады: Не білемін? Что знаю? Не білдім? Что узнал? Не білгім келеді? Что хочу знать? - Бағалау. Оқылымды аяқтаңыз Үй тапсырмасы: Ас туралы, тағам туралы мақал-мәтел жаттау.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 811 202 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.10.2012 3278
    • DOCX 1004.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Асанова Гульмира Сейсембаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Асанова Гульмира Сейсембаевна
    Асанова Гульмира Сейсембаевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2867
    • Всего материалов: 1

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4800 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Эффективное планирование урока иностранного языка: типичные ошибки и пути их преодоления

2 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна и верстки

3 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 4 800 курсов