МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА №2»
КЛАССНЫЙ ЧАС
ПРОЩАНИЕ С ПЕРВЫМ КЛАССОМ
Методическая разработка
Составила:
Буракова Ольга Михайловна,
учитель начальных классов
МБОУ «Яйская СОШ №2»
ЯЯ
2013
Учитель. - Дорогие
ребята! Дорогие родители! Дорогие гости! Сегодня мы все немного волнуемся.
Сегодня у нас необычный день- день прощания с первым классом. Кажется, совсем
недавно вы пришли в нашу школу, держась за руки мам. Но вот пролетел год. Вы
многому научились за это время, прочитали немало книг, крепко подружились и
подросли на год. Трудным был первый класс- первая ступенька на лесенке знаний.
Нелегким как для вас, так и для ваших родителей. И вы справились. Я от всей души
поздравляю вас с первой серьезной победой. Сегодня мы
вспомним, какими вы были тогда, девять месяцев назад. Откроем первую страницу
нашего альбома.
1 страница “Первый раз в первый класс”
Дети читают стихи.
Самый трудный 1-й класс.
Всех труднее 1-й класс!
Потому что в первый раз
Мы попали в 1-й класс!
Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтёры,
Космонавты и актёры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы –
Все когда–то в первый раз
Поступали в 1-й класс!
Смех и слёзы, радость и
печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не
жаль –
Нам легко заданья
выполнять.
Ведущий: А вот что рассказывают наши первоклассники о
своем первом уроке.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс –
Вставать или садиться?
Мне говорят: “Иди к доске”, -
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
А сейчас мы отдохнем,
Хором песню все споем.
(Песня В.Шаинского
“Чему учат в школе”)
Сегодня день может
быть очень разным.
Но быть он обязан сегодня прекрасным.
Итоги подводим первого класса.
Придётся нам всем сейчас постараться.
Ведущий: А где же
герои сегодняшней встречи? Давайте проверим!
- Старательные
девочки? (Здесь)
- Умные мальчики? (Здесь)
- Заботливые мамы?
(Здесь)
- Умелые папы?
(Здесь)
- Любящие бабушки? (Здесь)
Замечательно! Тогда
начинаем!
Праздник начинается,
гости улыбаются,
А дети постараются
сегодня показать
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
Игра на
внимательность.
(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои
друзья!»)
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
2 страница “Парад школьных наук”
Чтение
Чтение – прекрасный
урок,
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас!
Учили с вами мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.
Хорошая книга, мой
спутник, мой друг.
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоём,
И наш разговор потихоньку ведём.
Ты учишь правдивым и
доблестным быть.
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу.
Ведущий:
Я знаю, что многие из вас любят
читать сказки и, надеюсь, что следующие задания будут вам по плечу.
Конкурс1. Вы должны определить название и героя
сказки.
1.
Всех на свете он добрей,
Лечит
он больных зверей,
И
однажды бегемота
Вытащил
он из болота.
Он
известен, знаменит
Это
доктор . . . . . . . (Айболит)
2.
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку
красную ей подарила,
Девочка
имя забыла своё,
Вы
подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)
3.
У отца был мальчик
странный,
Симпатичный,
деревянный.
И
любил папаша сына –
Шалунишку
. . . . . . (Буратино)
4.«…Я
– великий умывальник,
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
Знаменитый
……..( «Мойдодыр»)
5.«…Только вдруг из чащи тёмной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поёт…»
( «Теремок»)
6.
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена...
(Крокодил)
7.Он
и весел, и незлобен,
Этот
милый чудачек.
С
ним хозяин, мальчик Робин,
И
приятель – Пятачок.
Для
него прогулка – праздник,
И
на мед особый нюх.
Этот
плюшевый проказник
Медвежонок…
(Вини - Пух )
8.
Многим долго неизвестный,
Стал
он каждому дружком.
Всем
по сказке интересной
Мальчик
– луковка знаком.
Очень
просто и недлинно
Он
зовется… (Чиполлино)
9.
Чуть женой крота не стала
И
усатого жука!
Вместе
с ласточкой летала
Высоко
под облака.
(Дюймовочка.)
10.
Ждали маму с молоком,
А
пустили волка в дом...
Кем
же были эти
Маленькие
дети?
(Семеро
козлят.)
11.
Из муки он был печён,
На
окошке был стужён.
Убежал
от бабки с дедом,
А
лисе он стал обедом.
(Колобок.)
12.
В этой сказке нет порядка.
По дороге без оглядки
утварь из дому бежит,
и бренчит, и дребезжит.
Ах, собрались в путь куда
стол, горшок, сковорода?
Кто кричит им: "Ой-ой!
Воротитеся домой"?
Кто за ними вдоль забора
скачет? ...
(Бабушка
Федора.)
Ведущий:
Вместе с вами учились и ваши
родители. А эти вопросы им.
Конкурс
2. Наша викторина для
любителей почитать!
1. Как звали 3 поросят? (Нуф – Нуф, Наф – Наф, Ниф – Ниф)
2. Какого цвета были волосы у Мальвины? (Голубого)
3. Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы)
4. Какое имя пуделя из сказки "Приключения Буратино”? (Артемон)
5. Как звали самого высокого милиционера? (дядя Степа)
6.
Имя героя сказки « По щучьему веленью». (Емеля)
7.Дополни
название сказок «Аленький…», «Цветик …»
Ведущий: А теперь отвечают по-очереди: назовите последнее
слово правильно:
Мамы, папы - 1. ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ? В ЗООПАРКЕ У
ДВЕРЕЙ (ЗВЕРЕЙ)
Бабушки
- 2. МЫ СОБИРАЕМ ВАСИЛЬКИ, НА ГОЛОВАХ У НАС ЩЕНКИ (ВЕНКИ)
Дети - 3. ПОЭТ
ЗАКОНЧИЛ СТРОЧКУ, В КОНЦЕ ПОСТАВИЛ БОЧКУ (ТОЧКУ)
Ведущий: А
теперь проведём первенство на лучших знатоков детской литературы. Я задаю
вопросы, а команда родителей и команда детей выслушивают и поднимают руку.
Выигрывает та команда, которая даст больше ответов. Кто из сказочных героев
сказал слова?
* Иду к бабушке и
несу ей пирожок и горшочек масла.
*
Кто сидел на моём стуле и сломал его?
* Ой, вы бедные
сиротки мои, утюги и сковородки мои!
* Куплю куртку для
папы Карло!
* Я сегодня
поймал, было рыбку…
* А зачем на свете
мёд?
Русский язык
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.
Не отправить телеграмму,
И открытку не отправить
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить.
Ведущий: Да,
ребята, без грамматики мы не могли бы написать письмо другу или бабушке. А как
трудно нам было учиться красиво и правильно писать!
Ох, и трудное заданье
Буквы правильно писать.
У ребяток есть желанье
Вам про это рассказать.
Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задали крючки –
Первое заданье!
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем.
- Вниз ведём, ведём, ведём – пла-а-авно закругляем.
Но противные крючки с острыми носами
У меня из-под руки выползают сами.
Телевизор не глядим, сказку не читаем,
Три часа сидим, сидим – пла-а-авно закругляем.
Вечер. Поздно. Спать
идём. Сразу засыпаем.
И во сне: ведём, ведём – пла-а-авно закругляем.
Выручайте, палочки,
палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.
За строку не вылезать, спинку прямо держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель и не знает даже мама,
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.
Ведущий: В одном классе учился мальчик Вася. И с большим трудом ему
давались правила русского языка.
Разве можно без
улыбки
Видеть Васины ошибки?
Он в тетрадке
написал:
Карандашы, портфел,
пеналь,
Ручьки и титрадки
У Меня в порядке
Быстро Васе помогайте
И ошибки исправляйте!
Ведущий: Дети успешно справились с этим заданием. А вот испытание
для родителей. Попробуйте расшифровать эту абривиатуру: ФГОС НОО, УМК ПНШ, МБОУ
«Яйская СОШ №2». Да, действительно, наши дети обучаются по Федеральному
образовательному стандарту начального общего образования, по
учебно-методическому комплексу «Перспективная начальная школа» и учимся мы в
муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Яйская средняя
общеобразовательная школа №2».
Математика
И прекрасна, и сильна
Математики страна.
Здесь кипит работа,
Все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо,
А детишкам – шоколада.
Сколько звезд на небесах,
И веснушек на носах.
Мы знаем буквы, знаем
слоги,
Умеем говорить, читать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все считать.
Математика повсюду –
Глазом только поведёшь,
И примеров разных груду
Ты вокруг себя найдёшь.
Математика сложна, но
скажу с почтением:
Математика нужна всем без исключения.
Давайте, ребята, учиться
считать:
Делить, умножать, прибавлять, вычитать
Запомните все, что без
точного счёта
Не сдвинется с места любая работа.
Беритесь, ребята, скорей за работу!
Учитесь считать, чтоб не сбиться со счёту.
Ведущий: Пришла пора проверить ваши знания в математике.
Порешаем задачки.
1. В автобусе
ехали 50 человек. На остановке 7 человек вошли, 3 вышли. На следующей - вышел
1, а вошли 4. На следующей - 5 вошли, вышли 8. На следующей - вышли 15, вошли
Сколько остановок сделал автобус? (4)
2.10 морковок весят 600 граммов, 8 свекол весят 2
килограмма, 4 брюквы -1 килограмм. Сколько весит 1 килограмм капусты? (1
килограмм)
3.
Если тихонько подкрасться к дедушке и папе сзади и внезапно крикнуть
«Ура!!!», то папа подскочит на 10 см, а дедушка на 5 см. На
сколько см выше дедушки подскочит папа, услышавший внезапное «Ура!» ?
4.
У учеников 1 «б» класса 46 ушей, у их учительницы 2 уха. Сколько
всего ушей можно насчитать во время урока в 1 «б» классе?
Окружающий мир
Ведущий: Послушайте стихотворение и вспомните, о
каком уроке идёт речь.
Посмотри, мой юный
друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое,
солнце светит золотое,
Ветер листьями
играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава,
горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
гром, туманы и роса,
Человек и время года
– это всё вокруг – природа!
Да, этот урок –
Окружающий мир.
Мы в первом классе за
природой наблюдали.
Про птиц, зверей, растенья изучали.
Паук – он насекомое иль нет?
А если нет, то в чём тогда секрет?
Конкурс 1:
Друзья, задам я вам
вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да
или нет – ответьте вслух!
... Коль вы находчивы
сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у
нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором:
... Да!
- Скажи, приветствуя
рассвет,
Поёт ли сом усатый?
(нет)
- А, рассекая гладь
пруда,
Умеют гуси плавать?
(да)
А если солнцем снег
согрет,
Он станет льдом
холодным? (нет)
- Ответь, а может
резеда
Цвести в саду зимою?
(нет)
- А крокодил собрать
букет
Из белых лилий может?
(нет)
- Верблюд способен,
дай ответ,
Идти три дня без пищи?
(да)
- В конце спросить
пришла пора
А вам понравилась
игра? (да)
Конкурс 2 (для
родителей):
Быстро, не задумываясь,
ответьте на вопросы:
- Сколько ног у жука?
Сколько ног у червяка?
- Сколько крыльев у
совы? А у бабочки?
- Сколько хвостов у двух
ослов?
- Сколько шей у пяти
журавлей?
- Сколько хвостов у семи
котов?
- Сколько носов у двух
псов?
- Сколько пальчиков у
двух мальчиков?
- Сколько ушей у пяти
малышей?
Игра «Это я, это я!
Это все мои друзья!» - отвечаем хором дети и родители.
- Кто ватагою веселой
каждый день шагает в школу?
- Кто из вас приходит в
класс с опозданием на час?
- Кто из вас хранит в
порядке книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас из малышей
ходит грязный до ушей?
- Кто из вас не ходит
хмурый любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас своим
трудом украшает класс и дом?
- Кто, хочу у вас
узнать, любит петь и танцевать?
3 страница “Переменка”
Звонок звонкий на
урок позовет,
Он как голос у учителя строг.
Успокоит, шалунов усмирит,
А когда его дружок позвонит,
Друг-проказник, с урока звонок,
То такое произойдет. . .
Перемена,
перемена,
Лезет 1"А" на стену.
Очень дружно 1"Б"
Весь стоит на голове.
Перемена, перемена,
Танцы справа, драка слева.
Вика весело визжит,
Жанна радостно кричит.
Перемена,
перемена,
Ничего с детьми не сделать.
Как мышата в тесной клетке
Тут и там мелькают детки.
Шум и гам стоит
кругом,
В коридоре пыль столбом,
В классе между парт, лавируя,
Гонится Степан за Игорем.
Перемена, перемена!
У доски, как два
спортсмена,
Инне с Дашей так
легко
Удаётся колесо!
Перемена, перемена!
Рома должен,
непременно,
В коридоре
разогнаться,
На коленках
покататься!
Раз Антон с Артёмом в
прятки поиграли.
Так всем классом
дружно Артёма выручали.
Плакал наш Артёмка:
«Я очень испугался,
Что в кабинке тёмной
чуть было не остался!»
Мы все чётко строго
знаем:
на третьем этаже лишь
отдыхаем!
А подружкам Поле с
Жанной правила не впрок
Они по этажам гуляют
И песни дружно
распевают.
Как Серёжа, Вова,
Катя
В стеночки играли,
Так играли малыши,
Что шишки набивали.
Перемена, перемена!
Музыку включили.
Танцевали, танцевали
Так, что все упали!
Перемена! Перемена!
Заливается звонок!
Первым Вова
непременно вылетает за порог.
Вылетает за порог –
семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
пять минут назад ни слова
У доски сказать не
мог?
Если он, то,
несомненно, с ним большая перемена!
Не угонишься за
Вовой!
Он смотри, какой бедовый.
Он за пять минут
успел
Переделать кучу дел.
Он поставил три
подножки:
Насте, Вике и
Антошке.
Покатился кувырком,
На перила сел
верхом,
Лихо шлёпнулся с
перил,
Подзатыльник
получил.
С ходу дал кому-то
сдачи,
Попросил списать
задачи.
Словом, сделал всё,
что мог,
Ну а тут опять
звонок.
Вова в класс
плетётся снова.
Бедный, нет лица на
нём.
«Ничего! – вздыхает
Вова, -
На уроке отдохнём».
Только еще раз звонок
прозвонит
И на уроки всех пригласит,
Смотрит учительница, только вот
Учеников она не узнает.
Мокрые волосы, встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть Вова, Данила, Сергей
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет! В перемену они отдыхали! (Хором)
Ведущий: И чтоб все стены в школе остались целыми, на перемене мы
проведем конкурс.
Расскажу
я вам рассказ
В
полтора десятка фраз.
Лишь
скажу я слово «три»,
Приз
немедленно бери.
Мечтает
мальчик закаленный
Стать
олимпийским чемпионом.
Смотри,
на старте не хитри,
И
жди команду: «Раз, два … марш!»
Когда
стихи запомнить хочешь.
Их
не зубри до полной ночи,
А
про себя их повтори
Разок
другой, а лучше … пять.
Недавно
поезд на вокзале
Мне
три часа пришлось прождать
Ну
что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда
была возможность взять.
Ведущий: Конкурс
для родителей.
1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)
2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)
3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)
4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)
5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек?
(Севастополь)
6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
8. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка?
9. Как зовут директора школы?
10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?
Ведущий: Видите, ребята, какие у вас родители? Всё про вас знают, во
всём хотят помочь.
4 страница “Затейница” – дети исполняют
частушки
Причитает
громко мама: как меняется программа,
По
тетрадкам сына Васи не пойму,в каком он классе.
Дневника
,сынок не видно, потерял его опять?
Нет,
я дал его Серёге, своих предков попугать!
Ох,
сегодня в шесть часов родителей собрание!
Подложить
подушку надо к месту наказания!
Почему
твои задачи решены опять отцом?
Так
ведь мама ж не успела – занималась холодцом!
Оля
с мамой поругалась, села на пол и ревёт:
Пусть
меня обратно аист к себе в клюве унесёт.
Папа,
мама дорогие, что у вас за аллергия?
Как
берёте вы тетрадки, все трясётесь в лихорадке.
Ох,
как вовремя мой папа весь так ровно облысел,
А
не то в дневник мой глядя. Он бы сильно поседел!
Каждый
день в свою копилку я бросаю по рублю
Чтоб
купить себе братишку, целый год уже коплю.
Мама
с папой и братишка – вот она моя родня!
Ох,
спасибо, дорогие, что вы есть все у меня!
6 страница “Прощание с 1 классом”
Ведущий: А
родители – то, как за вас переживали! Давайте скажем, родителям “спасибо”
за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.
Дети хором громко говорят: “СПАСИБО” и дарят
открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.
Без вас, наши папы,
без вас, наши мамы,
У нас не учёба была бы, а драма.
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потерял бы давно интерес.
Родители наши нас
учат терпенью,
Чтоб наше ученье не стало мученьем.
Вы нас заставляете в школе учиться –
Мы просто обязаны вами гордиться!
Вы терпите наши
капризы и лень.
О нас беспокоитесь каждый вы день.
Вы учите с нами уроки до пота…
Спасибо вам всем за тепло и заботу!
Прощай, прощай, любимый
класс!
Ты лучший в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу родину любить.
Первый класс, первый
класс,
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой,
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
А учительница что же?
Бросит разве нас с
тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
Солнце светит очень ярко
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!
Мы их очень долго ждали.
Думали, что не придут.
Не успели оглянуться,
А они уж тут как тут.
Целый год мы занимались,
Проходя учёбы путь.
Силы все мы исчерпали.
Пришло время отдохнуть.
Учитель: Вот и закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Вы
– сумки под мышку и мчитесь вприпрыжку,
Шагаете дружно за школьный порог.
А
там за порогом, листвой шевеля,
Качаются клёны, шумят тополя,
И
значит всё это, что начато лето,
Что
вас ожидают леса и поля.
А на прощание я
приглашаю всех исполнить песню «Дружба крепкая».
Детям вручаются похвальные листы за отличную
учёбу, родителям – благодарственные письма за помощь школе, воспитание своих
детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.