Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок + презентация по технологии 6 класс «Виды ткацких переплетений. Ткацкие дефекты»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок + презентация по технологии 6 класс «Виды ткацких переплетений. Ткацкие дефекты»

Выбранный для просмотра документ ткацкие переплетения.ppt

библиотека
материалов
Ткацкие переплетения и дефекты тканей
Тема урока: Виды ткацких переплетений: саржевое, сатиновое, атласное Ткацкие...
Простые Мелкоузорчатые Сложные Крупноузорчатые полотняное сатиновое Производ...
Раппорт- это повторяющаяся часть рисунка на ткани Различают раппорт по основе...
полотняное R 1/1 саржевое R 3/1 атласное R 4/1 сатиновое R 1/4 Простые переп...
Саржевые переплетения Ткани мягкие, эластичные, растяжимы по диагонали,хорош...
Сатиновые и атласные переплетения Ровная, гладкая поверхность с повышенным бл...
СВОЙСТВА ТКАНЕЙ Механические Физические Технологические прочность теплозащит...
С какими ткацкими переплетениями вы познакомились? Что такое раппорт? Какие п...
 Рис 1 начало конец уток основа
 Дефект(лат.defectus) изъян, недостаток Дефекты
 Ткацкие дефекты Нарушение целостности ткани, утолщение нити
 Дефекты печати непропечатанные места, перекос рисунка
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ !
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ткацкие переплетения и дефекты тканей
Описание слайда:

Ткацкие переплетения и дефекты тканей

№ слайда 2 Тема урока: Виды ткацких переплетений: саржевое, сатиновое, атласное Ткацкие
Описание слайда:

Тема урока: Виды ткацких переплетений: саржевое, сатиновое, атласное Ткацкие дефекты

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Простые Мелкоузорчатые Сложные Крупноузорчатые полотняное сатиновое Производ
Описание слайда:

Простые Мелкоузорчатые Сложные Крупноузорчатые полотняное сатиновое Производные от простых Комбинированные От полотняного От саржевого От атласного простые сложные ворсовые двойные перевивочные двухлицевые двухслойные ворсовые креповое вафельное диагоналевое составное Комбини рованное

№ слайда 5 Раппорт- это повторяющаяся часть рисунка на ткани Различают раппорт по основе
Описание слайда:

Раппорт- это повторяющаяся часть рисунка на ткани Различают раппорт по основе - Ro и раппорт по утку – Ry Сдвигом называют число показывающее на сколько нитей удалено перекрытие последующей нити от предыдущей

№ слайда 6 полотняное R 1/1 саржевое R 3/1 атласное R 4/1 сатиновое R 1/4 Простые переп
Описание слайда:

полотняное R 1/1 саржевое R 3/1 атласное R 4/1 сатиновое R 1/4 Простые переплетения - основа - уток

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Саржевые переплетения Ткани мягкие, эластичные, растяжимы по диагонали,хорош
Описание слайда:

Саржевые переплетения Ткани мягкие, эластичные, растяжимы по диагонали,хорошо драпируются Таким переплетением вырабатываются ткани Полушёлковые – основа шёлковая, хлопчатобумажный уток Полушерстяные- хлопчатобумажная основа шерстяной уток

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Сатиновые и атласные переплетения Ровная, гладкая поверхность с повышенным бл
Описание слайда:

Сатиновые и атласные переплетения Ровная, гладкая поверхность с повышенным блеском Хлопчатобумажные – сатин Лён – коломенок Шёлк – атлас, креп- сатин, подкладочные материалы Шерсть – байка , некоторые драпы

№ слайда 12 СВОЙСТВА ТКАНЕЙ Механические Физические Технологические прочность теплозащит
Описание слайда:

СВОЙСТВА ТКАНЕЙ Механические Физические Технологические прочность теплозащитные св - ва скольжение сминаемость пылеемкость осыпаемость драпируемость гигроскопичность усадка износостойкость

№ слайда 13 С какими ткацкими переплетениями вы познакомились? Что такое раппорт? Какие п
Описание слайда:

С какими ткацкими переплетениями вы познакомились? Что такое раппорт? Какие переплетения относятся к простым? Контрольные вопросы

№ слайда 14  Рис 1 начало конец уток основа
Описание слайда:

Рис 1 начало конец уток основа

№ слайда 15  Дефект(лат.defectus) изъян, недостаток Дефекты
Описание слайда:

Дефект(лат.defectus) изъян, недостаток Дефекты

№ слайда 16  Ткацкие дефекты Нарушение целостности ткани, утолщение нити
Описание слайда:

Ткацкие дефекты Нарушение целостности ткани, утолщение нити

№ слайда 17  Дефекты печати непропечатанные места, перекос рисунка
Описание слайда:

Дефекты печати непропечатанные места, перекос рисунка

№ слайда 18 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

№ слайда 19 ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ !
Описание слайда:

ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ !

Выбранный для просмотра документ урок по тех. ткацкие переплетения.doc

библиотека
материалов

"Виды ткацких переплетений. Ткацкие дефекты"

Цели урока:

  1. Ознакомить учащихся с классификацией ткацких переплетений

  2. Изучить понятия “Раппорт”, “Раппорт по основе” “раппорт по утку”, “дефекты тканей”.

  3. Научить определять вид переплетения по лицевой и изнаночной стороне ткани и выполнять их.

  4. Дать краткие сведения о видах дефектов тканей.

  5. Способствовать формированию и развитию трудовых и эстетических качеств личности.

  6. Развитие сенсорных и моторных навыков

  7. Способствовать развитию речи учащихся, формированию и развитию самостоятельности.

  8. Формирование умения работать в коллективе, рационально распределять функции между его членами с учетом творческих и других способностей каждого учащегося, справедливо оценивать его результат при выполнение задания.

Методическое оснащение урока:

1. Материально-техническая база:

кабинет (мастерская) трудового обучения;

инструменты, материалы, приспособления: ручка, карандаш, иглы, шерстяные нитки 2 цвета, ножницы, линейки, клей ПВА, шаблоны, цветной картон 10Х10.

2. Дидактическое обеспечение:

Презентация “Ткацкие переплетения и дефекты тканей” выполненная в Microsoft PowerPoint

  • учебник (учебное пособие);

  • рабочая тетрадь;

  • таблицы ткацких переплетений

  • образцы и наглядные пособия натуральных волокон животного происхождения;

  • коллекции тканей из натуральных волокон;

  • коллекции тканей различных видов переплетений;

  • коллекции тканей с различными видами ткацких дефектов;

  • карточки-задания с образцами ткацких переплетений для выполнения лабораторной работы;

  • инструкционно – технологические карты по выполнению ткацких переплетений;

  • образцы видов переплетений

  • образцы поузловой обработки переплетений

  • материалы для контроля знаний учащихся

  • карточки-задания для проведения лабораторной работы “Определение достоинств и недостатков переплетений”

Методы обучения:

  • словесные: вопросы, объяснение, беседа

  • объяснительно-иллюстративный,

  • наглядные: слайды, таблицы, коллекции образцы тканей и переплетений, ИК.

  • практические: лабораторная работа по определению достоинств и недостатков простых переплетений, самостоятельные работы учащихся по выполнению макетов саржевого, сатинового, атласного переплетений.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: бригадно-звеньевой.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

1. Организационный момент:

Приветствие, настрой учащихся на работу. Карточки настроений.

Проверка явки учащихся; заполнение учителем классного журнала;

2. Сообщение темы урока:

Виды ткацких переплетений: саржевые, сатиновые и атласные. Ткацкие дефекты”. Презентация. Слайд 2.

Цель урока.

Как вы думаете. Зачем ребята нам нужно это знать? (Ответы написать на листах и прикрепить на доску, от каждой группы по одному ответу.)

Давайте поиграем и вспомним, что мы уже знаем из курса 5 класса и предыдущего урока о происхождении натуральных волокон, ткачестве, основе и утке, о долевой нити и правилах ее нахождения.

3. Актуализация знаний:

Дидактическая игра “ Ромашка” к доске попрошу выйти по одной девочке из каждой группы

И взять с ромашки по 2 лепестка вслух назвать номера вопросов и подготовить ответы в группах.

Вопросы к классу:

  1. Какие волокна называются натуральными?

  2. Перечислить животных, из шерсти которых получают волокно

  3. Какова последовательность первичной обработки шерсти?

  4. Что называют натуральным шелком?

  5. Перечислить стадии тутового шелкопряда.

  6. Страна происхождения шелка? Какова цель первичной обработки шелка?

  7. Как определить в ткани долевую и уточную нить.

  8. Что такое основ, а что уток.

  9. По образцу определить долевую нить в ткани.

4. Изложение учителем нового материала (Слайд 3–11).

В настоящее время на прилавках магазинов появилось множество новых и красивых тканей. Какую же ткань лучше выбрать, чтобы изделие получилось не только отличного качества, но и красивым?

Давайте познакомимся с многообразием ткацких переплетений, и видами простых переплетений их признаками (Слайд 3–5).

Запись в тетрадь: Виды простых переплетений.

  • Полотняное

  • Саржевое

  • Сатиновое

  • Атласное

Запишите в тетрадь следующие термины.

Раппорт – это повторяющаяся часть рисунка на ткани, вышивке, обоях.

Раппорт определяют числом входящих в него нитей.

Различают раппорт по основе – Ro и раппорт по утку – Ry

Сдвигом называют – число, показывающее, на сколько нитей удалено перекрытие последующей нити от предыдущей.

  • Саржевое

  • переплетение характеризуется наличием на ткани диагоналевых полос, идущих снизу вверх слева направо. Ткань саржевого переплетения более плотная и растяжимая. Применяют такое переплетение при выработке платьевых, костюмных и подкладочных тканей.

  • Атласное

  • (сатиновое) переплетение придает тканям гладкую блестящую поверхность, стойкую к истиранию. Лицевой застил может быть образован нитями основы (атласное) или утка (сатиновое переплетение).

  • Полотняное переплетение

  • нить основы и утка переплетаются через одну.
    одинаковый рисунок с лица и изнанки
    большая прочность и износостойкость

  • Саржевое переплетение

  • Нить утка перекрывает две нити основы через одну нить.
    Рисунок в виде рубчика идущего в косом направлении.
    Растяжимость
    Осыпаемость

Закрепление изученного материала.

Лабораторная работа (7 мин).

А теперь я предлагаю вам выполнить лабораторную работу: “Определение достоинств и недостатков тканей, выработанных саржевым, сатиновым и атласными переплетениями”. В помощь для выполнения работы на рабочих столах есть таблица “Свойства тканей” (Слайд 13).

Работа с образцами тканей разных переплетений и ИК.

(Групповая работа.)

По окончанию работы учащиеся делают вывод от группы.

Молодцы! И так мы поняли, что от характера лицевой поверхности, будет зависеть, какими приемами мы будем пользоваться при изготовлении изделия, от этого будет зависеть его качество.

Контрольные вопросы:

С какими ткацкими переплетениями вы познакомились на уроке?

Что такое раппорт? (Слайд 13.)

5. Практическая работа:

Выполнение ткацких переплетений.

Вводный инструктаж учителя: проверка готовности к началу работы учащихся.

Работа в группах.

Сегодня ребята предлагаю вам изготовить образцы ткацких переплетений.

Для каждой группы переплетения будут разные. Эта группа саржевое, эта сатиновое, соответственно эта атласное.

В ваших коробках лежат шерстяные нитки, иглы, ножницы и мини ткацкий станок ТРАФАРЕТ. Возьмите это и положите перед собой.

6. Пробное выполнение приемов практической работы

Посмотрите на меня внимательно. В правую руку возьмите одну нитку. В левой руке у вас трафарет. И начиная из левого нижнего угла со второй надсечки натягиваем нити основы вверх обогнув надсечку вниз, внизу обогнули надсечку вверх и продолжаем это делать до последней надсечки. Посмотрите, как это должно выглядеть (учитель показывает приемы выполнения на образце, демонстрируя лицевую и изнаночную стороны переплетения, обращая внимание на лежащие перед детьми инструкционные карты) на доске (Слайд 14). Конец нитки оставляем вверху и завязываем бантом на изнаночной стороне, оба конца. Это будет выглядеть следующим образом (учитель демонстрирует). Затем, вдеваем вторую нить в иглу. Игла у нас служит утком подающим нить. И начинаем согласно инструкционной карте лежащей у вас на столе продевать уточную нить слева на право.

Саржевое – число перекрытий основы 3 на 1(нить утка перекрывает две нити основы через одну нить. На лицевой стороне мы четко видим диагоналевый рубчик, идущий снизу вверх слева на право.

Сатиновое – число перекрытий основы 4 на 1(Одна нить утка перекрывает 4 нити основы)

Атласное – число перекрытий основы 6 на 1(Одна нить основы перекрывает 6 нитей утка)

Чем больше число перекрытий, тем блестящей или матовей будут ткани.

7. Самостоятельная работа учащихся по ИК (Слайд 14.)

ТБ – (1 мин)

Приступаем к работе.

Текущий инструктаж учитель проводит по ходу выполнения учащимися ткацких переплетений. Консультирует, дает рекомендации, оказывает помощь.

Целевые обходы

Контроль соблюдения правил техники безопасности, проверка правильности использования учащимися учебно-технической документации, контроль за рациональным использование учебного времени учащимися.

Оценки за выполненную работу заносятся в карту группы – оценки детей.

Действия учителя.

Что у нас получилось?– ткацкие переплетения.

Учитель собирает карты группы, подводит итог практической работы по результатам, и получившимся ткацким переплетениям.

Проверка карточек группы (выставления оценок).

По окончанию работы:

  • разбор типичных ошибок учащихся;

  • вскрытие причин допущенных учащимися ошибок.

Вывод учителя.

Что мы видим?

Не у всех вас получились образцы переплетений правильно. Как можно назвать, одним словом эти ошибки?

Ответ детей и вывод (дефекты, дырки, пропуски)

9. Изложение учителем нового материала.

Вы правы мы получили ткацкие дефекты (Слайд 15).

Прежде чем раскроить ткань ее просматривают по всей длине и ширине, нет ли на ней ткацких дефектов, т. Е. недостатков, повреждений. Эти дефекты могут возникнуть при обрыве нитей или разладке механизмов ткацкого станка. Ткацкие дефекты портят внешний вид изделия и поэтому при раскрое необходимо их выявить, учесть и обойти.

Обнаруженные дефекты необходимо обвести мелом или ниткой,

Работа с учебником и слайдом стр. 12 (Дефекты печати)

Дети записывают в рабочую тетрадь основных понятий:

Дефекты – это недостатки и повреждения ткани.

Виды дефектов (слайд 16, 17.)

Ткацкие дефекты:

  • нарушение целостности ткани

  • утолщение нити

Дефекты печати:

  • непропечатанные места (участки с отсутствием рисунка или нечетким изображением);

  • перекос рисунка (особенно видно на тканях в полоску и клетку не параллельность кромке);

  • засечка (полоса ткани без рисунка).

Целью нашего урока было узнать подробнее:

Зачем нам нужно знать волокнистый состав тканей, различать ткацкие переплетения, находить дефекты тканей?

Ответ детей: устно.

Сегодня на уроке мы доказали, что изучение волокнистого состава ткани, ткацких переплетений и дефектов ткацкого производства нам поможет при выборе тканей для пошива изделия хорошего качества.

10. Инструктаж учителя по выполнению домашнего задания:

А вашим домашним заданием будет посещение магазина тканей, где вы сможете взять интервью у продавца о наличии в настоящее время на прилавках магазинов ткацких дефектов. И по 2–3 образцам определите качество тканей и наличие





















Краткое описание документа:

Данный урок разработан для учащихся 6 класса.

Урок по типу является уроком сообщения новых знаний, он содержит этапы, характерные для комбинированного урока – это практическая работа, решение ситуационных заданий. Такая структура оправдала себя, так как смена видов учебной деятельности на уроке только повышает работоспособность учеников, способствует более высокой эффективности и результативности урока.

Для достижения поставленных целей на уроке были созданы все условия - это использование презентации и рвзличных наглядных материалов.

Урок показал, что учащиеся владеют знаниями, способны и активны, довольны результатами своей работы.

Автор
Дата добавления 06.06.2013
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров6413
Номер материала 9708060610
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

6 месяцев назад

Спасибо1 Взяла много полезной информации!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх