Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории "Древнейшие люди"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по истории "Древнейшие люди"

библиотека
материалов

hello_html_50835ada.gifhello_html_2750d882.gifhello_html_m238b4e47.gifДревнейшие люди

Цель урока: познакомить учащихся с первым этапом на пути становления человеческого общества; продолжить формирование умения работать с историко-географической картой.

Ход урока.

I. Оргмомент. (подготовка детей к уроку)

II. Проверка Д/З

-Что изучает Всеобщая (Всемирная) история?

-Какой этап Всемирной истории мы будем изучать в этом учебном году?

-Как вы думаете, с чего мы начнем изучать историю Древнего мира? Каким вопросам будут посвящены наши первые уроки?

- Объясните, почему первобытность - самый длительный по времени период в истории человечества.

Итак, первая часть истории Древнего мира посвящена истории наших далеких предков – первобытных людей.

Первобытные люди – это люди, жившие до изобретения письма, до появления первых больших городов и государств.

Первобытность была самым долгим периодом в истории, потому что развитие человека и человеческого общества вначале шло очень медленно и трудно.

III. Изучение нового материала.

История человечества начинается с появления первобытного человека. В науке существуют различные версии происхождения человека, у ученых нет также единого мнения о месте зарождения человечества. Одни из них считают, что прародиной человечества является Юго-Восточная Африка, другие утверждают, что существовало несколько таких центров.

"Восстанови изображение" (Учащиеся получают пазлы - карточки с изображением первобытного человека, которые должны собрать)

- Назовите отличительные признаки первобытного человека.

- Как вы думаете, почему древнейшие люди жили группами, то есть все известные им действия выполняли сообща?

- Объясните, почему древнейший человек долго осваивал природу,

Сообщения учащихся об удивительных находках (опережающее задание)

"Восстанови карту"(Учащиеся получают пазлы - карточки с картой расселения первобытного человека, которые должны собрать)

- Назовите известные вам части света.

- Покажите их на карте.

- Предположите, где могли появиться первые люди? Почему?

Итак, родиной человечества является Африка.

Именно здесь в Африке были обнаружены останки ближайших предков человека. Их назвали австралопитеками – «южными обезьянами». Они появились на земле около 6 млн лет назад. Именно с началом изготовления каменных орудий труда связывают начало периода первобытности в истории человечества. В этот период произошло самое важное в эволюции человека - он научился делать и совершенствовать орудия труда, с помощью которых обеспечивал свое существование. Таким образом, труд над собой и для себя выделил первобытного человека из среды животных. Учение о постепенном развитии животного мира и о происхождении человека от обезьяны впервые разработал великий английский ученый Ч. Дарвин. Ученые не могут точно воссоздать картину жизни наших далеких предков. Этот период таит в себе множество загадок. Первый человек получил название «человек умелый». Он умел делать простейшие орудия труда, заостряя края камней.

-Как вы думаете, почему нам так мало известно об истории первобытного общества?

-Что такое орудия труда?

Орудия труда – то, с помощью чего человек осуществляет трудовую деятельность.

Из поколения в поколение предки человека накапливали и передавали опыт, их мозг развивался. Более миллиона лет тому назад возник следующий после человека умелого вид древнейших людей — «человек прямоходящий». Он был выше ростом, имел больший объем головного мозга. Но самое главное — он умел изготовлять и совершенствовать различные орудия труда.

собирательствово



Составляем кластер по вопросу о том, как древнейшие люди добывали пищу.





охота



охота







занятия









В отличие от животных, человек со временем перестал бояться огня. Это произошло не сразу, но тогда, когда первобытный человек понял пользу огня для себя, приобрел уверенность в собственных силах.

- Предположите, как человек смог "приручить" огонь.

- Проверте свои предположения, прочитав соответствующий пункт параграфа: в чем вы оказались правы, а в чем допустили ошибку?

Преодолев страх перед стихией огня, люди стали брать тлеющие головешки с лесных пожарищ. Огонь хранили и оберегали по очереди, при перемене места поселения бережно переносили тлеющие головни на место нового кострища. Огонь стал символом жизни рода, на нем стали готовить еду, рядом с ним грелись в ненастную и холодную погоду, с его помощью спасались от хищников. С овладением огнем древнейший человек стал осваивать пещеры для жилья. В них обитали крупные звери, такие, как, например, лев, пещерный медведь. Огонь способствовал усовершенствованию орудий труда: им обжигали костяные и деревянные предметы, чтобы продлить срок их жизни.

Итак, использование огня усилило превосходство человека над животным миром, природой.

IV. Закрепление.

Работа с понятиями.

Расшифруй и объясни понятие с помощью учебника, а затем выписать в тетрадь.

(хрлоаего - археолог, ученый, изучающий прошлое человечества по вещественным источникам; кеечолев йемуыл - человек умелый - вид древнейшего предка человека, выделившегося из животного мира; агкаьл - галька - материал для изготовления древнейших орудий труда, который можно найти в избытке в горной местности, на берегу моря; иряоуд - орудия - приспособления из камня, дерева, костей животных для добычи пищи, защиты древнейшего человека.)

Работа с лентой времени:

- начерти ленту времени

- отметь на ней, когда появились первые люди на земле

- отметь на ней когда появился «человек разумный»

- Покажите на карте часть света, где впервые появились древнейшие люди.

- В чем состоит главное отличие древнего человека от животных?

V. Рефлексия.

Продолжите предложения:

«Сегодня на уроке меня удивило…»

«Сегодня на уроке мне было сложно…, потому что…»

VI. Д/З: § 1, составить синквейн

1 строка - одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна

2 строка – 2 прилагательных, характеризующих ключевое слово

3 строка – 3 глагола, показывающие действия понятия

4 строка – короткое предложение, в котором отражено авторское отношение к понятию

5 строка – одно слово, через которое человек выражает свои чувства и ассоциации, связанные с понятием



Краткое описание документа:

Выдержка из материала:

III. Изучение нового материала.

История человечества начинается с появления первобытного человека.

В науке существуют различные версии происхождения человека, у ученых нет также единого мнения о месте зарождения человечества.

Одни из них считают, что прародиной человечества является Юго-Восточная Африка, другие утверждают, что существовало несколько таких центров. «Восстанови изображение» (Учащиеся получают пазлы - карточки с изображением первобытного человека, которые должны собрать)

- Назовите отличительные признаки первобытного человека. - Как вы думаете, почему древнейшие люди жили группами, то есть все известные им действия выполняли сообща?

- Объясните, почему древнейший человек долго осваивал природу, Сообщения учащихся об удивительных находках (опережающее задание) «Восстанови карту»(Учащиеся получают пазлы - карточки с картой расселения первобытного человека, которые должны собрать)

- Назовите известные вам части света. - Покажите их на карте.

- Предположите, где могли появиться первые люди? Почему? Итак,  родиной человечества является Африка. Именно здесь в Африке были обнаружены останки ближайших предков человека.

Их назвали австралопитеками – «южными обезьянами». Они появились на земле около 6 млн лет назад. 

Именно  с началом изготовления каменных орудий труда связывают начало периода первобытности в истории человечества.

В этот период произошло самое важное в эволюции человека - он научился делать и совершенствовать орудия труда, с помощью которых обеспечивал свое существование. Таким образом, труд над собой и для себя выделил первобытного человека из среды животных.

Учение о постепенном развитии животного мира и о происхождении человека от обезьяны впервые разработал великий английский ученый Ч. Дарвин.

Ученые не могут точно воссоздать картину жизни наших далеких предков. Этот период таит в себе множество загадок.

Первый человек получил название «человек умелый». Он умел делать простейшие орудия труда, заостряя края камней. -Как вы думаете, почему нам так мало известно об истории первобытного общества?

Автор
Дата добавления 07.05.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров874
Номер материала 97106050658
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх