![Сочинение на тему "Частицы, и их роль в предложении" Парушкина Галина Николае...](https://fs00.infourok.ru/images/doc/229/52509/1/img0.jpg "Сочинение на тему "Частицы, и их роль в предложении" Парушкина Галина Николае...")
Выбранный для просмотра документ сочинение на лингвистическую тему Частица 7 кл.ppt
Скачать материал "Презентация "Сочинение на лингвистическую тему""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сочинение на тему "Частицы, и их роль в предложении" Парушкина Галина Николаевна МКОУ «Бородинская ООШ Омского муниципального района Омской области»
2 слайд
1. Что такое ЧАСТИЦА? ЧАСТИЦА – служебная часть речи
3 слайд
ФУНКЦИИ частиц Функция № 1. Частицы служат для образования формы слова (повелительного и условного наклонения глаголов, превосходной степени прилагательного и наречия): частица ДАВАЙ(ТЕ) употребляется в том случае, если автор хочет выразить приказ,требование, совет или просьбу: давай(те) петь; частица БЫ указывает на то, что действие возможно при определённом условии: читал бы, пошел бы; частицы ПУСТЬ, ПУСКАЙ, ДА, ЧТОБ помогают автору выразить побуждение к чему-либо: Уж не мешайте, пусть я расскажу! Да будет свет! Чтоб ты подавился! частицы БОЛЕЕ, МЕНЕЕ, САМЫЙ помогают подчеркнуть превосходство признака: Эта коробка более вместительная. Сегодня на улице менее жарко, чем вчера.
4 слайд
Функция № 2. Частицы вносят в предложение различные оттенки значения, а также выражают чувства и отношение говорящего к тому, о чём говорится в предложении. а) С помощью частицы НЕ можно выразить: отрицание (Он не приехал сегодня. Он приехал не сегодня. Сегодня приехал не он); неуверенное отрицание (Полянка - не полянка, а все-таки чистенькое место); неопределенность или неясность признака (Извозчик попался: едет - не едет); безразличие (Плачь не плачь, былого не воротишь); полноту и длительность действия (Возить вам не перевозить. Гляжу на вас ненагляжусь); высокую степень и длительность эмоционального состояния (не налюбуется, ненадышится); утверждающую реплику-повтор (Нужно приданое? Как не нужно, конечно, нужно); категорическое отрицание (Знать не знаю, ведать не ведаю).
5 слайд
Частица НИ выражает: отрицание (Ни души. Ни звука. Ни малейшей надежды); усиление отрицания (Мы не слышали ни звука); перечисление (Для тебя нет ни письма, ни посылки, ни телеграммы).
6 слайд
Частицы ЛИ, НЕУЖЕЛИ, РАЗВЕ, НИКАК выражают вопрос (Давно ли он ушел? Неужели это правда? Разве ты ему веришь? Никак ты болен?) Частицы ЧТО ЗА и КАК - восклицание (Что за прелесть эти сказки! Как прекрасен это мир!) Частицы ВОТ (А ВОТ), ВОН (А ВОН) - указание (Вот уже кое-где мелькает еле заметная травка). Частицы ВРЯД ЛИ, ЕДВА ЛИ - сомнение (Вряд ли твой доклад понравится слушателям)
7 слайд
Частицы ИМЕННО, КАК РАЗ - уточнение (Как раз это предложеие подходит для концовки сочинения) Частица -С вносит в речь оттенок почтительности или иронии (Извольте-с. Слушаю-с. Ну-с, что такое у нас тут случилось?) Частица -КА смягчает просьбу, побуждение (помолчи-ка, сходим-ка вместе).
8 слайд
Частицы ДА, ЕСТЬ и НЕТ выражают утверждение или отрицание (- Выполняйте. - Есть!) Частицы ТОЛЬКО, ЛИШЬ, ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО, ПОЧТИ помогают выделить отдельные слова и выражения (Гласные звуки состоят только из голоса) Частицы ДАЖЕ (И), НИ, И, ЖЕ, ВЕДЬ, УЖ, ВСЁ, ВСЁ-ТАКИ, -ТО усиливают роль некоторых слов (Даже ты не веришь мне! Я очень занят, но всё-таки помогу тебе.)
9 слайд
Сочинение по цитате Известный лингвист И.Г. Милославский говорил: «Отношение пишущего к сообщаемому часто может выражаться с помощью "маленьких" слов, которые принято считать служебными, – частиц …».
10 слайд
Эту фразу я понимаю так. Служебные слова наряду со знаменательными помогают пишущему передавать свои мысли и отношение к сообщаемому. Частицы придают различные дополнительные смысловые или эмоциональные оттенки словам и предложениям. Приведу примеры из текста …
![Во-первых, в предложении №2 (" Нельзя же заново изобретать самолёт, если его...](https://fs00.infourok.ru/images/doc/229/52509/1/img10.jpg "Во-первых, в предложении №2 (" Нельзя же заново изобретать самолёт, если его...")
11 слайд
Во-первых, в предложении №2 (" Нельзя же заново изобретать самолёт, если его давно изобрели, или открывать новые страны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк!") нахожу модальную частицу "же", которая помогает писателю выделить наиболее важное слово "нельзя", вносит в предложение дополнительный оттенок смысла - усиление.
12 слайд
Во-вторых, … Исходя из сказанного, могу сделать вывод, что высказывание И.Г.Милославского справедливо.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выдержка из материала:
Презентация к уроку обучения сочинению на лингвистическую тему в 7 классе после изучения «Частицы».
Урок готовит учеников написанию сочинения в 9 классе на ГИА по русскому языку.
Презентация к уроку развития речи построена таким образом, что может служить для учеников опорной схемой для дальнейшей работы.В начале урока идет повторение сведений о частице, разрядах частицы, функциях частиц, приводятся примеры.
Затем приводится цитата Милославского о роли частиц, по которой необходимо написать сочинение. Дается вступление, заключение, логические переходы, необходимые в работе.
6 663 976 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Парушкина Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.