818687
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку для 6 класса "Имена существительные общего рода"

Презентация по русскому языку для 6 класса "Имена существительные общего рода"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ существительные общего рода.ppt

библиотека
материалов
Имена существительные общего рода Парушкина Галина Николаевна МКОУ «Бородинск...
Проверка домашнего задания (у.227) Правильно произнесите записанные слова, оп...
Знакомство с новым материалом Как вы думаете, о мальчике или девочке идёт реч...
Тренировочные упражнения Выполните письменно упр.229, с.96 Выполните устно у....
Словарная работа Фане[не]ра КБ [кабэ] ОТК [отэка]
Самостоятельная работа Прослушайте текст , ответьте письменно на вопрос: «Поч...
Какие же странные слова директор, секретарь и доктор. Иногда их, по-моему, уд...
Дома §41, выучить словарное слово, упр. 232

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Имена существительные общего рода Парушкина Галина Николаевна МКОУ «Бородинск
Описание слайда:

Имена существительные общего рода Парушкина Галина Николаевна МКОУ «Бородинская ООШ Омского муниципального района Омской области»

2 слайд Проверка домашнего задания (у.227) Правильно произнесите записанные слова, оп
Описание слайда:

Проверка домашнего задания (у.227) Правильно произнесите записанные слова, определите их род: реле, шимпанзе, депо, пальто. Сделайте морфемный разбор слов, поставьте в них ударение: нефтепровод, газопровод. К какому склонению относится слово путь? Найдите и объясните ошибки в словосочетаниях: большая кенгуру, седьмое авеню, интересный интервью, вкусное кофе, отдыхал в Сочах, полноводное Конго.

3 слайд Знакомство с новым материалом Как вы думаете, о мальчике или девочке идёт реч
Описание слайда:

Знакомство с новым материалом Как вы думаете, о мальчике или девочке идёт речь? Что я могу сделать, если ты своего старшего брата не хочешь слушать? Вот вырастет из тебя тупица, тогда узнаешь. 2. К какому же роду относятся имена имена существительные типа: тупица, соня, неряха, сирота, задира, непоседа? Проверьте себя по учебнику (§ 41, с.96)

4 слайд Тренировочные упражнения Выполните письменно упр.229, с.96 Выполните устно у.
Описание слайда:

Тренировочные упражнения Выполните письменно упр.229, с.96 Выполните устно у.231, с.97

5 слайд Словарная работа Фане[не]ра КБ [кабэ] ОТК [отэка]
Описание слайда:

Словарная работа Фане[не]ра КБ [кабэ] ОТК [отэка]

6 слайд Самостоятельная работа Прослушайте текст , ответьте письменно на вопрос: «Поч
Описание слайда:

Самостоятельная работа Прослушайте текст , ответьте письменно на вопрос: «Почему учёный называет слова директор, секретарь, доктор кандидатами в общий род?»

7 слайд Какие же странные слова директор, секретарь и доктор. Иногда их, по-моему, уд
Описание слайда:

Какие же странные слова директор, секретарь и доктор. Иногда их, по-моему, удачно называют кандидатами в слова общего рода. Интересно, что эти кандидаты в общий род продвинулись по направлению от мужского рода к общему в разной, так сказать, степени… Первый шаг от мужского рода к общему они сделали. Можно сказать: «Агроном (хирург) сказала и сказал». А вот следующего шага нет:нельзя сказать: «Она хорошая хирург (агроном), а только Она хороший хирург (агроном)».

8 слайд Дома §41, выучить словарное слово, упр. 232
Описание слайда:

Дома §41, выучить словарное слово, упр. 232

Краткое описание документа:

Выдержка из материала:

Презентация к уроку русского языка в 6 классе по теме «Имена существительные общего рода» может быть использована по любому УМК.   

Урок построен в соответствии с новыми требованиями, а именно: ученики самостоятельно, наблюдая и сравнивая, делают вывод о том, почему эти существительные именно   общего рода.    

В презентации представлена работа над новыми словами, включена работа по развитию речи.    

Тренировочные упражнения по учебнику выполняются письменно и устно, то есть постоянно происходит смена деятельности.   

Урок заканчивается  самостоятельной работой

Общая информация

Номер материала: 97139050753

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.