516253
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыПлан урока-зачета по информатике

План урока-зачета по информатике

Выбранный для просмотра документ Задания I этапа теория.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Задания I этапа(3 балла)


Замени предложения, командами, которые понимает Черепашка и запиши программу:



  1. сброс параметров

  2. присвоить переменным х и у значение 0

  3. пока значение переменной х меньше 100 выполнять следующие команды:

    1. переместить Черепаху в точку с координатами х и у

    2. нарисовать линию в 10 точек

    3. поднять перо

    4. нарисовать линию в 20 точек задним ходом

    5. опустить перо

    6. увеличить значение переменных х и у на 10








Задания I этапа(3 балла)


Замени предложения, командами, которые понимает Черепашка и запиши программу:



1.сброс параметров

2.присвоить переменным х и у значение 0

3.пока значение переменной х меньше 100 выполнять следующие команды:

    1. переместить Черепаху в точку с координатами х и у

    2. нарисовать линию в 10 точек

    3. поднять перо

    4. нарисовать линию в 20 точек задним ходом

    5. опустить перо

    6. увеличить значение переменных х и у на 10




Задания I этапа(3 балла)


Замени предложения, командами, которые понимает Черепашка и запиши программу:



1.сброс параметров

2.присвоить переменным х и у значение 0

3.пока значение переменной х меньше 100 выполнять следующие команды:

    1. переместить Черепаху в точку с координатами х и у

    2. нарисовать линию в 10 точек

    3. поднять перо

    4. нарисовать линию в 20 точек задним ходом

    5. опустить перо

    6. увеличить значение переменных х и у на 10



Выбранный для просмотра документ Оценка учащегося.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Оhello_html_m36cbf4b2.gifценка учащегося


Задание

оценка

1.Прочитать письмо Черепашки (5 баллов)



2. Задание I уровня(3 балла):


а) практика



б) теория


3.Задание II уровня(4 балла):


а) практика



б) теория


4.Задания III уровня(5 баллов):


а) практика


б) практика




Оhello_html_m36cbf4b2.gifценка учащегося



Задание

оценка

1.Прочитать письмо Черепашки (5 баллов)



2. Задание I уровня(3 балла):


а) практика



б) теория


3.Задание II уровня(4 балла):


а) практика



б) теория


4.Задания III уровня(5 баллов):


а) практика


б) практика





Выбранный для просмотра документ задания II этапа Теория.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Задания II этапа (4 балла)



1. Что будет нарисовано после выполнения серии команд:



вп 100 нд 50 пр 90 повтори 4 {вп 50 пр 90}

hello_html_m71b4d005.pnghello_html_750893b0.pnghello_html_18bb336d.png





2. Незнайка составил алгоритм для исполнителя Черепашка. Найди ошибки в записи команд, исправь их и нарисуй объект, который получится при выполнении алгоритма.


оп пр 90 вп 50 вл 90 вп 50 лв 90 вп 50 пр 90 вп 50 пр 90 вп 50







3. Вставь пропущенную команду, чтобы получилась программа рисования:

hello_html_5efafc2f.png повтори ..... {пр 90 вп 50 .... вп 20 }








4. Какие фигуры нарисует черепашка, выполняя указанную ниже последовательность команд? Считайте, что перед выполнением команд черепашка смотрит вверх.

а) вперед 40 налево 90 вперед 40 налево 90 вперед 40

б) вперед 40 направо 90 вперед 20 назад 40

в) повтори 4{вперед 30 направо 90} вперед 60 направо 90 вперед 30

Выбранный для просмотра документ план урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок-зачет по теме «Написание алгоритма в среде KTurtle»


( урок рассчитан на урок-модуль 30х30х30)



Цель: проверить усвоение теоретического и практического материала по теме «Написание алгоритма в среде KTurtle»


Ход урока



  1. Организационный момент.

  2. Устная работа:


Найди из данной таблицы команды для работы с Черепашкой

п

о

ц

е

н

ы

н

а

п

м

в

к

п

о

т

к

е

л

е

е

п

е

в

т

р

о

п

р

в

ю

е

р

м

о

р

а

к

ж

о

у

д

щ

н

а

и

з

о

п

в

и

к

е

о

з

а

б

е

м

б

д

н

а

п

д

д

в

н

а

г

и

п

и

и

е

п

р

п

р

а

д

ш

и

я

у

м

и

в

о

у

я

с

о

о

б

щ

е

м

и

е

м













  1. Сегодня утром ко мне пришло письмо от Черепашки. Оно адресовано вам. Посмотрим, что в нем. (открываем конверт с письмом). Она написала вам послание на своем языке. Я предлагаю его прочитать. ( См «прочитать послание»).

Что получилось? ( HELLO)

IV) Основная часть урока:


Черепашка наш объект

Шлет вам пламенный привет!

Шаг назад и два вперед

Вправо, влево поворот

Головою покрути

Друг на друга посмотри

Вот теперь по силам нам

Написание программ



Учитель рассказывает о ходе выполнения практической работы, на какие моменты необходимо обратить внимание при выполнении работы, раздает карточки с разноуровневыми заданиями.

Этапы выполнения заданий:

  1. Задания I этапа теория

  2. Выполняется практическое задание первого уровня (по вариантам)

  3. Задания II этапа теория

  4. Выполняется практическое задание второго уровня (по вариантам)

  5. Задания III этапа теория

  6. Выполняется практическое задание третьего уровня (по вариантам)



  1. Каждый ученик имеет лист самооценки, где ученик сам проставляет баллы за каждое выполненное задание и выставляет оценку за урок.


«5 »: 24-29 баллов

«4»: 23-18 баллов

«3»: 17-12 баллов

«2»: ниже 12 баллов


VI) Подведение урока.

Все вы сегодня поработали хорошо, справились с заданиями: научились применять основные команды и циклы для построения фигур в среде KTurtle и получили заслуженные оценки.

Объявление оценок учащихся…















Выбранный для просмотра документ практические задания I варианта.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

I этап (3 балла)



Написать программу, в результате выполнения которой на экране появится правильный шестиугольник красного цвета. Цвет холста - желтый.








II этап (4 балла)



Напишите программу, в результате выполнения которой на экране появится данный рисунок (При повороте на 60 градусов). Установить цвет пера - зеленый


hello_html_mc266463.png






III этап (5 бал)


Напишите программу, в результате выполнения которой на экране появится данный рисунок. Установить цвет пера – синий, цвет холста – желтый.





hello_html_mee01235.png





Дополнительное задание:

Напишите программу, в результате выполнения которой на экране появится данный рисунок.



hello_html_5990368.png

Выбранный для просмотра документ практические задания II варианта.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

I этап (3 балла)



Написать программу, в результате выполнения которой на экране появится правильный двенадцатиугольник красного цвета. Цвет холста - синий.







II этап (4 балла)



Напишите программу, в результате выполнения которой на экране появится данный рисунок (При повороте на 30 градусов). Установить цвет пера – зеленый.

hello_html_m253b04d5.png





III этап (5 бал)


Напишите программу, в результате выполнения которой на экране появится данный рисунок. Установить цвет пера – синий, цвет холста – желтый.


hello_html_3893473c.png






Дополнительное задание:

Напишите программу, в результате выполнения которой на экране появится данный рисунок.



hello_html_5990368.png


Выбранный для просмотра документ прочитай послание.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Сброс


вп 50 нд 25 пр 90 вп 25 лв 90 вп 25

нд 50


пр 90 пп вп 3 лв 90 по


вп 50 пр 90 вп 25 нд 25 лв 90 нд 25 пр 90 вп 25

нд 25 пр 90 вп 25 лв 90 вп 25


пп вп 3 лв 90 по


вп 50 нд 50 пр 90 вп 25


пп вп 3 лв 90 по


вп 50 нд 50 пр 90 вп 25


пп вп 3 лв 90 по


вп 50 пр 90 вп 25 пр 90 вп 50 пр 90 вп 25






Сброс


вп 50 нд 25 пр 90 вп 25 лв 90 вп 25

нд 50


пр 90 пп вп 3 лв 90 по


вп 50 пр 90 вп 25 нд 25 лв 90 нд 25 пр 90 вп 25

нд 25 пр 90 вп 25 лв 90 вп 25


пп вп 3 лв 90 по


вп 50 нд 50 пр 90 вп 25


пп вп 3 лв 90 по


вп 50 нд 50 пр 90 вп 25


пп вп 3 лв 90 по


вп 50 пр 90 вп 25 пр 90 вп 50 пр 90 вп 25

Выбранный для просмотра документ тест задания III этапа теория.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест (5 баллов)

1. На какой угол, относительно своего начального положения повернется черепашка, после выполнения команд?

направо 55;
налево 110;
направо 25;
налево 40;
направо 100

Варианты ответов:

  1. 0

  2. 135

  3. 65

  4. 30

  5. 115

2. Какую команду надо дописать, чтобы черепашка вернулась в исходную точку?

назад 50;
вперед 80

Варианты ответов:

  1. направо 360

  2. назад 30

  3. назад 50

  4. назад 20

  5. вперед 20

3. Вставить нужную команду, чтобы нарисовался параллелограмм.

направо 45;
вперед 6
0 ;
налево 135 ;
назад 100;
налево 45 ;
налево 135;
назад 100

 

Варианты ответов:

  1. назад 100

  2. вперед 100

  3.  вперед 60

  4.  назад 60

  5.  направо 45

4. Вставить нужную команду, чтобы нарисовался прямоугольник.

вперед 30;
направо 90;
вперед 70;
направо 90;
вперед 60;
направо 90;
вперед 70;
налево 90

Варианты ответов:

  1.  назад 70

  2.  вперед 30

  3.  назад 30

  4.  вперед 50

  5.  вперед 70













5. Какая фигура будет нарисована?

 

повтори 12 [вперед 60 направо 45]  

Варианты ответов:

  1. восьмиугольник

  2. треугольник

  3. девятиугольник

  4. шестиугольник

  5. пятиугольник

6. Какова длина отрезка, который начертит черепашка после выполнения команд:

вперед 20;
назад 50;
вперед 40;
вперед 60;
назад 10;
назад 20

Варианты ответов: 

  1. 0

  2. 30

  3. 80

  4. 60

  5. 100

7. Сократите программу:

вп 20 пр 25 вп 20 пр 25 вп 20 пр 25 вп 20 пр 25








Краткое описание документа:

Разработаны теоретические и практические задания разного уровня, каждое из заданий оценивается каким-то количеством баллов. Учениками выполняются задания,в которых чередуются теоретические знания с практическими умениями. Благодаря чему чередуется работа за компьютером и выполнение тестов (выполняются требования по сохранению здоровья на уроках информатики). В конце урока каждым учеником выставляется оценка за урок (в течение урока учащиеся ставят баллы в лист самооценки, исходя из этой суммы определяется оценка ученика).

Общая информация

Номер материала: 972102439

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «3D Studio MAX»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация