Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока по биологии «Строение семян»

Конспект урока по биологии «Строение семян»

Скачать материал

 

Тема: Строение семян.

Цель: Изучение нового материала.

Форма урока: комбинированная.

Задачи урока:

  1. Образовательная: раскрыть особенности строения семян однодольных и двудольных растений, выяснить общие и отличительные признаки в строении семян однодольных и двудольных растений.
  2. Развивающая: развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать.
  3. Воспитательная: продолжить формирование умений работать с натуральными объектами, сравнивать объекты, привить практическое умение и навыки по распознаванию и определению семян, умение работать с учебником, умение осуществлять самоконтроль.

Оборудование: сухие и набухшие семена фасоли и зерновки пшеницы, препаровальные иглы и ручные лупы, таблица «Семена однодольных и двудольных растений»,  биологический диктант – 2 варианта.

Ход урока:

I.        Организационный момент.

     - Сегодня на уроке мы напишем  биологический диктант по предыдущей теме и начнем изучать новую тему «Строение семян», для чего выполним лабораторную работу.

II. Проверка знаний по теме: «Общая характеристика покрытосеменных растений».

III. Изучение нового материала.

     А) Актуализация.

Ученики обсуждают следующие вопросы

- Для чего растениям необходимы семена?

- Какие группы растений размножаются семенами?

- В чем преимущество семян перед спорами?

Итак, предмет нашего разговора сегодня на уроке – семя. (Тему, записанную на доске, учащиеся переписывают в тетрадь).

Цель сегодняшнего урока – познакомиться с особенностями строения семян однодольных и двудольных растений на примере семян фасоли и зерновки пшеницы.

- Прежде чем приступит к изучению нового материала, запишем новые термины и понятия. (На доске: семядоля, семенная кожура, зародыш, эндосперм, зародышевый корешок, стебелек, почечка, семяножка, микропиле, однодольные, двудольные.)

1. Семядоля – зародышевые листья растения.

2. Эндосперм – запасающая ткань с питательными веществами.

3. Зародыш – зачаток будущего растения.

4. однодольные – растения, в семени которых одна семядоля.

5. двудольные – растения, в семени которых две семядоли.

     Б) Рассказ о разнообразии и значении семян.

Итак, семя. Что же это такое? По своему внешнему виду семена различны. Размеры семян большинства растений невелики. Очень мелкие семена имеют орхидеи (тысячные доли мг). Крупные семена у бобов, тыквы, конского каштана. А семя сейгиельской пальмы достигает 50 см в диаметре и весит 15-20 кг. Отличаются они и по форме, и по окраске, но все имеют сходное строение. Жизнь любого цветкового растения начинается с прорастания семян. Раньше люди считали этот процесс чудом. Как из, казалось бы, неживого семени появляется живое растение? Наверное, именно процесс прорастания семян рождал легенды о воскрешении из мертвых. Сейчас прорастание семян не считается чудом. Вы поймете его, когда познакомитесь со строением семени.

     Изучать строение семян мы будем на примере семени фасоли и зерновки пшеницы.

В) Работа с лабораторным оборудованием.

- Рассмотрите семя фасоли. Какую форму оно имеют?

     (Семена фасоли крупные, бобовидные, одна сторона выпуклая, другая – вогнутая, окраска может быть белой, коричневой или пятнистой.)

- Обратите внимание на вогнутую сторону. Виден рубчик – это след от семяножки. С ее помощью семя соединялось с околоплодником. Рядом с рубчиком находится маленькое отверстие – семявход (Работа с таблицей.).

- Возьмите в руки набухшее семя и сравните его с сухим (Вывод: набухшее семя крупнее).

- Снимите кожуру с семени с помощью препаровальной иглы. Все, что осталось – это зародыш. Следовательно, семя фасоли состоит из кожуры и зародыша.

- Рассмотрите кожуру. Нанесите на нее каплю воды пипеткой. (Вода не проходит). Какие функции выполняет кожура? (кожура выполняет защитную функцию).

- Как же в семя проникает вода для его набухания, если кожура ее не пропускает? (Высказываются предположения).

- Надавите слегка на набухшее семя. (Вы обнаружили микропиле. При намачивании семян вода и воздух легко проникают через микропиле).

- Разделите зародыш на две части. Рассмотрите их через лупу. (По таблице показать части зародыша)

- Обратите внимание на семядоли – зародышевые листья. У фасоли их две и они достаточно крупные, поскольку здесь находятся питательные вещества. Фасоль относится к двудольным растениям.

- Рассмотрите сухую и набухшую зерновку пшеницы. Чем они отличаются?(Набухшая зерновка пшеницы крупнее).

- Попробуйте препаровальной иглой снять кожуру с набухшей зерновки. Легко ли это сделать? Почему? (Кожура семени пшеницы плотно срослась со стенкой плода).

- Разрежьте зерновку вдоль. Найдите эндосперм. Клетки эндосперма заполнены питательными веществами;

- Найдите зародыш, с помощью лупы рассмотрите его органы: зародышевый корешок, стебелек, почечку и семядолю.

Пшеница относится к однодольным растениям.

Г) Оформление лабораторной работы в тетради.

Инструктивная карточка с. 87 учебника выполнить задание № 5, №6 и стр. 88 задание № 4 и № 5 и сделать вывод.

На работу отводится 10 минут.

Проверяется выборочно вывод:

«Семена имеют семенную кожуру и зародыш. Зародыш двудольных растений состоит из 2-х семядолей, зародышевого корешка, почечки и стебелька. Зародыш однодольных растений имеет одну семядолю, корешок, стебелек, почечку».

Тетради сдать на проверку.

Д) Самостоятельная работа с учебником.

- Пользуясь учебником, выясните, что общего в строении семени фасоли и пшеницы и чем они отличаются?

Общее в строении семени фасоли и пшеницы то, что семена имеют семенную кожуру, семявход и зародыш.

Различаются: в семени фасоли две семядоли, в которых находятся питательные вещества, а в семени пшеницы одна семядоля, а питательные вещества находятся в эндосперме.

Е) Составление опорной схемы урока (на доске и в тетради).

Семя

     

 

         Кожура*                                            зародыш*                                   эндосперм

 

                                                                                                              

       Защита                                                                                                  Питательные в-ва

 

 

      Зародышевый                  Стебелек                 Почечка            семядоли

          Корешок                                                                                  (1 или 2)

 

Ж) Закрепление материала

- Какое значение имеет кожура?

- Из каких частей состоит зародыш?

- Что такое семяножка? Рубчик?

- Что такое эндосперм? Его значение?

З) Домашнее задание:

 &18, термины выучить.

Итог урока

- Какие растения называют однодольными? Двудольными?

- Выставление оценок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Биологический диктант

1 вариант.

 

  1. Покрытосеменные растения произошли от древних ...
  2. Покрытосеменные имеют орган семенного размножения - …, отсюда их второе название - … растения.
  3. После отцветания образуется …, в котором находятся …
  4. У покрытосеменных семена развиваются внутри …, то есть они защищены (покрыты).
  5. Они широко распространены в природе и являются … группой растений на нашей планете.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Биологический диктант

2 вариант

  1. … - высшие семенные растения.
  2. … - орган семенного размножения покрытосеменных растений.
  3. Один из главных признаков покрытосеменных растений – наличие …
  4.  Покрытосеменные растения размножаются …, но у них широко представлено и … размножение.
  5. У покрытосеменных хорошо развита … система.
Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по биологии «Строение семян»"

Настоящий материал опубликован пользователем Шубина Светлана Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 07.05.2014 6308
    • DOCX 47 кбайт
    • 110 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шубина Светлана Григорьевна
    Шубина Светлана Григорьевна

    учитель биологии

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14311
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Место работы: МБОУ "СОШ №2" г.Тарко-Сале
    Образование высшее. В 1998 году закончила Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менеделеева. Стаж работы - 1 5 лет. Нагрузка - 27 часов.Профессия: учитель биологии Профессиональные интересы: «Применение тестовых методик на уроках биологии» Увлечения: комнатное цветоводство Отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них – личность индивидуальная, неповторимая – вот основные составляющие настоящего учителя. Учитель должен верить, что все дети способны и успешны. Только тогда он может добиться поставленной цели. А если нужного результата нет, то причину нужно искать, прежде всего, в учителе, в его неудачных методах, а не в бездарности детей. Мне близки и понятны слова В.А.Сухомлинского, который первый из педагогов объяснил низкие результаты обучения не природной бездарностью детей, а примитивными, кустарными методами обучения. Он писал: «Страшная это опасность – безделье за партой, безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это разрушает морально, калечит человека…Все наши замыслы, поиски и построения превращаются в прах, если нет у ученика желания учиться». Кто из учителей поспорит с этим? Понимаю, чтобы заставить ребенка мыслить, творить, создавать, необходим творческий подход к каждому методу, к каждому приему. И как следствие этого – повседневный поиск и…сомнения: сработает ли? Талант учителя, как мастера, раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему. Чтобы глаза у ребенка горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. Конечно, каждому учителю хочется иметь ярких и способных учеников, но все дети – очень разные. Для учителя необычайно важно дать каждому ребенку возможность самореализоваться, дать ему почувствовать его пусть маленький, но успех, вовремя замеченный и одобренный. Поражение – если скука, в лучшем случае, - вынужденная добросовестность… Победа, если на лицах (хотя бы на некоторых) замечаю следы радости и пусть едва различимой одухотворенности… Ради этого стоит быть Учителем.

Конспект по биологии. Тема: Состав и строение семян растений

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
16
1
20.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Растопчина Нина Леонидовна

преподаватель

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГБПОУ "Челябинский медицинский колледж"
Я по образованию учитель географии и биологии. Стаж работы 20 лет, из них в системе образования -18 лет. Высшая квалификационная категория. Работаю в системе СПО медицинского профиля. Являюсь председателем Цикловой методической комиссии по общепрофессиональным дисциплинам в колледже. Преподаваемые дисциплины: Биология, Генетика человека с основами медицинской генетики, Основы микробиологии и иммунологии, Анатомия и физиология человека, Гигиена и экология человека. Люблю дело, которым занимаюсь. Создаю материалы, которые сама апробирую на своих занятиях и с удовольствием делюсь ими с коллегами.
Подробнее об авторе
6 класс. Конспект по биологии. Тема: Состав и строение семян растений План. 1. Понятие о семени растений 2. Основные компоненты семян. Питательные вещества в семенах 3. Строение семени 4. Типы семян 5. Функции семян. Значение семян в жизни растений 6. Способы распространения семян Подойдет как для учителей по биологии, так и для всех интересующихся данной темой

Краткое описание методической разработки

6 класс. Конспект по биологии.

Тема:  Состав и строение семян растений

План.

1.     Понятие о семени растений

2.     Основные компоненты семян. Питательные вещества в семенах

3.     Строение семени

4.     Типы семян

5.     Функции семян. Значение семян в жизни растений

6.     Способы распространения семян

 

Подойдет как для учителей по биологии, так и для всех интересующихся данной темой

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Выдержка из материала:

Познакомиться с особенностями строения семян однодольных и двудольных растений на примере семян фасоли и зерновки пшеницы.     

По своему внешнему виду семена различны. Размеры семян большинства растений невелики. Очень мелкие семена имеют орхидеи (тысячные доли мг).

Крупные семена у бобов, тыквы, конского каштана. А семя сейгиельской пальмы достигает 50 см в диаметре и весит 15-20 кг.

Отличаются они и по форме, и по окраске, но все имеют сходное строение. Жизнь любого цветкового растения начинается с прорастания семян.

Раньше люди считали этот процесс чудом. Как из, казалось бы, неживого семени появляется живое растение?

Наверное, именно процесс прорастания семян рождал легенды о воскрешении из мертвых.

Сейчас прорастание семян не считается чудом. Вы поймете его, когда познакомитесь со строением семени.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 676 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 348 282 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Планирование проекта в девелопменте: управление сроками, бюджетом и прибылью

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые технологии в управлении

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление рисками в девелопменте коммерческой недвижимости

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса