Краткое описание документа:
Выдержка из материала:
Основой в воспитании
должны быть национальные духовно-нравственные традиции народа.
Выдающийся
педагог К.Д. Ушинский писал: «Дух школы, её направление, её цель должны быть
обдуманы и созданы нами самими, сообразно истории нашего народа, степени его
развития, его характеру, его религии. Постигая отечественную культуру,
связанную непосредственно с духовным опытом, школьник придет к осмыслению того,
в какой стране он живет, какие ценности отстаивали его предки».
Поэтому в
духовно-нравственном воспитании первостепенное значение имеет:
духовная атмосфера школы, а не обилие правил и
требований;
постижение духовно-нравственной культуры
невозможно без светящейся души педагога, без его веры;
знания о правилах поведения, о культуре ребенку дать
не трудно, важно начать вместе с ним его духовный путь;
«...В России курят около 40
млн человек, т. е. треть населения.
Следовательно, можно говорить уже об
эпидемии курения.... В России выкуривается за год 700 млн штук сигарет — 240
пачек на душу населения, включая младенцев. Более 80% приобретают эту привычку
в молодые годы». (Г. Онищенко, главный государственный врач России).
Активное табакокурение —
серьезнейшая молодежная проблема. Это стало побудительной причиной по созданию
профилактического проекта.
Почему дети курят?
Причины, способствующие
приобщению подростков к курению, разнообразны и многочисленны.
С уверенностью
можно выделить, по крайней мере, несколько факторов, играющих ключевую роль в
развитии табакозависимости у подростков.
- Социальное окружение (влияние старших «товарищей», пример родителей, кино
и телевидения, наружная реклама ).Например, если в семье курят несколько
человек, то в 60% случаев мальчики и в 30% девочки начинают курить тоже.
Курение братьев и сестер увеличивает риск начала курения детей в 2,5 раза
(родителей — в 1,5).
- Психологические факторы (любопытство, вызов, желание казаться
взрослым).
На курение детей и подростков
влияет и такой фактор, как наличие карманных денег. Чем больше денег, которыми
располагают подростки, тем чаще эти подростки курят. Наличие большого
количества свободного времени, а также курящих друзей, увеличивает риск начала
курения и закрепления этой привычки.
Данное направление профилактики
табакокурения среди школьников мы
считаем приоритетным, т.к. анализ ежегодного анкетирования учащихся показал,
что курение является одной из вредных и распространенных привычек среди наших
учащихся.
Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью курящих и их окружению,
эта привычка препятствует формированию у детей, подростков, юношей и девушек,
адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет
личностный и нравственный рост.
К сожалению, в сознании
молодых людей курение не считается девиацией (отклонением от общепринятой нормы
поведения). Общественная мораль в нашей стране терпима к курению.
Разрушительная сила курения заставила нас
администрацию, педагогов искать ответы на вопросы: почему люди курят и как
помочь избавиться от этой привычки.
Мы, оценив ситуацию, в нашей
школе выявили, что у нас есть классы, где курят 1-2 человека и решили
попробовать. Итогом стал проект «профилактика
табакокурения среди школьников ».
Его цель – сохранения здоровья
учащихся посредством выработки личностных ресурсов и стратегий поведения,
способствующих улучшению качества жизни.
Цель проекта.
Сохранения здоровья учащихся
посредством выработки личностных ресурсов и стратегий поведения, способствующих
улучшению качества жизни.
Достижению поставленной цели
будет способствовать решение следующих задач:
3адачи проекта.
- Внедрить комплекс мероприятий по
профилактике табакокурения, направленных на выявление имеющихся личностных
ресурсов учащихся, способствующих формированию здорового образа жизни, позволяющих
избежать или отсрочить курение.
- Повысить
уровень информированности учащихся, педагогов и родителей о проблеме
табакокурения.
- Формировать знания и представления учащихся о
вреде табакокурения, различных нарушениях и формах заболеваний, связанных с
ним
(анкетирование)
- Развить навыки сохранения
собственного здоровья.
- Подготовить лидеров в области профилактики,
организующих и проводящих непосредственную профилактическую работу.
- Создать условия для
открытого доверительного общения, восприятия информации, творческой атмосферы в профилактической
работе.
