695925
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока русского языка в 8 классе по повести А.Алексина «Безумная Евдокия»

Конспект урока русского языка в 8 классе по повести А.Алексина «Безумная Евдокия»

библиотека
материалов

hello_html_4517a0bf.gifhello_html_m20ad4c03.gifhello_html_m212c9552.gifВнеклассное чтение

по повести А. Алексина «Безумная Евдокия».

8 класс

Цель урока – 1.помочь учащимся выявить актуальные проблемы, освещенные автором,

2. развивать навыки аналитического чтения художественного текста,

3 . содействовать определению учащимися собственной позиции по данным проблемам.

1.Мотивационный этап урока. Цель на данном этапе – актуализация знаний по фабуле повести для создания ситуации успеха на уроке, а также выявление ключевых слов для определения темы и проблематики повести.

- Ребята, к данному уроку вы получили задание прочитать повесть « Безумная Евдокия». Вам название показалось забавным. Действительно ли о безумной женщине идет речь? Давайте вспомним основные события , происходящие с героями повести. Попутно будем заполнять дневник двойной записи.



Ключевые слова

Комментарии детей (примерно)

Спасибо ей (Оле)




Нелегко придется нашей талантливой дочери в мире обыкновенных…


Оля просто не вынесла. Всему есть предел!


Безумная Евдокия и в самом деле руководила умами и поступками учеников.

С « маленькими» спокойнее … они ей гораздо ближе…





Жить только собой – это еще полбеды. Гораздо страшнее, живя собой, затрагивать походя чужие судьбы.

Тот, кто любой ценой хочет быть первым, обречен на одиночество.

К человечности талант художника может и не прилагаться, но к дарованию человечность – безусловно.


С самого рождения Оли родители благодарили ее. Хотя жизнью рисковала мать, рисковал своей любовью и счастьем отец.


Такова точка зрения родителей Оли. Они строят свое отношение к учителю и одноклассникам Оли на том, как и что рассказывает им дочь.


Все, со всеми, для всех – это главные слова в жизни и работе учительницы. Она не желала замечать того, что было ярко и индивидуально. Конфликт Оли и классного руководителя постепенно переходит в конфликт Оли с классом.

Стиль работы учителя достоин

(каждый пишет свое мнение).



Не желая терять пальму первенства, Оля решила доказать свою неординарность и в походе: первой разгадав тайну, она идет к успеху одна. Это ей удалось, но за это поплатилась здоровьем ее мать


- Прочитайте внимательно ключевые фразы и попробуйте сформулировать проблемы, которые затрагивает писатель в своей повести.


(учительская диктатура и подлинная свобода личности, взаимоотношения талантливых и обыкновенных людей, соотношение таланта и человечности в человеке и др.)


2.Оперативно –исполнительный этап урока.

Цель на данном этапе- опираясь на знание текста, помочь учащимся понять авторскую позицию в решении нравственных проблем и помочь учащимся сформировать собственную точку зрения по данным проблемам.



- кого из героев повести вы поставили бы в центре повествования?

- какими словами можно определить взаимоотношения главных героев повести?


Родители Оля Борис и Люся

Восхищение и обожание любовь и поклонение




Евдокия Савельевна

противостояние


-что же было причиной обожания и противостояния?

( Оля необыкновенно талантлива и требует к себе особого внимания и отношения)

- права ли она?

( учащиеся обсуждают проблему в группах а) с точки родителей девочки б) с точки зрения учителя в) с точки зрения одноклассников. Затем от каждой группы выступает один ученик. Дети должны аргументировать свои ответы ссылкой на текст. ).

- Затем детям предлагается написать свободное письмо по одной из проблем:

  • Как вы решили бы эту проблему, если бы у вас был необыкновенно талантливый друг (подруга)?

  • Можно ли считать, что действия Оли - это протест против диктатуры учителя?

Заслушав мнение учащихся, предлагаю им вопросы для диспута:

- как Оля достигает или пытается достичь признания своей исключительности?

- какую роль в этом играет учитель?

- триумф или крах ожидает Олю на этом пути?

-можно ли считать, что Евдокия Савельевна обезличивает детей. Ставя им в пример людей, добившихся незначительных успехов в жизни, а не особо одаренную Олю?

-в чем она видит главный успех своих учеников?

-сама Евдокия Савельевна говорит, что Оля, видимо , не зря прозвала ее «безумнойс» . Согласны ли вы с ней?



3. Рефлексивно-оценочный этап.

Цель на данном этапе- выявит степень осознания учащимися авторской идеи, выявить отношение детей к освещаемым проблемам.

- прочитайте заключительные строчки повести. Найдите здесь ключевые слова и сформулируйте основную идею автора, выраженную всем ходом повествования. ( порок сердца не болезнь, а нечто иное…)

Домашнее задание: написать эссе «Порок сердца не болезнь, а нечто иное»





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный конспект представляет собой разработку урока внеклассного чтения в 8 классе по повести А.Алексина «Безумная Евдокия».

Урок совмещает традиционные формы работы и элементы методики критического мышления. К уроку должно быть дано опережающее задание : прочитать повесть.

Основные приемы работы

  • работа с текстом как метод формирования критического мышления,
  • диалог с автором,
  • ролевая игра,
  • диспут,
  • свободное письмо.

Выбор текста для для внеклассного чтения обусловлен актуальной в школьной жизни проблемой взаимоотношения детей и учителя, родителей и школы, отношения учащихся к одаренным детям.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.