Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Литературно-музыкальная гостиная «О, Вы, служительницы муз..»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Литературно-музыкальная гостиная «О, Вы, служительницы муз..»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ О вы, служительницы Музы.doc

библиотека
материалов


ГБПОУ КК «Венцы-Заря сельскохозяйственный техникум»









Методическая разработка

Литературно-музыкального вечера

«О вы, служительницы Музы!»
























п. Венцы


Основная часть


Тема: "О вы, служительницы Музы!"

Цель: познакомить студентов с творчеством женщин-поэтесс, рассказать о женщинах, которые достигли славы своим поэтическим талантом

Форма проведения: литературно-музыкальный вечер.

Место проведения: актовый зал. Время проведения: внеурочное. Участники мероприятия: студенты 1 курса.

Оборудование и оформление:

- музыкальный центр, проектор.

- записи: романс из музыкальных иллюстраций к повести А. С. Пушкина «Метель» (муз. Г. Свиридова), мелодия сиртаки, пьесы для органа Людвига ван Бетховена, вальс до-диез минор Ф. Шопена, «Сентиментальный вальс» П. И. Чайковского, симфония соль-минор № 40 В. А. Моцарта, прелюдия соль-мажор М 5 С. Рахманинова, симфония № 8 Ф. Шуберта

- слайды: Феофан Грек «Богоматерь Донская»; С. Боттичелли «Портрет Симонетты Веспуччи»; Китогава Упамаро «Красавица Осамэ»; Л. да Винчи «Джоконда»; Тут-мес «Нефертити»; Н. Аргунов «Девуппса в кокошнике»; Н. Касаткин «Женская голова»; Рафаэль «Сикстинская мадонна»; И. Репин «Украинка у плетня»; Ж. Энгр «Портрет мадам Де-восе»; 77. Рубенс «Портрет камеристки инфанты Изабеллы», фреска «Прекрасная помпеянка».

- Сцена украшена в виде салона.

- Сцена украшена цветами.

- На заднике сцены крупными буквами написано название вечера.

Методические рекомендации

Мероприятие посвященное творчеству женщин-поэтесс, которые внесли тот или иной вклад в развитие литературы, лучше всего проводить на первом курсе. Поскольку это литературный вечер, который не предполагает большого количества зрителей, а также является дополнительным материалом по литературе и истории для первокурсников. Для проведения этого мероприятия необходима соответствующая подготовка студентов, т.е. умение держать себя перед аудиторией, умение с чувством подать материал, а этому в достаточной мере овладевают студенты на первом курсе обучения.

При подготовке сценария вечера необходимо выделить группу ребят, которые будут заниматься подбором материала в библиотеке техникума, школы и др. Так как это достаточно кропотливая работа, преподаватель должен помочь студентам выделить из всей подобранной литературы именно тот материал, который необходим. Если в группе есть ребята, умеющие творчески мыслить, то их нужно привлечь к непосредственному написанию сценария, чтобы учесть все пожелания и мысли самих студентов.

Для участия в сценарии необходимо столько студентов, сколько предполагается ролей. Если данное мероприятие проводится не на первом курсе, то тогда легче отобрать участников действия, ведь к этому времени классный руководитель уже достаточно хорошо знает , на что ребята способны. Однако все равно необходимо провести прослушивание.

Особое внимание при проведении данного мероприятия необходимо обратить на выразительное чтение. Поскольку это литературный вечер, то и прочтение стихов и прозы должно быть безупречным. Чтобы на следующий день ребята не забыли, о чем шла речь на вечере, что им хотели сказать, нужно достучаться до всех уголков их души.

Для того, чтобы каждый студент почувствовал важность и необходимость проведения такого мероприятия, чтобы ребята поняли, что это проводится не для галочки, необходимо привлечь для участия и подготовки вечера всех студентов группы. Те, кто не участвуют непосредственно в сценарии, должны заняться оформлением сцены и подготовкой необходимого инвентаря. Нужно показать ребятам, что эта работа не менее важна для успешного проведения вечера. Ведь без хорошо и правильно оформленной сцены нельзя создать необходимое настроение и моральную обстановку для того, чтобы передать чувства и мысли, достигнуть целей, которые вы с ребятами перед собой поставили.

Сценарий

Зал затемнен. Звучит романс из музыкальных иллюстраций к повести А. С. Пушкина «Метель» (муз. Г. Свиридова). На экран проецируются слайды: Феофан Грек «Богоматерь Донская»; С. Боттичелли «Портрет Симонетты Веспуччи»; Китогава Упамаро «Красавица Осамэ»; Л. да Винчи «Джоконда»; Тут-мес «Нефертити»; Н. Аргунов «Девушка в кокошнике»; Н. Касаткин «Женская голова»; Рафаэль «Сикстинская мадонна»; И. Репин «Украинка у плетня»; Ж. Энгр «Портрет мадам Де-восе»; 77. Рубенс «Портрет камеристки инфанты Изабеллы».

1-й ведущий. Женщина... Сколько о ней сказано и написано. Во все века ей поклонялись художники, поэты, музыканты. Она была мечтой, улыбкой, грустью, вселенской радостью и безграничной печалью. Ее звали Лаура, Беатриче, Елена, Венера, Нефертити, Мария, Ксения, Анна... Многие из этих имен стали символами: преданности и верности — Пенелопа; красоты и женственности — Елена; вдохновения и почитания — Лаура и Беатриче; мудрости и государственного ума — Ольга и Роксолана; непокорности врагу — Евпраксия; коварства и корыстолюбия — Марина Мнишек; всепокоряющей заступнической любви к людям — Мария.

2-й ведущий. Сегодня мы расскажем о женщинах, которые достигли славы своим поэтическим талантом, даром Божьим. Они опровергли мнение о том, что поэзия — это привилегия мужчин, их род занятий. Для обаятельнейших женщин, о которых пойдет разговор, поэзия — не прихоть, не случайность. Она — смысл их жизни, средство выражения своего «я», отклик сердца на радости и горести бытия.

Звучит мелодия сиртаки. На экран проецируются слайды с видами Греции, фреска «Прекрасная помпеянка».

1-й ведущий. На этой фреске неизвестный художник изобразил прекрасную жительницу Помпеи. Девушка показана в момент творческого вдохновения. Еще минута, другая — и на тонкой восковой поверхности дощечки появится новая стихотворная строфа. Ее лицо одухотворено, в глазах светится мысль. Говорят, что именно такой была Сапфо, поэтесса с острова Лесбос, жившая в начале V века до нашей эры. Долгие годы Сапфо возглавляла школу, где девушки занимались литературой, музыкой, пением. Она сочиняла свадебные песни и гимны, исполняя их под аккомпанемент лиры или кифары. А стихи поэтессы были посвящены любви, нежному общению подруг, девичьей кра­соте. В античной лирике сохранилось даже понятие «сапфическая строфа» — своеобразный прозаическо-стихотворный размер.

2-й ведущий. Одни легенды рисуют Сапфо холодной и недоступной, другие, наоборот, повествуют о том, что из-за безнадежной любви она бросилась со скалы. Для древних Сапфо была идеалом гармонической личности. В ее честь чеканили монеты, на которых она изображалась с лирой в руках. Платон, называя поэтессу жрицей красоты, писал:

Девять лишь муз называя,

Мы Сапфо наносим обиду:

Разве мы в ней не должны

Музу десятую чтить?

Выходят девушки, одетые в туники, впереди них с венком на голове Сапфо.

Сапфо. Но возвратимся к спору, что же есть красота... Самое красивое на земле то, что мы любим. Вот послушайте:

Только я взгляну на тебя,

как у меня пропадает голос,

а язык немеет,

быстрый огонь пробегает под колеей,

глаза ничего не видят,

в ушах стоит звон,

меня охватывает холодный пот,

всю бьет дрожь,

я становлюсь чуть ли не мертвой.

1-я подруга. Да, дух и тело едины. «Мы любим красоту без прихотливости и мудрость без изнеженности». (Перикл)

2-я подруга. А я считаю, что красота — это «ничего липшего» (Солон). Во всем нужны разумность, равновесие, мера.

Сапфо. Ну, довольно пререканий. Послушайте, что я сегодня написала.

Богу равным кажется мне по счастию

Человек, который так близко-близко

Пред тобой сидит, твой звучащий нежно

Слушает голос

И прелестный смех. У меня при этом

Перестало сразу бы сердце биться:

Лишь тебя увижу, уж я не в силах

Вымолвить слово.

Но немеет тотчас язык, под кожей

Быстро легкий жар пробегает, смотрят,

Ничего не видя, глаза, в ушах же

Звон непрерывный

Потом жарким я обливаюсь, дрожью

Члены все охвачены, зеленее

Становлюсь травы, и вот-вот как будто

С жизнью прощусь я.

Входит древнегреческий поэт Алкей.

Алкей.

Сапфо фиалкокудрая, чистая,

С улыбкой нежной! Очень мне хочется

Сказать тебе кой-что тихонько,

Только не смею: мне стыд мешает.

Сапфо.

Когда б твой тайный помысел невинен был,

Язык не прятал слова постыдного,

Тогда бы прямо с уст свободных

Речь полилась о святом и правом.

Алкей уходит.|

Сапфо.

Я негу люблю,

Юность люблю.

Радость люблю

И солнце.

Жребий мой — быть

В солнечный свет

И в красоту

Влюбленной.

Сапфо с подругами уходят.

Звучат пьесы для органа Людвига вон Бетховена.

1-й ведущий. Средневековье... При дворах знатных сеньоров, в замках за высокими зубчатыми стенами рождается поэзия, которая требует воспитанности и умения служить прекрасным дамам. Трубадуры — средневековые поэты — признают себя вассалами дамы, воспевают ее достоинства, красоту и благородство. Любовь их неотделима от страдания, но это сладостное страдание. А прекрасная дама сидит на балконе своего замка и внимает песне, любуется природой, посещает рыцарские турниры, провожает мужа в крестовые походы. Рассказывают, что трубадур граф Джауфре Рюдель увидел миниатюрное изображение графини Триполитанской и влюбился в нее. Преодолев многие преграды, больной, измученный, он, наконец, добрался в Триполитанию к своей даме сердца. Увидел ее и умер у нее на руках.

2-й ведущий. Но не все трубадуры совершали такие подвиги. По преданию, героем лирики знатной поэтессы — супруги графа Пуатье — Беатрисы де Диа был Рабаут Ш, граф Оранский. Поэтесса упрекает своего возлюбленного в чрезмерной осторожности и расчетливости в любви.

Под руку с мужчиной-выходит Беатриса, одетая в длинное платье с драпировкой, на голове остроконечная шапочка со шлейфом.

Беатриса,

Моя краса, мое происхождение,

Но больше сердца верного влеченье

Дают мне право все свои сомненья

Вам выразить в печальных звуках пенья.

Я знать хочу, о друг мой дорогой,

Откуда это гордое забвенье:

Что это гнев? Или любовь к другой?

Мужчина.

И слушать о других, и речь вести

Не может быть невыносимей муки,

Одно лишь имя у меня в чести.

К любой другой заказаны пути

Для ног моих, и не могли бы руки

В стихах другую так превознести.

(Ф.Петрарка)

Беатриса.

Мне любовь дарит отраду!

Чтобы звонче пела я,

И заботу и досаду

Прочь гоню, мои друзья.

И от всех наветов злых

Ненавистников моих

Становлюсь еще смелее

Вдесятеро веселее!

Строит мне во всем преграду

Их лукавая семья,

Добиваться с ними ладу

Не позволит честь моя!

Я сравню людей таких

С пеленою туч густых,

От которых день темнее,

Я лукавить не умею.

Злобный ропот ваш не стих,

Но глушить мой смелый стих

Лишь напрасная затея.

О своей пою весне я!

Уходят.

Звучит вальс до-диез минор Ф. Шопена.

1-й ведущий. Эпоха Возрождения создает тип просвещенной женщины, играющей значительную роль в культурной жизни Европы. Стихотворения Вероники Гамбара, Джулии Гонзака, Тулии Арагона, Вероники Франко, Виттории Колонна, королевы Маргариты Наваррской читают, переписывают, поют, им подражают.

2-й ведущий. В их поэзии столько веры и надежды на лучшее. Ведь жизнь женщины, аристократка она или простолюдинка, ограничивалась строгим набором правил о том, что можно и чего нельзя, жесткой регламентацией: как ходить, что петь, что читать, и кому писать. Женщины-поэты отличались широкой образованностью, покровительствовали гонимым, поощряли вольномыслие. Они сами создают себя, обрекая на страдания и не стремясь к известности.

Появляется богато одетая женщина Гаспара Стампа. Она присаживается к столу, на котором горит свеча, берет в руки перо, начинает писать.

Гаспара.

Сеньор, не тратьте ваших юных лет

На беспокойный труд погони страстной

За славой и почетом по опасной

Стезе отличий всяких и побед.

Исполните любви благой завет.

Давайте жить четой во всем согласной

В долине этой тихой и прекрасной,

Покуда нам сияет солнца свет.

Плоды честолюбивых всех усилий

Всегда горьки. И слава и почет

Навек забудутся в сырой могиле.

А тут, средь птиц, чей звонкий хор поет

Хвалу любви, мы радостно бы жили,

Сбирая розы и плоды весь год.

1-й ведущий. Знатная итальянка Гаспара Стампа полюбила одного вельможу. Но он отправился на войну во Францию и вскоре забыл ее. Поэтесса прожила 31 год и историю своей безответной любви с большой силой и лирической непосредственностью передала в поэтических произведениях.

Гаспара.

Я сердцем за тобой

Любыми бы путями,

Но разлучил со мною

Его Амур твоими же очами.

С тобой вспорхнут мои лишь воздыханья,

Что мне остались верны

И дружбою примерны,

Да скорби восклицанья;

Коль спутники тебе не слышны эти,

Знай: нет меня на свете.

Уходит.

Звучит «Сентиментальный вальс» П. И. Чайковского.

1-й ведущий. А теперь обратим свой взор к России XVIII века. Строится великолепный град Петров, блистает фонтанами Петродворец, вызывает вое-хищение Эрмитаж. В литературе появляются имена Екатерины Александровны Княжниной, Марии Воиновны Зубовой, Прасковьи Ивановны Ковалевой-Жемчуговой.

На сцену выходят несколько женщин, одна из них в русском сарафане, остальные в длинных платьях по моде того времени.

Но несмотря на то, что сама Екатерина П, поняв возрастающее значение художественного слова, активно занималась литературной деятельностью (писала пьесы, сказки, журнальные статьи и фельетоны), в обществе глубоко укоренилось представление о том, что женщине «неприлично» заниматься сочинительством. Чаще всего представительницы прекрасного пола писали песни. И если их стихи попадали в печать, то они обычно не были подписаны настоящим именем автора.

2-й ведущий (подходя к одной из дам). Екатерина Александровна Княжнина была любимой дочерью поэта А. П. Сумарокова, который сам занимался ее образованием. Сумароков поощрял занятия дочери литературой, но в то же время считал невозможным, чтобы стихи, да еще о любви, были написаны от лица женщины. «К девицам это нейдет, — говорил он, — благовоспитанная стихотворица-девица должна только думать о мастерстве в стихах, а не об изъяснениях полюбовных». Поэтому большинство стихотворений Е. А. Княжниной печатались без подписи.

Княжнина.

Тщетно я скрываю

Сердца скорби люты,

Тщетно я спокойною кажусь:

Не могу спокойна

Быть я ни минуты,

Не могу,

Как много я ни тщусь.

Сердце тяжким стоном,

Очи током слезным

Извлекают тайну муки сей:

Ты мое страданье

Сделал бесполезным:

Ты, о хищник вольности моей!

Ввергнута тобою

Я в сию злую долю,

Ты спокойный дух мой

Возмутил,

Ты мою свободу

Временил в неволю,

Ты утехи в горесть обратил;

И к лютейшей муке

Ты, того не зная,

Может быть,

Вздыхаешь об иной;

Может быть, бесплодным

Пламенем сгорая,

Страждешь ею так,

Как я тобой...

Знаю, что всеместно

Пленна мысль тобою,

Вображает мне

Твой милый зрак;

Знаю, что вспаленной

Страстию, презлою,

Мне забыть тебя Нельзя никак.

1 -й ведущий (подходя к другой даме). Мария Воиновна Зубова, супруга статского советника, считалась в 60-х годах одной из лучших певиц. Н. И. Новиков пи­сал в своем «Словаре», что она «сочинила немало разных весьма изрядных стихотворений, а особливо песен». Песни ее среди произведений других ав­торов были напечатаны в песеннике 1770 года.

Зубова.

Я в пустыню удаляюсь

От прекрасных здешних мест;

Сколько горестей смертельных

Мне в разлуке должно снесть!

Оставляю град любезный,

Оставляю и того,

Кто на свете мне милее

И дороже мне всего.

Пременитъ нельзя предела,

Нельзя .страсти истребить.

Знать, судьба мне так велела,

Чтоб в пустыне одной жить.

В тех местах уединенных

Вображатъ буду тебя.

О, надежда мыслей пленных!

Ты тревожишь здесь меня.

Повсечасно буду плакать

И тебя воспоминать;

Ты старайся, мой любезный,

Взор несчастной забывать...

Знаю, что и ты страдаешь

И вздыхаешь обо мне;

Но и ты знай, мой любезный,

Что я мучусь по тебе.

Ах, прости, прости, любезный!

Разлучили нас с тобой!

Не забудь меня, несчастну,

И не будь пленен иной.

2-й ведущий (подходя к третьей даме). Крестьянка Прасковья Ивановна Ковалева была талантливой актрисой. Она выступала в крепостном театре графа Шереметева под фамилией Жемчугова. Более десяти лет жила в доме на положении не то рабыни, не то жены, пока граф не предоставил документы, по которым следовало, что Прасковья Ковалева происходит из польских шляхтичей Ковалевских, и законным образом оформил брак. За несколько месяцев до смерти она стала графиней Шереметевой.

Ковалева-Жемчугова.

Вечор поздно из лесочку

Я коров домой гнала.

Подошла лишь к ручеечку,

Возле нашего села,

Вижу барин едет с поля,

Две собачки впереди.

Лишь со мной он поравнялся,

Взор свой бросил на меня.

«Здравствуй, милая красотка,

Из какого ты села?»

«Вашей милости крестьянка»,

Отвечала ему я.

«Не тебя ли, моя радость,

Егор за сына просил?

Он тебя совсем не стоит,

Не к тому ты рождена:

Ты родилася крестьянкой

Завтра будешь госпожа!»

Вы, голубушки-подружки,

Посоветуйте вы мне.

А подружки усмехнулись:

Его воля, его власть

! Звучит симфония соль-минор № 40 В. А. Моцарта.

1 -й ведущий. Итальянская природа, роскошное буйство зелени, синева неба, голубизна воды, старинные дворцы и соборы Турина и Рима... Здесь прошли детство и остаток лет «царицы муз и красоты» — Зинаиды Александровны Волконской. Ее образованность, талант певицы, титул и богатство мужа / привлекали всеобщее внимание. Она была близка, к декабристам, из ее дома уезжала в Сибирь к мужу Мария Николаевна Волконская.

2-й ведущий. Имя Зинаиды Александровны неотделимо от судеб Пушкина, Баратынского, Веневитинова. На ее вилле в Риме находили гостеприимство Николай Васильевич Гоголь, художники Александр Иванов и Карл Брюллов. А старость ее была печальной: дом, имущество, даже склеп, где находилось тело мужа, — все было продано за долги. Но она сумела сказать свое слово в литературе.

Салон 3. А. Волконской. Гостиная украшена картинами и скульптурами. Гости расхаживают, сидят на диванчиках и в креслах, стоят у фортепиано.

1 -й гость. Чудно, чудно здесь! Недаром Пушкин сказал о хозяйке:

Царица муз и красоты,

Рукою нежной держишь ты

Волшебный скипетр вдохновенный,

И над задумчивым челом,

Двойным увенчанным венком,

И вьется, и пылает гений.

2-й гость. О, о ней писал не только Пушкин, но, помнится, и Веневитинов, и Мицкевич, и Козлов.

Я — арфа тревоги, ты — арфа любви

И радости мирной, небесной;

Звучу я напевом мятежной тоски —

Мил сердцу твой голос чудесный!

3-й гость. Удивительно! Такая популярность! А какой талант!

4-й гость. Господа, по секрету вам скажу, что Зинаида Александровна пишет первую песню «Сказания об Ольге». Она целиком сосредоточена на изучении нашей истории, на образе княгини Ольги, развитии ее твердого и упорного характера. А во второй и третьей песнях княгиня Волконская предполагает рассказать, как христианство начинает постепенно влиять на саму Ольгу, да и на нашу отчизну.

1-й гость подходит к фортепиано, перебирает какие-то бумаги, разложенные на нем.

1-й гость. Поглядите, господа, вот стихи. Написаны рукой Зинаиды Александровны. Послушайте только.

Уж как пал снежок со темных небес,

А с густых ресниц слеза капнула:

Не взойти снежку опять на небо,

Не взойти слезе на ресницу ту..

У Днепра над горой, высокой, крутой,

Уж как терем стал новорубленый:

Ни дверей в терему, ни окна светла,

А уж терем крыт острой кровлею.

Кровля тяжкая на стене лежит,

А хозяин там крепким сном заснул,

Как проснется он, то куда пойдет?

Как захочет он на бел свет взглянуть,

Пожелает он гулять по граду,

Аи в глазах земля и в очах земля!

Входит Волконская. Гости подходят к ней, целуют руку, просят почитать стихи.

Волконская.

Звезда моя! Свет предреченных дней,

Твой путь и мой судьба сочетавает,

Твой луч светя звучит в душе моей;

В тебе она заветное читает.

И жар ее, твой отблеск верный здесь.

Звезда души, без суетных наград

Преданности, участий сердобольных,

Волнений, слез, младенческих отрад,

Звезда надежд, звезда порывов вольных,

Забот души сроднившихся со мной,

Звезда моей мелодии живой!

Звезда моя! молю мольбой завета!

Когда в очах померкнувших любя,

Зовущий луч уме не найдет ответа,

Молю, чтоб ты, приняв мой жар в себя,

Светя на тех, кого я здесь любила,

Хранящий взор собою заменила!

Волконская и гости уходят.

Звучит прелюдия соль-мажор М 5 С. Рахманинова.

1-й ведущий.

Стоялая и слушала весну.

О, как она мне много говорила!

То пела песню звонкую одну,

То мне тихонько-тихо ворожила.

Она мне напевала про любовь,

Про молодость, про радость и печали,

Она мне все перепевала вновь,

Что мне мечты давно уж рассказали.

2-й ведущий. Эти строки принадлежат перу талантливой поэтессы Леси Украинки. В девять лет она написала свое первое стихотворение — «Надежда», а в двадцать два года издала первый поэтический сборник «На крыльях песен». Страдая с детства тяжелым недугом — костным туберкулёзом, — Леся сумела овладеть девятью иностранными языками, превосходно знала литературу, интересовалась науками, профессионально играла на фортепиано. Но наиболее полно ее талант проявился в поэзии. «Со времени Шевченко Украина не слышала такого сильного, горячего и поэтического слова, как из уст этой слабосильной больной девушки», — писал Иван Франко.

Звучит симфония №8 Ф. Шуберта.

1-й ведущий. Век двадцатый. Век бурь, потрясений и потерь. Он принес в литературу еще два нетленных женских имени — Анна и Марина. Две женщины — две трагические судьбы. Обе потеряли любимых, обе пережили аресты собственных детей, обе перенесли тяготы и страдания. Но обе испытали прекрасное чувство Любви, которой посвятили многие свои стихи. На сцену выходят Ахматова и Цветаева.

Ахматова.

Ты мне не обещан ни жизнью, ни Богом,

Ни даже предчувствием тайным моим.

Зачем же в ночи перед темным порогом

Ты медлишь, как будто бы счастьем томим?

Не выйду, не крикну: «О, будь единым,

До смертного часа будь со мной!»

Я только голосом лебединым

Говорю с неправедною луной.

Цветаева.

Что о/се! Коли кинут жребий

Будь, любовь!

В грозовом безумном! небе

Лед и кровь.

Жду тебя сегодня ночью

После двух,

В час, когда во мне рокочут

Кровь и дух.

Ахматова.

Не будем пить из одного стакана

Ни воду мы, ни сладкое вино,

Не поцелуемся мы утром рано,

А ввечеру не поглядим в окно.

Ты дышишь солнцем, я дышу луною,

Но живы мы любовию одною.

Со мной всегда мой верный, нежный друг,

С тобой твоя веселая подруга,

Но мне понятен серых глаз испуг,

И ты виновник моего недуга.

Коротких мы не учащаем встреч.

Так наш покой нам суждено беречь.

Лишь голос твой поет в моих стихах,

В твоих стихах мое дыханье веет.

О, есть костер, которого не смеет

Коснуться ни забвение, ни страх...

И если б знал ты, как сейчас мне любы

Твои сухие розовые губы!

Цветаева.

Сижу без света, и без хлеба,

И без воды.

Затем и насылает беды

Бог, что живой меня на небо

Взять замышляет за труды.

Сижу, — сутра ни корки черствой —

Мечту такую полюбя,

Что—может — всем своим покорством

Мой Воин! — выкуплю тебя.

Ахматова.

Твой белый дом и тихий сад оставлю,

Да будет жизнь пустынна и светла.

Тебя, тебя в моих стихах прославлю,

Как женщина прославить не могла.

И ты подругу помнишь дорогую.

В тобою созданном для глаз ее раю,

А я товаром редкостным торгую

Твою любовь и нежность продаю.

Цветаева.

Ночи без любимого — и ночи

С нелюбимым, и большие звезды

Над горячей головой, и руки,

Простирающиеся к Тому

Кто от века не был и не будет,

Кто не может быть и не должен быть...

И слеза ребенка по герою,

И слеза героя по ребенку,

И большие каменные горы

На груди того, кто должен вниз...

Знаю все, что было, все, что будет,

Знаю всю глухонемую тайну,

Что на темном, на косноязычном

Языке людском зовется Жизнь.

Уходят.

1-й ведущий. Женщины... Умные, красивые, талантливые. Они горели сами и освещали путь другим. Поэзией, Любовью, Красотой.

2-й ведущий.

О вы, служительницы "Музы,

Связав с поэзией все узы,

Вы ей отдались до конца,

Крепив, порой, перо борца.

Любовь и верность воспевали,

В уныние вы не впадали,

Святое свято берегли

Иначе жить вы не могли.

Пусть тьма всегда огня боится,

Пусть все прекрасное струится!

Да будут жить стихи вовек,

Пусть не умолкнет строчек бег!

Пусть рифма слов не иссякает,

Ппусть быт восторг не заедает,

Пусть радость душу теребит!

Поэта сердце не сгорит!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Выдержка из материала:

Интересное внеклассное мероприятие, которое познакомит студентов с творчеством женщин-поэтесс, расскажет о женщинах, которые достигли славы своим поэтическим талантом.

А также является дополнительным материалом по литературе и истории для первокурсников. Для проведения этого мероприятия необходима соответствующая подготовка студентов, т.е. умение держать себя перед аудиторией, умение с чувством подать материал, а этому в достаточной мере овладевают студенты на первом курсе обучения.

Так как это достаточно кропотливая работа, преподаватель должен помочь студентам выделить из всей подобранной литературы именно тот материал, который необходим. Если в группе есть ребята, умеющие творчески мыслить, то их нужно привлечь к непосредственному написанию сценария, чтобы учесть все пожелания и мысли самих студентов.

Особое внимание при проведении данного мероприятия необходимо обратить на выразительное чтение.

Поскольку это литературный вечер, то и прочтение стихов и прозы должно быть безупречным.Чтобы на следующий день ребята не забыли, о чем шла речь на вечере, что им хотели сказать, нужно достучаться до всех уголков их души.

Общая информация

Номер материала: 97613050718

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"