Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-отчет по произведениям С.Козлова
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок-отчет по произведениям С.Козлова

библиотека
материалов



«Урок-игра Урок литературного чтения в 3 классе

по творчеству Сергея Григорьевича Козлова».

Цель:

Образовательная: обобщить и проверить знания по творчеству С.Г. Козлова;

Развивающая: Способствовать формированию у учащихся навыков самостоятельной деятельности и развивать их творчески идей.Воспитательная: Воспитать чувство коллективизма, взаимовыручки, дружбы.

Оборудование: Компьютер, презентация урока на электроносителе, «карта» произведений С.Г. Козлов, раздаточный материал:

Ход урока:

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите за окно. Какая погода сегодня на улице?

- Давайте улыбнёмся друг другу, чтобы пасмурная погода не пробралась к нам в класс и не испортила нам настроение. Я надеюсь, что всё у нас сегодня получится.

(если хорошая погода: давайте улыбнёмся друг другу, чтобы в нашем классе была такая же погода, как на улице).

- Посмотрите на экран. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

- Вы узнаёте мультфильм

-Кто автор произведения?

-Из какой серии произведения?

Сергей Григорьевич Козлов – замечательный сказочник, поэт, автор многих произведений про Ёжика и Медвежонка и их лесных зверей. Герои сказок Сергея Григорьевича ходят друг к другу в гости, помогают друг другу в трудную минуту и наблюдают за красотой окружающего мира. Возможно, многие из вас уже знакомы с этими героями. И вам будет приятно снова встретиться с героями

ИГРА-ЗАГАДКА 1. (ПРИЛОЖЕНИЕ2)

- Я предлагаю работу в парах , прослушайте произведения и назовите их. Проверим позже.

Готовность показать.

Оценивание работы.

ИГРА-ЗАГАДКА 2.

Работа в группах.

1-я группа – найдите в произведениях олицетворение докажите на примерах.

2-я группа – найдите сравнение ,докажите.

3-я группа – найдите контраст

Каждая группа выбирает старосту, который отвечает за работу всей группы.

- Итак, работаем дружно, активно и не мешаем другим группам.

Выполнять свою работу вы будете под музыку из мультфильма. По окончании работы, вы мне скажете, какая песня звучала. Как только музыка перестанет звучать, староста каждой группы выходит и по очереди начинает своё выступление.

Работать самостоятельно вы будете в течение 5 мин.

Самостоятельная работа учащихся (музыка «Львёнок и Черепаха». Индивидуальная помощь учащимся, группам).(ПРИЛОЖЕНИЕ 3)

Проверка результатов работы учащихся в группах:

- Ребята, кто догадался, какая песня звучала во время вашей работы?

- Это тоже произведение С.Г. Козлова «Львёнок и черепаха».

Оценивание ответов учащихся:

Вы все сегодня хорошо работали. Но благодарность наша будет необычная. Ребята приготовили инсценировку. Советую вам прочитать эту интересную книгу (показать) С.Г. Козлова

Итог урока.

Краткое описание документа:

Ход урока:


- Здравствуйте, ребята! Посмотрите за окно. Какая погода сегодня на улице?

- Посмотрите на экран. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
- Вы узнаёте мультфильм
-Кто автор произведения?
-Из какой серии произведения?

ИГРА-ЗАГАДКА 1. (ПРИЛОЖЕНИЕ2)
- Я предлагаю работу в парах , прослушайте произведения и назовите их. Проверим позже.
Готовность показать.
Оценивание работы.

ИГРА-ЗАГАДКА 2.


Работа в группах.
1-я группа – найдите в произведениях олицетворение докажите на примерах.
2-я группа – найдите сравнение ,докажите.
3-я группа – найдите контраст

Каждая группа выбирает старосту, который отвечает за работу всей группы.
- Итак, работаем дружно, активно и не мешаем другим группам.
Выполнять свою работу вы будете под музыку из мультфильма. По окончании работы, вы мне скажете, какая песня звучала. Как только музыка перестанет звучать, староста каждой группы выходит и по очереди начинает своё выступление.

Работать самостоятельно вы будете в течение 5 мин.

Самостоятельная работа учащихся (музыка «Львёнок и Черепаха». Индивидуальная помощь учащимся, группам).(ПРИЛОЖЕНИЕ 3)

Проверка результатов работы учащихся в группах:
- Ребята, кто догадался, какая песня звучала во время вашей работы?
- Это тоже произведение С.Г. Козлова «Львёнок и черепаха».

Оценивание ответов учащихся:
Вы все сегодня хорошо работали. Но благодарность наша будет необычная. Ребята приготовили инсценировку. Советую вам прочитать эту интересную книгу (показать) С.Г. Козлова

Итог урока.

Автор
Дата добавления 10.06.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров686
Номер материала 9775061059
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх