1638014
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИЗО, МХККонспектыРисуем отгадки к народным загадкам

Рисуем отгадки к народным загадкам

библиотека
материалов

Министерство образования Республики Саха (Я)

МОУ Мастахская средняя общеобразовательная школа им. А.А. Миронова













Рисуем отгадки к народным загадкам.

















учитель: Яковлева И.Д.













Балагачча

Школа: Мастахская СОШ им. А.А. Миронова

Класс: 5

Тема: «Рисуем отгадки к народным загадкам».

Вид урока:

Тип урока: комбинированный.

Цель:

Оборудование:

а) для учителя: план – конспект, наглядности, учебник, классная доска,

карандаши, формат А4, акварельные краски, кисточки, клей.

б) для учащихся: тетрадь, ручка, альбом, карандаш, акварельные краски,

кисточки, банка с водой.

План урока:

  1. Организационный момент – 3 мин.

  2. Новая тема – 10 мин.

  3. Практическая часть – 27 мин.

  4. Подведение итогов и завершение урока – 5 мин.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Все встали! Здравствуйте! Садитесь. Перед тем как начать урок, давайте отметим отсутствующих. Кто дежурный? Кто отсутствует? (отмечаем). – Спасибо, садись!

- Все готовы к уроку? (учащиеся отвечают). - Давайте начнем урок.

II. Новая тема.

Тема сегодняшнего урока «Рисуем наглядности к народным загадкам».

- Ребята, а что такое загадки? Кто мне ответит? (учащиеся отвечают).

Загадки – это

- А любите ли вы отгадывать загадки? (учащиеся отвечают)

Сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадывайте. И так начнем.

  1. Любимое дерево Деда Мороза, стройная, хвойная – это… (ель).

  2. Колючий как еж. На цветок не похож. Не ест, не пьет – На окошке живет? (кактус).

  3. Без головы, а в шляпе? (Гвоздь).

  4. Ждут – ждут меня, а как приду – все прячутся. (Дождь).

  5. Под маленькую кочку гвоздик вбит? (Гриб).

  6. Одежек много, да нет ни одной пуговицы? (Капуста).

  7. Крылатый, да не летает, хоть и не причесывается, а гребешок имеет? (Петух).

  8. Не говорит, а время знает – указывает? (Часы).

  9. Крыльями не машет, да летает? (Самолет).

  10. Без крыл – взлетает, без ног – бежит? (Мяч).

- Молодцы! Кто еще, какие загадки знает? Не хотите, ли загадать? (учащиеся загадывают друг другу загадки).

III Практическая часть.

- Ребята, сейчас мы сделаем героев загадок. Все знаете сказку теремок? (учащиеся отвечают). Но, у нас будет не дом, а гриб. Сейчас я вам загадаю загадки, тот, кто угадает отгадку, то и будет рисовать. Когда вы все закончите рисовать, то приклеим ваши рисунки около этого гриба. И так начнем.

1. В небе разноцветные лепесточки летают? (Бабочки).

2. Летом – серый, зимой – белый? (Заяц).

3. Кто зимой в лесу голодным рыщет? (Волк).

4. И грузчик, и плотник, а без пилы и топора строит города? (Муравей).

5. Кошки боится, от чаркана пугается, от человека прячется? (Мышь).

6. Некто, у столба сидя, квакает? (Лягушка).

7. Горит горит да не кончается? (Солнце).

8. Подушка с иголками? (еж)

9. У старика – плута доха славится? (Лиса).

10. Самое большое зверище, косолапо ходит – бродит, шерстью лохматой покрыт, зиму в берлоге проводит, летом по лесу рыщет? (Медведь).

11. Кто дважды рождается? (Птицы).



Главные герои нашей сказки это:

Бабочка, заяц, волк, муравей, мышь, лягушка, солнце, еж, лиса, медведь, птица.

- Вы все поняли задание? (учащиеся отвечают). - Начинайте рисовать (учащиеся рисуют героев загадок).

IV Подведение итогов и завершение урока.

Законченные рисунки приклеиваем к картине. Выставление оценок.

На этом урок окончен, досвидание.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема сегодняшнего урока «Рисуем наглядности к народным загадкам». - Ребята, а что такое загадки? Кто мне ответит? (учащиеся отвечают). Загадки – это - А любите ли вы отгадывать загадки? (учащиеся отвечают) Сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадывайте. И так начнем. 1.     Любимое дерево Деда Мороза, стройная, хвойная – это… (ель). 2.     Колючий как еж. На цветок не похож. Не ест, не пьет – На окошке живет? (кактус). 3.     Без головы, а в шляпе? (Гвоздь). 4.     Ждут – ждут меня, а как приду – все прячутся. (Дождь). 5.     Под маленькую кочку гвоздик вбит? (Гриб). 6.     Одежек много, да нет ни одной пуговицы? (Капуста). 7.     Крылатый, да не летает, хоть и не причесывается, а гребешок имеет? (Петух). 8.     Не говорит, а время знает – указывает? (Часы). 9.     Крыльями не машет, да летает? (Самолет). 10.  Без крыл – взлетает, без ног – бежит? (Мяч). - Молодцы! Кто еще, какие загадки знает? Не хотите, ли загадать? (учащиеся загадывают друг другу загадки). III Практическая часть. - Ребята, сейчас мы сделаем героев загадок. Все знаете сказку теремок? (учащиеся отвечают). Но, у нас будет не дом, а гриб. Сейчас я вам загадаю загадки, тот, кто угадает отгадку, то и будет рисовать. Когда вы все закончите рисовать, то приклеим ваши рисунки около этого гриба. И так начнем. 1. В небе разноцветные лепесточки летают? (Бабочки). 2. Летом – серый, зимой – белый? (Заяц). 3. Кто зимой в лесу голодным рыщет? (Волк). 4. И грузчик, и плотник, а без пилы и топора строит города? (Муравей). 5. Кошки боится, от чаркана пугается, от человека прячется? (Мышь). 6.  Некто, у столба сидя, квакает? (Лягушка). 7. Горит горит да не кончается? (Солнце). 8. Подушка с иголками? (еж) 9. У старика – плута доха славится? (Лиса). 10. Самое большое зверище, косолапо ходит – бродит, шерстью лохматой покрыт, зиму в берлоге проводит, летом по лесу рыщет? (Медведь). 11. Кто дважды рождается? (Птицы).   Главные герои нашей сказки это: Бабочка, заяц, волк, муравей, мышь, лягушка, солнце, еж, лиса, медведь, птица. - Вы все поняли задание? (учащиеся отвечают). - Начинайте рисовать (учащиеся рисуют героев загадок).      IV  Подведение итогов и завершение урока. Законченные рисунки приклеиваем к картине. Выставление оценок.  На этом урок окончен, досвидание.   
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.