- 07.05.2014
- 1929
- 4
Галактионова М. А. мастер производственного обучения
высшей категории, специальность «Швейное производство и моделирование одежды».
Тема: Обработка петель из вытачного шнура и соединение их с изделием.
Цели:
Учебная 1)Выполнить со студентами обработку петель из вытачного шнура и показать соединение их с изделием.
Воспитатательная. 2) Развитие творческого мышления, памяти, внимания.
Развивающая 3) Привитие интереса к труду, профессии.
Межпредметная связь:
Черчение, математика, анатомия, история
Оборудование:
Компьютер, мультимедийный проектор, экран, машина 1022 кл.
Инструменты и приспособления:
Лекала деталей переда, спинки, подборта, ножницы, ткань, флизелин, нитки, ручная игла, мел.
Наглядные пособия:
Технологическая карта, демонстрационный стенд, карточки, презентация, манекен с готовым изделием.
Ход работы
1. Организационный момент (подготовка к уроку, проверка посещаемости).
2. Домашнее задание.
Повторение материала по ранее изученным темам: (опрос домашнего задания с использованием слайдов)
1. К швейным изделиям плечевой группы относятся
a) жакет
б) юбка;
в) брюки;
г) шорты
2. Жакеты по форме бывают:
a) Прямые
б) Прилегающие
в) Полуприлегающие
г) Трапеция
3. Смётывание – это:
a) соединение деталей стежками временного назначения;
б) временное соединение деталей петельными стежками;
в) подшив нижнего среза;
г) соединение деталей стачным швом.
4. Примерку швейного изделия в процессе его пошива проводят:
a) для вшивания «молнии»;
б) для обработки нижнего среза;
в) для определения фасона изделия;
г) для правильной посадки изделия на фигуре человека
5.Для соединения подборта с полочкой используются машинные швы:
а) запошивочный
б) обтачной
в) окантовочный
г) подгибочный
6. Указать наименование деталей кроя жакета и их срезов. (Слайд)
7.Стрелка на листе выкроек означает:
a) направление поперечной нити;
б) направление кромки;
в) направление нити основы;
г) направление ворса.
8.Для определения местоположения петель используют
а) вспомогательные лекала
б) манекен
в) основные лекала
г) копии чертежей
9.Наиболее подходящими для изготовления женского жакета являются ткани:
a) шерстяная;
б) капроновая;
в) бязь;
г) маркизет
10. В жакете дублируют полностью:
а) рукав
б) спинку
в) полочку
3. Вводный инструктаж (Объяснение нового материала)
Сегодня мы с вами продолжим изучать большой раздел « Жакеты», тема урока называется обработка петель из вытачного шнура и соединение их с изделием, но прежде чем перейти к выполнению практического задания, мне бы хотелось заглянуть на страничку истории одежды и рассказать вам о петлях.
Петля — щелевое отверстие на одежде, в которое входит пуговица при застёгивании. Была изобретена в XIII веке в Германии.
На мужской одежде петли располагаются на левой стороне, на женской — на правой. «Мужское» расположение исторически сложилось из-за необходимости доставать что-либо правой рукой из-под одежды, а «женское» — из-за удобства для слуги-правши помогать женщине одеваться.
А сейчас давайте посмотрим фрагмент видеоролика, который рассказывает нам о происхождении петли. Просмотр видеоролика « История вещей»
В современной одежде петли обрабатывается разными способами:
-Обметанные пели
-Петли из прямой полоски ткани
-Обтачные петли
- Петли из вытачного шнура
Для того чтобы понять, как обрабатывается петля из вытачного шнура, воспользуемся технологической картой. Ведется объяснение по технологической карте с использованием слайдов.
Чтобы вы наглядней представили порядок выполнения работы, давайте, используем демонстрационный стенд, на котором представлена поузловая обработка петель.
Объяснение преподавателем хода работы, с использованием демонстрационного стенда, где показан поэтапный процесс обработки. Конспектирование ключевых понятий.
В процессе работы у вас будут встречаться трудновыполнимые операции, чтобы их правильно выполнить, я предлагаю посмотреть видео, оно состоит из 4 частей
1. Раскрой деталей
2. Подготовка полосок для получения шнура
3. Изготовление петель из вытачного шнура
4. Соединение петель из вытачного шнура с изделием
Видео просмотр (основные трудовые приемы в работе)
При выполнении практической работы необходимо помнить о технике безопасности.
1.Техника безопасности при работе на швейной машине.
2.Техника безопасности при работе с электрическим утюгом.
3.Техника безопасности при работе при выполнении ручных работ.
Закрепление вводного инструктажа, игра «волшебный манекен» заключается в следующем: необходимо, карточки, разложенные на столе прикрепить к манекену с готовым изделием в правильном порядке, т. е. в соответствии с той технологической последовательностью, с которой обрабатывается этот узел.
4. Текущий инструктаж.
4.1. проверка организации рабочего места.
4.2. проверка соблюдения правил техники безопасности.
4.3. целевые обходы.
-оказание практической помощи;
-контроль за качеством выполнения работ;
-контроль за соблюдением технологического процесса;
-контроль за соблюдением технических условий.
5. Заключительный инструктаж.
При выполнении практического задания, необходимо заполнить карточку взаимоконтроля
Карточка взаимоконтроля для практической работы
Ф.И.О контролера
|
Ф.И.О контролируемого |
Организация рабочего места |
Соблюдение Т.У |
Качество выполнения работы |
СоблюдениеТБ |
Общая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
- Проверка выполненных работ
-Подведение итогов занятия.
Были ли у вас ошибки при проведении практического занятия и как вы их исправили?
-Анализ типичных ошибок.
-Выявление ошибок и комментарии к лучшим работам.
-Выставление оценок.
Задание на дом. Повторить пройденный материал
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Открытый урок
Практического занятия
Тема: Обработка петель из вытачного шнура и
соединение их с изделием.
Подготовила: Галактионова М.А.
КАРАТАУ
Открытый урок разработала:
Мастер производственного обучения: Галактионова М.А.
Разработка открытого урока рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения
Протокол № 1 от« 01 » 09
Руководитель методического объединения: Г.У.Жубатова
Разработка открытого урока рассмотрена и одобрена на заседании методического совета Каратауского колледжа №2
Протокол № 1 от « 01 » 09 . 2013г.
Председатель методического совета:
О.К.Ертагина
Методист:
/7
З.Ж.Кулпеисова
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
открытый урок практического занятия с презентацией « Обработка петель из вытачного шнура и соединение их с изделием». Данная разработка урока содержит в себе подробное описание поэтапного выполнения практического задания по обработке петель из вытачного шнура исоединению его с изделием в виде техологической карты с иллюстрированной презентацией , также в объяснении урока использованы материалы по истории возникновения петель. В урок включены игровые моменты - игра» Волшебный манекен».При опросе домашнего задания использованы тестовые задания.
6 655 041 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Галактионова Мария Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.