Конспект внеклассного мероприятия «Ягез әле, малайлар!»
Татарстан Республикасы
Балтач муниципаль районы
МБГБУ «Субаш урта гомуми белем мәктәбе”
Сыйныфтан тыш чара
“Ягез әле, малайлар!”
Башлангыч сыйныф укучылары өчен тәкъдим ителә.
Үткәрде:
Субаш урта мәктәбенең
югары квалификацион категорияле
башлангыч сыйныфлар укытучысы
Антонова Нәфисә Гарифулла кызы.
Ягез әле, малайлар!
Зал бәйрәмчә бизәлгән. Шарлар эленгән, плакатлар: “Егет кешегә җитмеш төрле һөнәр дә аз”, “Ир егет үзе өчен туар, иле өчен үләр.”
Алып баручы.
- Бүген була зур уен –
Бик тә күңелле уен.
Малайларыбыз ярыша,
Менә булыр тамаша.
Балалар, бүген безнең каршыбызда булачак егетләр, булачак ил сакчылары, гаилә терәкләре. Бүген без аларны сынап карыйк. Малайлар
2 командага бүленеп ярыша.
1 нче бәйге. Бүген егетләребез диңгезгә сәяхәткә чыгалар. Диңгезгә чыгу өчен корабль кирәк. Тиз генә кәгазьдән корабль ясыйлар.
2 нче бәйге. Диңгездә һәр корабльнең үз исеме бар. Сез дә үз кораблегезгә исем куегыз. Моның өчен бирелгән хәрефләрдән корабль исемен төзегез.
3 нче бәйге. Хәзер диңгезгә чыгабыз.Ләкин безнең баклар буш икән. Механиклар су тутырып алсын әле. (бер савыттан икенчесенә кашык белән су ташу ярышы).
4 нче бәйге. Барысы да әзер. Юлга кузгалдык.
Диңгездә безгә рифлар (су астындагы кыяташлар) очрый (куелган кеглиларны күрсәтү). Бу кеглиларны рифлар дип уйлагыз. Сезнең бурыч: үз кораблегезне бәйләнгән күзләр белән рифлар арасыннан үткәрү. Штурманнар читтән кайсы якка барасын әйтеп торалар.
5 нче бәйге. Диңгездә шторм башланды. (Алып баручы идәнгә шакмаклар чәчә.) Бер минут эчендә палубаны җыештырырга кирәк. Кем күбрәк “чүп” җыя, шул команда җиңә.(Укучыларның күзләре бәйләнгән.)
6 нчы бәйге. Безнең корабльгә хат килеп төште. (Берничә өлешкә киселгән открытканы җыеп, командалар “Булдырдыгыз!”, ”Бик шәп!” сүзләрен төзиләр.)
7 нче бәйге. Безнең инде ашыйсы килә башлады.Хәзер кокларның җитезлеген тикшерәбез. (Бәрәңге әрчү ярышы).
Коклар бәрәңге әрчегәнче, калган уенчылар ярыша. Беренче команда – “К” хәрефеннән, икенче команда – “Б” хәрефеннән башланган ашау исемнәрен язалар. Кем күбрәк яза?
8 нче бәйге. Ә хәзер иң игътибарлы капитан конкурсы. Капитаннар 1 минут кара-каршы басып торалар. Аннары бер-берсенә аркалары белән басалар. Чиратлап капитаннарга сораулар бирелә.
- Иптәшеңнең күлмәге нинди төстә?
- Аның күзләре нинди төстә? һ. б.
9 нчы бәйге. Ә хәзер кайсы команда зирәк икәнлеген беләбез. Табышмакларның җавабын табыгыз.
- Нинди урманда яфраклар юк?( ылыслы).
- Кеше нәрсәсез яши алмый? (исемсез)
- Әтәч кычкырган да бер малайны уяткан. 20 малайны уятырга ничә әтәч кирәк? ( бер).
- Кем алдында бар кеше дә баш киемен сала? (парикмахер)
- Песи өйгә нинди ишектән керә? (ачык)
- Ни өчен кеше артына борылып карый? (артында күзе булмаганга).
10 нчы бәйге. “Театраль” бәйге. Пантомима ярдәмендә күрсәтергә. 1 нче команда - “Җәй көне балыкта”, 2 нче команда – “Теш врачында”.
Командалар әзерләнгән арада тамашачылар арасында ”Сак бул!” уены.
Залдан кыйммәтле әйберләр җыеп алына. Мәсәлән, заколкалар, телефон, сәгать, күзлек һ.б. 2 укучы чыга. Җыеп алынган әйберләрне аларның алдына таратып куялар.
2 укучының да күзләрен бәйлиләр. Күзләрен бәйләгәннән соң, шыпырт кына тараткан әйберләрне җыеп алалар. Залдан кычкырып торалар:”Сулга!”, “Минем сәгатькә басма!” һ.б. Уен бер тапкыр гына уйнала.
Уенга жюри нәтиҗә ясый. Җиңүчеләр бүләкләнә.
Краткое описание материала
Разработка мероприятия «Ягез әле, малайлар!” (А ну-ка, мальчики!).
Это мероприятие проводится в форме соревнования среди мальчиков начальных классов. Вечер можно провести перед 23 февраля, на празнике в честь Дня защитника Отечества.
Соревнования проходят как путешествие в море. Дети преодолевают различные препятствия в “море”.
Проводится игра среди зрителей “Сак бул!” (“Будь осторожен!”). Это очень интересная игра и проводится только один раз.
Цель данного мероприятия: определить самих ловких, самых выносливых и умных.
Ягез әле, малайлар!
Зал бәйрәмчә бизәлгән. Шарлар эленгән, плакатлар: “Егет кешегә җитмеш төрле һөнәр дә аз”, “Ир егет үзе өчен туар, иле өчен үләр.”
Алып баручы.
Бүген була зур уен –
Бик тә күңелле уен.
Малайларыбыз ярыша,
Менә булыр тамаша.
Балалар, бүген безнең каршыбызда булачак егетләр, булачак ил сакчылары, гаилә терәкләре. Бүген без аларны сынап карыйк. Малайлар
2 командага бүленеп ярыша.
1 нче бәйге. Бүген егетләребез диңгезгә сәяхәткә чыгалар. Диңгезгә чыгу өчен корабль кирәк. Тиз генә кәгазьдән корабль ясыйлар.
2 нче бәйге. Диңгездә һәр корабльнең үз исеме бар. Сез дә үз кораблегезгә исем куегыз. Моның өчен бирелгән хәрефләрдән корабль исемен төзегез.
3 нче бәйге. Хәзер диңгезгә чыгабыз.Ләкин безнең баклар буш икән. Механиклар су тутырып алсын әле. (бер савыттан икенчесенә кашык белән су ташу ярышы).
4 нче бәйге. Барысы да әзер. Юлга кузгалдык.
Диңгездә безгә рифлар (су астындагы кыяташлар) очрый (куелган кеглиларны күрсәтү). Бу кеглиларны рифлар дип уйлагыз. Сезнең бурыч: үз кораблегезне бәйләнгән күзләр белән рифлар арасыннан үткәрү. Штурманнар читтән кайсы якка барасын әйтеп торалар.
5 нче бәйге. Диңгездә шторм башланды. (Алып баручы идәнгә шакмаклар чәчә.) Бер минут эчендә палубаны җыештырырга кирәк. Кем күбрәк “чүп” җыя, шул команда җиңә.(Укучыларның күзләре бәйләнгән.)
6 нчы бәйге. Безнең корабльгә хат килеп төште. (Берничә өлешкә киселгән открытканы җыеп, командалар “Булдырдыгыз!”, ”Бик шәп!” сүзләрен төзиләр.)
7 нче бәйге. Безнең инде ашыйсы килә башлады.Хәзер кокларның җитезлеген тикшерәбез. (Бәрәңге әрчү ярышы).
8 нче бәйге. Ә хәзер иң игътибарлы капитан конкурсы. Капитаннар 1 минут кара-каршы басып торалар. Аннары бер-берсенә аркалары белән басалар. Чиратлап капитаннарга сораулар бирелә.
- Иптәшеңнең күлмәге нинди төстә?
- Аның күзләре нинди төстә? һ. б.
9 нчы бәйге. Ә хәзер кайсы команда зирәк икәнлеген беләбез. Табышмакларның җавабын табыгыз.
- Нинди урманда яфраклар юк?( ылыслы).
- Кеше нәрсәсез яши алмый? (исемсез)
- Әтәч кычкырган да бер малайны уяткан. 20 малайны уятырга ничә әтәч кирәк? ( бер).
- Кем алдында бар кеше дә баш киемен сала? (парикмахер)
- Песи өйгә нинди ишектән керә? (ачык)
- Ни өчен кеше артына борылып карый? (артында күзе булмаганга).
10 нчы бәйге. “Театраль” бәйге. Пантомима ярдәмендә күрсәтергә. 1 нче команда - “Җәй көне балыкта”, 2 нче команда – “Теш врачында”.
Командалар әзерләнгән арада тамашачылар арасында ”Сак бул!” уены.
Залдан кыйммәтле әйберләр җыеп алына. Мәсәлән, заколкалар, телефон, сәгать, күзлек һ.б. 2 укучы чыга. Җыеп алынган әйберләрне аларның алдына таратып куялар.
2 укучының да күзләрен бәйлиләр. Күзләрен бәйләгәннән соң, шыпырт кына тараткан әйберләрне җыеп алалар. Залдан кычкырып торалар:”Сулга!”, “Минем сәгатькә басма!” һ.б. Уен бер тапкыр гына уйнала.
Уенга жюри нәтиҗә ясый. Җиңүчеләр бүләкләнә.
Конспект внеклассного мероприятия «Ягез әле, малайлар!»
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 1014 человек
- Сейчас обучается 122 человека из 34 регионов
- Курс уже прошли 463 человека
- Сейчас обучается 282 человека из 57 регионов
- Курс уже прошли 136 человек
- Сейчас обучается 43 человека из 15 регионов
- Курс уже прошли 10203 человека
- Сейчас обучается 5191 человек из 85 регионов
- Курс уже прошли 2282 человека
- Сейчас обучается 296 человек из 58 регионов
Курс повышения квалификации «Особенности, виды и роль IT-консалтинга в управлении организацией»
Курс повышения квалификации «Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Каллиграфия. Искусство красивого почерка»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 11 человек
Стратегии разработки статьи-инструкции и статьи о продукте
Культурные сокровища Китая: тайны Гугуна, метаморфозы Шанхая и реализм Мо Яня
Творческая карьера: планирование, мотивация и создание портфолио
Диагностика и коррекция дизорфографии у младших школьников
История и перспективы развития искусственного интеллекта
Интернет как бизнес-площадка: история и современность
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
- Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»