Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок «Shopping»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок «Shopping»

библиотека
материалов

План – конспект урока английского языка.

Тема урока:Shopping

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Развитие умений монологической и диалогической устной речи с опорой на образец, активация навыка использования местоимений one & ones, совершенствование интонационных и произносительных навыков.

Задачи урока:

  1. Совершенствование произносительных навыков;

  2. Активизация и закрепление ранее изученной лексики;

  3. Развитие фонетического и фонематического слуха.


Структура урока: 1.Начало урока:

    1. Организационный момент. (2 мин.)

    2. Фонетическая зарядка. (3 мин.)

    3. Речевая зарядка. (4 мин.)

  1. Основная часть:

    1. Проверка домашнего задания (групповая, индивидуальная работа); (12-15 мин.)

    2. Контроль понимания текста. (5 мин.)

    3. Физкультминутка.

  2. Развитие умений диалогической речи. (5 мин.)

  3. Закрепление грамматического материала. (5 мин.)

  4. Итог урока:

    1. Объяснение домашнего задания. (2 мин.)

    2. Сообщение оценок. (1 мин.)

  5. Резерв

Ход урока:

  1. Организационный момент. (2 мин.)

Учитель: Good morning, children!

Ученики: Good morning, teacher!

Учитель: I’m glad to see you! Sit down, please. What date is it today?

Ученики: Today is the 20th of May.

Учитель: Thank you, what day of week is it today?

Ученики: Today is Tuesday.

Учитель: Right you are. What is the weather like today?

Ученики: The weather is sunny, warm, cloudness.

Учитель: Thanks. Who is absent today?

Ученики: All are present.

  1. Речевая зарядка:

Учитель: Now, boys and girls, let’s talk about your favourite department store. Let’s imagine that you are in our “Ramstore”, tell us:

1. What would you like to buy there? (milk, cheese, sour-cream ….)

2. What kinds of departments do you know? (greengrocer, grocer, butches, dairy products ….. )

3. How often do go for shopping? (2-3 times a week)

4. What is your favourite department? (sweet shop, candy's ….)

5. What can you buy at the dairy? (milk, cheese, sour-cream ….)

6. What can you buy at the grocer’s? (salt, suger, oil ….)

Учитель: Well done.

  1. Закрепление грамматического материала:

Повторение местоимений one, ones. Закрепление материала, опираясь на упражнения в учебнике.

Учитель: Now we are going to talk about the pronoun “one” and “ones”. Who remember when we use “one” and when we use “ones”? (we use one with nouns, and ones without nouns at the begining or at the end of the sentence)

Учитель: Right you are! Now lets do ex. 9 at p.267 (Ученики выполняют задание).

  1. Проверка домашнего задания. Развитие умения монологической речи.

Учитель: Well done! Now, let’s check your home task. So, what is your home task for today?

Ученики: Read and translate the text at page 274, ex. 19

Учитель: Ok, let’s start reading one by one. It will help you to read without mistakes.



  1. Подведение итогов урока, сообщение оценок, объяснение домашнего задания:


Краткое описание документа:

План – конспект урока английского языка. Тема урока: “Shopping” Тип урока: комбинированный Цели урока:  Развитие умений монологической и диалогической  устной речи с опорой на образец, активация навыка использования местоимений one & ones, совершенствование интонационных и произносительных навыков. Задачи урока: 1.     Совершенствование произносительных навыков; 2.     Активизация и закрепление ранее изученной лексики; 3.     Развитие фонетического и фонематического слуха.   Структура урока:  1.Начало урока: 1.1.                    Организационный момент. (2 мин.) 1.2.                    Фонетическая зарядка. (3 мин.) 1.3.                    Речевая зарядка. (4 мин.) 2.     Основная часть: 2.1.                    Проверка домашнего задания (групповая, индивидуальная работа); (12-15 мин.) 2.2.                    Контроль понимания текста. (5 мин.) 2.3.                    Физкультминутка. 3.     Развитие умений диалогической речи. (5 мин.) 4.     Закрепление грамматического материала. (5 мин.) 5.     Итог урока: 5.1.                    Объяснение домашнего задания. (2 мин.) 5.2.                    Сообщение оценок. (1 мин.) 6.     Резерв Ход урока: 1.     Организационный момент. (2 мин.) Учитель: Good morning, children! Ученики: Good morning, teacher! Учитель: I’m glad to see you! Sit down, please. What date is it today? Ученики: Today is the 20th of May. Учитель: Thank you, what day of week is it today? Ученики: Today is Tuesday. Учитель: Right you are. What is the weather like today? Ученики: The weather is sunny, warm, cloudness. Учитель: Thanks. Who is absent today? Ученики: All are present. 2.     Речевая зарядка: Учитель: Now, boys and girls, let’s talk about your favourite department store. Let’s imagine that you are in our “Ramstore”, tell us:  1. What would you like to buy there? (milk, cheese, sour-cream ….) 2. What kinds of departments do you know? (greengrocer, grocer, butches, dairy products ….. ) 3. How often do go for shopping? (2-3 times a week) 4. What is your favourite department? (sweet shop, candy's ….) 5. What can you buy at the dairy? (milk, cheese, sour-cream ….) 6. What can you buy at the grocer’s? (salt, suger, oil ….) Учитель: Well done. 3.     Закрепление грамматического материала: Повторение местоимений one, ones. Закрепление материала, опираясь на упражнения в учебнике. Учитель: Now we are going to talk about the pronoun “one” and “ones”. Who remember when we use “one” and when we use “ones”? (we use one with nouns, and ones without nouns at the begining or at the end of the sentence) Учитель: Right you are! Now let’s do ex. 9 at p.267 (Ученики выполняют задание). 4.     Проверка домашнего задания. Развитие умения монологической речи. Учитель: Well done! Now, let’s check your home task.  So, what is your home task for today? Ученики: Read and translate the text at page 274, ex. 19 Учитель: Ok, let’s start reading one by one. It will help you to read without mistakes.     5.     Подведение итогов урока, сообщение оценок, объяснение домашнего задания:
Автор
Дата добавления 07.05.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров569
Номер материала 98021050757
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх