1098914
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок «Путешествие по странам»

Урок «Путешествие по странам»

библиотека
материалов

Тема: « Путешествие по странам»

Цели урока: 
1. Развивать речевые умения и навыки по теме. 
2. Активизировать употребление лексики по теме, расширять словарный запас. 
3. Развитие орфографического навыка. 


Ход урока 



1. Оргмомент. (Приветствие. Сообщение целей урока) 
Good morning, pupils. Sit down, please. Nice to meet you. I hope you are fine today and ready to work hard at the lesson. Today at the lesson we’ll go on speaking on the topic “English-speaking countries”. Besides it we’ll revise continents, countries and their capitals, learn new information and act dialogues out. You see? OK! Let’s begin with phonetic work. 

2. Фонетическая разминка
Will you look at the blackboard, please? You see some words. Let’s pronounce them together. Now read the words after me. 
Antarctica, Wellington, London, Ottawa, Canberra, Europe, Asia, Washington, Moscow 
Read the words again yourselves. Follow your pronunciation. Alina, please. 


4. Активизация изученной лексики. Now let’s revise the list of capitals. Name the capitals of the countries. 

1 Italy 
2. Russia 
3. Spain 
4. the UK 
5. New Zealand 
6. France 
7. Canada 
8. Belarus 
9. the USA 
10.Australia 



1 Italy - Rome 
2. Russia - Moscow 
3. Spain - Madrid 
4. the UK – London 
5. New Zealand - Wellington 
6. France – Paris 
7. Canada - Ottawa 
8. Belarus - Minsk 
5. Развитие навыка письменной речи
Thanks for your active work and now it’s time to open your exercise-books and write down the date. I’ll check how well you have learnt the new words on the topic “Countries and continents”. 
While two of you work with cards you must copy out the words filling in the blanks. 
Have you done? OK! Let’s read the words. Please, follow your pronunciation. Can you read only names of countries? Is there an English-speaking country here? 

7. Развитие лексических навыков говоренияNow let’s continue to get facts about geography. 
1. Group the places into 4 columns 
Countries: Belarus, the USA, Australia, India, New Zealand, Britain 
Continents: Africa, South America, Australia, Europe, Asia, Antarctica 
Capitals: Minsk, London, Moscow, Ottawa, Rome, Paris 
Nationalities: Australian, Canadian, English, Belarusian, Chinese, Indian. 

2. What are the following places famous for: 
-Egypt, Australia, China, the USA, Russia, Belarus, Africa 
-The Great Wall of China, The Pyramids, kangaroos, the Kremlin,

8. Развитие навыков диалогической речи
Now you are representatives of different countries. Think of questions you would like to ask people when you first meet them. At last try to make up your own dialogue. 
-How do you do? My name is .. . 
-Pleased to meet you. My name is …. 
- How are you? 
-Fine thanks. 
- Where are you from? 
- I’m from … . And you? 
-I’m from ….. I live in …. 
Work in pairs and use the dialogue you have just read. 

9. Итог урока
Home task. Ex. 23 p. 106 Read the dialogue and answer the questions 
  

Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема: « Путешествие по странам» Цели урока:  1. Развивать речевые умения и навыки по теме.  2. Активизировать употребление лексики по теме, расширять словарный запас.  3. Развитие орфографического навыка.  Ход урока    1. Оргмомент. (Приветствие. Сообщение целей урока)  Good morning, pupils. Sit down, please. Nice to meet you. I hope you are fine today and ready to work hard at the lesson. Today at the lesson we’ll go on speaking on the topic “English-speaking countries”. Besides it we’ll revise continents, countries and their capitals, learn new information and act dialogues out. You see? OK! Let’s begin with phonetic work.  2. Фонетическая разминка.  Will you look at the blackboard, please? You see some words. Let’s pronounce them together. Now read the words after me.  Antarctica, Wellington, London, Ottawa, Canberra, Europe, Asia, Washington, Moscow  Read the words again yourselves. Follow your pronunciation. Alina, please.  4. Активизация изученной лексики. Now let’s revise the list of capitals. Name the capitals of the countries.  1 Italy  2. Russia  3. Spain  4. the UK  5. New Zealand  6. France  7. Canada  8. Belarus  9. the USA  10.Australia  1 Italy - Rome  2. Russia - Moscow  3. Spain - Madrid  4. the UK – London  5. New Zealand - Wellington  6. France – Paris  7. Canada - Ottawa  8. Belarus - Minsk  5. Развитие навыка письменной речи.  Thanks for your active work and now it’s time to open your exercise-books and write down the date. I’ll check how well you have learnt the new words on the topic “Countries and continents”.  While two of you work with cards you must copy out the words filling in the blanks.  Have you done? OK! Let’s read the words. Please, follow your pronunciation. Can you read only names of countries? Is there an English-speaking country here?  7. Развитие лексических навыков говорения. Now let’s continue to get facts about geography.  1. Group the places into 4 columns  Countries: Belarus, the USA, Australia, India, New Zealand, Britain  Continents: Africa, South America, Australia, Europe, Asia, Antarctica  Capitals: Minsk, London, Moscow, Ottawa, Rome, Paris  Nationalities: Australian, Canadian, English, Belarusian, Chinese, Indian.  2. What are the following places famous for:  -Egypt, Australia, China, the USA, Russia, Belarus, Africa  -The Great Wall of China, The Pyramids, kangaroos, the Kremlin, 8. Развитие навыков диалогической речи.  Now you are representatives of different countries. Think of questions you would like to ask people when you first meet them. At last try to make up your own dialogue.  -How do you do? My name is .. .  -Pleased to meet you. My name is ….  - How are you?  -Fine thanks.  - Where are you from?  - I’m from … . And you?  -I’m from ….. I live in ….  Work in pairs and use the dialogue you have just read.  9. Итог урока.  Home task. Ex. 23 p. 106 Read the dialogue and answer the questions    
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.