Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок «Путешествие по странам»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок «Путешествие по странам»

библиотека
материалов

Тема: « Путешествие по странам»

Цели урока: 
1. Развивать речевые умения и навыки по теме. 
2. Активизировать употребление лексики по теме, расширять словарный запас. 
3. Развитие орфографического навыка. 


Ход урока 



1. Оргмомент. (Приветствие. Сообщение целей урока) 
Good morning, pupils. Sit down, please. Nice to meet you. I hope you are fine today and ready to work hard at the lesson. Today at the lesson we’ll go on speaking on the topic “English-speaking countries”. Besides it we’ll revise continents, countries and their capitals, learn new information and act dialogues out. You see? OK! Let’s begin with phonetic work. 

2. Фонетическая разминка
Will you look at the blackboard, please? You see some words. Let’s pronounce them together. Now read the words after me. 
Antarctica, Wellington, London, Ottawa, Canberra, Europe, Asia, Washington, Moscow 
Read the words again yourselves. Follow your pronunciation. Alina, please. 


4. Активизация изученной лексики. Now let’s revise the list of capitals. Name the capitals of the countries. 

1 Italy 
2. Russia 
3. Spain 
4. the UK 
5. New Zealand 
6. France 
7. Canada 
8. Belarus 
9. the USA 
10.Australia 



1 Italy - Rome 
2. Russia - Moscow 
3. Spain - Madrid 
4. the UK – London 
5. New Zealand - Wellington 
6. France – Paris 
7. Canada - Ottawa 
8. Belarus - Minsk 
5. Развитие навыка письменной речи
Thanks for your active work and now it’s time to open your exercise-books and write down the date. I’ll check how well you have learnt the new words on the topic “Countries and continents”. 
While two of you work with cards you must copy out the words filling in the blanks. 
Have you done? OK! Let’s read the words. Please, follow your pronunciation. Can you read only names of countries? Is there an English-speaking country here? 

7. Развитие лексических навыков говоренияNow let’s continue to get facts about geography. 
1. Group the places into 4 columns 
Countries: Belarus, the USA, Australia, India, New Zealand, Britain 
Continents: Africa, South America, Australia, Europe, Asia, Antarctica 
Capitals: Minsk, London, Moscow, Ottawa, Rome, Paris 
Nationalities: Australian, Canadian, English, Belarusian, Chinese, Indian. 

2. What are the following places famous for: 
-Egypt, Australia, China, the USA, Russia, Belarus, Africa 
-The Great Wall of China, The Pyramids, kangaroos, the Kremlin,

8. Развитие навыков диалогической речи
Now you are representatives of different countries. Think of questions you would like to ask people when you first meet them. At last try to make up your own dialogue. 
-How do you do? My name is .. . 
-Pleased to meet you. My name is …. 
- How are you? 
-Fine thanks. 
- Where are you from? 
- I’m from … . And you? 
-I’m from ….. I live in …. 
Work in pairs and use the dialogue you have just read. 

9. Итог урока
Home task. Ex. 23 p. 106 Read the dialogue and answer the questions 
  

Краткое описание документа:

Тема: « Путешествие по странам» Цели урока:  1. Развивать речевые умения и навыки по теме.  2. Активизировать употребление лексики по теме, расширять словарный запас.  3. Развитие орфографического навыка.  Ход урока    1. Оргмомент. (Приветствие. Сообщение целей урока)  Good morning, pupils. Sit down, please. Nice to meet you. I hope you are fine today and ready to work hard at the lesson. Today at the lesson we’ll go on speaking on the topic “English-speaking countries”. Besides it we’ll revise continents, countries and their capitals, learn new information and act dialogues out. You see? OK! Let’s begin with phonetic work.  2. Фонетическая разминка.  Will you look at the blackboard, please? You see some words. Let’s pronounce them together. Now read the words after me.  Antarctica, Wellington, London, Ottawa, Canberra, Europe, Asia, Washington, Moscow  Read the words again yourselves. Follow your pronunciation. Alina, please.  4. Активизация изученной лексики. Now let’s revise the list of capitals. Name the capitals of the countries.  1 Italy  2. Russia  3. Spain  4. the UK  5. New Zealand  6. France  7. Canada  8. Belarus  9. the USA  10.Australia  1 Italy - Rome  2. Russia - Moscow  3. Spain - Madrid  4. the UK – London  5. New Zealand - Wellington  6. France – Paris  7. Canada - Ottawa  8. Belarus - Minsk  5. Развитие навыка письменной речи.  Thanks for your active work and now it’s time to open your exercise-books and write down the date. I’ll check how well you have learnt the new words on the topic “Countries and continents”.  While two of you work with cards you must copy out the words filling in the blanks.  Have you done? OK! Let’s read the words. Please, follow your pronunciation. Can you read only names of countries? Is there an English-speaking country here?  7. Развитие лексических навыков говорения. Now let’s continue to get facts about geography.  1. Group the places into 4 columns  Countries: Belarus, the USA, Australia, India, New Zealand, Britain  Continents: Africa, South America, Australia, Europe, Asia, Antarctica  Capitals: Minsk, London, Moscow, Ottawa, Rome, Paris  Nationalities: Australian, Canadian, English, Belarusian, Chinese, Indian.  2. What are the following places famous for:  -Egypt, Australia, China, the USA, Russia, Belarus, Africa  -The Great Wall of China, The Pyramids, kangaroos, the Kremlin, 8. Развитие навыков диалогической речи.  Now you are representatives of different countries. Think of questions you would like to ask people when you first meet them. At last try to make up your own dialogue.  -How do you do? My name is .. .  -Pleased to meet you. My name is ….  - How are you?  -Fine thanks.  - Where are you from?  - I’m from … . And you?  -I’m from ….. I live in ….  Work in pairs and use the dialogue you have just read.  9. Итог урока.  Home task. Ex. 23 p. 106 Read the dialogue and answer the questions    
Автор
Дата добавления 07.05.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров358
Номер материала 98058050759
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх