1011566
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация «Кукольный театр»

Презентация «Кукольный театр»

библиотека
материалов
Улыбнулись!
Тема :«Интонация и персонаж  кукольного  спектакля.»
Разминка язычка «Лодочка» «Маятник» «Завтрак» «Лопата» «Лошадка»
Скороговорки
Викторина 1. Какие виды кукол знаете? 2.Какие театры знаете? 3. Что важно уме...
Пальчиковая гимнастика «Рыбки» «Шла ворона мимо рынка……» Считалка сказок…..
Интонация - это повышение или понижение тона голоса при произношении. Воскли...
«Наша Таня громко плачет» Применение интонации к персонажам -куклами упрашива...
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Улыбнулись!
Описание слайда:

Улыбнулись!

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Тема :«Интонация и персонаж  кукольного  спектакля.»
Описание слайда:

Тема :«Интонация и персонаж  кукольного  спектакля.»

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Разминка язычка «Лодочка» «Маятник» «Завтрак» «Лопата» «Лошадка»
Описание слайда:

Разминка язычка «Лодочка» «Маятник» «Завтрак» «Лопата» «Лошадка»

6 слайд Скороговорки
Описание слайда:

Скороговорки

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Викторина 1. Какие виды кукол знаете? 2.Какие театры знаете? 3. Что важно уме
Описание слайда:

Викторина 1. Какие виды кукол знаете? 2.Какие театры знаете? 3. Что важно уметь актеру-кукловоду? 4.Как мы оживляем куклу?

10 слайд Пальчиковая гимнастика «Рыбки» «Шла ворона мимо рынка……» Считалка сказок…..
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика «Рыбки» «Шла ворона мимо рынка……» Считалка сказок…..

11 слайд Интонация - это повышение или понижение тона голоса при произношении. Воскли
Описание слайда:

Интонация - это повышение или понижение тона голоса при произношении. Восклицательная речь! (радостно, громко, весело ) Вопросительная интонация? (удивленно, кого-нибудь спрашиваем ) Повествовательная речь. (обычная наша речь без всяких эмоций ) Каким тоном речи можно еще говорить? (тихо, сердито, нежно, ласково…..)

12 слайд «Наша Таня громко плачет» Применение интонации к персонажам -куклами упрашива
Описание слайда:

«Наша Таня громко плачет» Применение интонации к персонажам -куклами упрашивает «отпусти, погулять- мама…» -куклами «опять двойка?» -куклами «2 цыганки предлагают погадать ….»

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема  занятия : Интонация и персонаж  кукольного  спектакля. Цель  занятия : Формировать интонационную выразительность речи у детей. Задачи  занятия : Образовательные: - научить понимать эмоции  кукольного  персонажа, выражать их с помощью интонации; - обучать исполнительской культуре детей; - пополнять и активизировать словарь детей; - вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при работе над скороговоркой. Развивающие: - развивать у детей познавательные процессы: внимание, воображение, память и творческий потенциал. - развивать мелкую моторику рук; Воспитательные: - воспитать навыки коллективной работы и сотрудничества; - развивать коммуникативные качества у детей.   Репертуар: сказка « ВОЛК В КРАСНОЙ ШАПОЧКЕ» Ход  занятия : Организационный момент. Добрый день уважаемые коллеги! Сегодня я буду работать с детьми 1го и 3го годов обучения. Мы покажем вам фрагменты занятий которые нужны на каждом занятии. Здравствуйте дети! 3 интонации по- разному. Ребята, что необычного вы заметили в моем приветствии?(грустно, весело, спокойно)т.е. с разной интонацией. Педагог: Итак  тема занятия : «Интонация и персонаж кукольного спектакля». Педагог: Сейчас давайте возьмемся за руки, улыбнемся себе, а теперь соседу справа и слева.   Давайте  мы с вами «поделимся» нашими улыбками со всеми кто находится в нашем кабинете. Повернемся и улыбнёмся им. Теперь с улыбкой и хорошим настроением мы будем продолжать наше занятие. (Обучающиеся рассаживаются на свои места) Педагог – Сегодня мы отправимся в гости к нашим персонажам сказки «ВОЛК В КРАСНОЙ ШАПОЧКЕ»  продолжим работать над  этой сказкой ,а поможет нам настроение: Давайте с вами выберем, с каким настроем начнем занятие. Психологический настрой (спокойное, радостное, грустное) – Перед вами 3 лица. – Какое настроение выражает каждое лицо? Ответ детей (грустное, недовольное, веселое, спокойное) - Какое настроение выберем на занятие? - Итак, мы начинаем занятие с хорошим радостным настроением и не забудем про интерес и удивление. И так Мы  начинаем  играть  в  сказку.  Я буду в роли  сказочницы перелистывать странички экрана  А  вы  любите  сказки? Вижу любите вы сказки, потому что блестят ваши глазки! чтобы дойти до сказки нужно выполнить несколько условий; 1 условие   Разминка. (При  выполнении дети  смотрят в  зеркала)    Упражнения  для  языка - Проснулся язычок рано утром и потянулся«Лодочка»  -язычок «решил  сделать  зарядку. влево-вправо  язычок ходит себе места не находит«Маятник» -затем язычок решил позавтракать           Мой язык совсем не глуп, ходит кругом возле губ « кушает» -Вот и вышел на порог любопытный язычок (лопата.) -«отправился  в школу»  «Лошадка» -  цоканье  язычком,  язычок  пошел в школу  ,да и споткнулся , чтобы хорошо разговаривать  произносить текст помогут нам   скороговорки 2 условие   Педагог: Вспомним, как мы будем произносить скороговорку? Ответ детей (медленно, проговаривая все звуки в словах, не глотая окончания) Педагог Сейчас покажем как можно разнообразить работу над скороговорками  А помогут нам дети: (Дети произносят скороговорки). 4е Следующее условие : Пальчиковая гимнастика    « рыбки», считалка сказок, «шла ворона мимо рынка.. С этим условим мы тоже справились продолжаем дальше… 5е а самое главное условие нам с вами нужно понять что такое - интонация интонация - это повышение или понижение тона голоса при произношении   Педагог. Например, Какую интонацию с своей речи мы используем? Ответ детей – Радостно, громко, весело - это значит Восклицательная речь! Удивленно, кого-нибудь спрашиваем – это вопросительная интонация? Обычная наша речь без всяких эмоций – повествовательная речь.  Каким тоном речи можно еще говорить? Ответ детей (ласково, нежно, спокойно, тихо, грубо, громко, медленно, торопливо, сердито.) Педагог - На примере стихотворений Агнии Барто  «наша Таня громко плачет, потренируемся применять интонацию к персонажам. -движениями все дети показывают ( педагог читает)физминутка -куклами упрашивает «отпусти, погулять- мама»(Лена, Катя) -куклами «опять двойка?»(Алина , Маша) -куклами «2 цыганки предлагают погадать» (Вика, Даша, Алсу) Педагог. Спасибо, молодцы.  Чтобы наша маленькая постановка была более яркой и интересной, мы должны правильно вести диалог, интонацией передавать разное настроение персонажей. Чем ярче и выразительнее будет говорить кукла, тем интереснее будет смотреться наш спектакль.     Звучит мелодия (ВОЛК В КРАСНОЙ ШАПОЧКЕ) Педагог Вспомним какие персонажи присутствуют в спектакле ВОЛК В КРАСНОЙ ШАПОЧКЕ)   Но чтобы правильно подобрать правильный тон речи, нам надо хорошо понять героев. Например: (можно на примере стихотворения или скороговорки) Педагог. Зайчик.   (Дети надевают куклы, исполняют сказку «ВОЛК В КРАСНОЙ ШАПОЧКЕ» голосом выбранного персонажа)   Итог урока
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.