341097
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКонспект + презентация к уроку литературного чтения. В.Бианки «Как Муравьишка домой спешил»

Конспект + презентация к уроку литературного чтения. В.Бианки «Как Муравьишка домой спешил»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ В. Бианки Как муравьишка домой спешил.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема урока:

В. Бианки «Как Муравьишка домой спешил»

Цели:

1. Помочь учащимся понять сложную природу дара писателя: совмещение в одном лице художника слова и учёного-знатока природы, помочь детям эмоционально вжиться в текст, почувствовать точность и яркость языка писателя.

2. Развивать навыки работы с художественным текстом, исследовательские умения, мыслительную деятельность (сравнение, обобщение), коммуникативные умения работы в парах.

3. Расширить представления об окружающем мире; прививать интерес к чтению, к изучению природы, воспитывать бережное отношение к живой природе.


Ход урока

I. Организационный момент

Слайд 1. Мы плыли по морю,

Встретив кита

Фантазия автора нас увлекла.

- Назовите автора и произведение, в котором состоялась эта встреча

(Редьярд Киплинг «Откуда у кита такая глотка).

Слайд 2. По джунглям, саванам

Мы тоже прошли.

Животных диковинных там мы нашли.

- Назовите диковинных животных (обезьяна кахау, броненосец).

- Кто рассказал нам о них? ( Игорь Акумушкин)

II. Проверка домашнего задания

Слайд 3.

- Закончите статью из энциклопедии. (по рядам)

hello_html_m34f23b63.png

Сдайд 4.

- Прочтите отрывок из рассказа, соответствующий этому рисунку. hello_html_3d784d3e.jpg

Слайд 5.

- Какое домашнее задание у вас было по этому рассказу?

- Задайте друг другу вопросы по рассказу И. Акимушкина «Броненосцы».

Знаете ли вы...?

  • У броненосцев хорошо развиты обоняние и слух, но плохо - зрение. Они не различают цвета.

  • Броненосцы потребляют значительно меньше кислорода, чем другие млекопитающие таких размеров. Они могут задерживать дыхание на несколько минут.

III. Сообщение темы урока. Постановка цели урока.

Слайд 6.

Теперь мы отправимся в наши леса,

Возможно, и там мы найдем чудеса.

Упражнение в парах «Найди слова» - зрительный вербальный анализ)

Слайд 7.

- В данных рядах букв найдите «спрятавшиеся слова» и вы узнаете, о ком мы будем сегодня слушать:

атвкакчевменьмуравьишкавлгрслищдасбдомойшвалчсяфкаварсипрспешил

  • Назовите слова, которые вы отыскали. (Как Муравьишка домой спешил).

- О чём сообщило заглавие?

IV. Актуализация знаний.

Что вы знаете о муравьях? Слайд 8.

ТРУДОЛЮБИВЫЙ, КАК МУРАВЕЙ

- Почему так говорят? Эти маленькие труженики могут поднять груз в 100 раз больше собственного леса. Они защищают лес от вредителей насекомых, в сутки 1 муравейник уничтожает около 1 кг вредителей.

  • А знаете ли вы, как муравьи ориентируются и находят дорогу домой?

(Свои пути муравьи метят, прикасаясь брюшком к земле и выделяя пахучие вещества – ФЕРОМОНЫ)

Слайд 9.

- А Виталий Валентинович Бианки, известный детский писатель, хочет нас
познакомить со своим муравьишкой. Известен вам этот пи­сатель? Что о нём знаете?

Информация об авторе

Бианки Виталий Валентинович родился в Петербурге 30 января 1894 г. в семье известного учёного и с детства приобщился к биологии и географии. Отец писателя, Валентин Львович Бианки, имел к птицам самое непосредственное отношение: он заведовал орнитологическим (птичьим) отделом Петербургского зоологического музея Академии наук. В музей этот Виталий (в детстве его звали Витей) приходил чуть ли не ежедневно. Ну, а дома был действительно живой, не музейный уголок. В огромной клетке жили птицы, был аквариум с рыбами и террариум с черепахами, ящерицами и даже змеями. Летом, когда жили в деревне, бывали у них и ежи, и зайчата, и белки. Ручной лосёнок бегал за Витей как собака.

Его никогда не привлекали наблюдения из окна уютного кабинета. Всю жизнь он много путешествовал. Некоторое время работал учителем в школе.

Тридцать пять лет Бианки писал почти исключительно для детей и почти исключительно о природе, о лесе. Это слово часто звучало в названиях его книг: «Лесные домишки», «Лесные разведчики». А самой знаменитой книгой стала «Лесная газета». Другой подобной не существует. Ее перевели на многие языки.

Попасть в удивительный мир природы Вам помогут произведения В. Бианки, с которыми я советую вам познакомиться.

V. Физкультминутка

Мы немножко отдохнём.

Встанем, глубоко вздохнём.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели,

На пенёчке посидели,

Птичек мы послушали,

Ягодки покушали.

Хорошо мы погуляли,

И работать продолжаем.


VI. Словарная работа.

Слайд 10

Скрючился — сильно согнулся.

Ходули — высокие шесты для ходьбы со специальными подстав­ками для ног.

Резвей меня - подвижней меня, быстрее в беге.

Ботва — стебли и листья огородных растений, выращиваемых ради плодов и клубней.

Загривок - расстояние от затылка до шеи.

Шибче - быстрее.

Слайды 11-20


VII. Работа по новой теме.

  • Какие чувства испытывали, когда слушали это произведение?

  • Кто герой?

  • Что о нём узнали?

  • К какому жанру литературы относится это произведение? (Сказка о животных.)


VIII. Итог урока.

- Что нового узнали на этом уроке?


IX. Домашнее задание

Слайд 21.

Прочитайте сказку самостоятельно. Придумайте вопросы по произведению, которые помогли бы лучше в нём разобраться.


Выбранный для просмотра документ Как муравьишка домой спешил.ppt

библиотека
материалов
Мы плыли по морю, Встретив кита. Фантазия автора нас увлекла. Редьярд Киплиг...
Игорь Акимушкин «Обезьяньи носы» Закончите статью из энциклопедии: У обезьяны...
Прочтите отрывок из рассказа, соответствующий этому рисунку.
Игорь Акимушкин «Броненосцы» Задайте вопросы по рассказу друг другу. У бронен...
Теперь мы отправимся в наши леса. Возможно, и там мы найдём чудеса.
атвкакчевменьмуравьишкавлгрслищ дасбдомойшвалчсяфкаварсипрспешил атвкакчевмен...
муравей муравьишка муравейник
Виталий Валентинович Бианки
Скрючился — сильно согнулся. Ходули — высокие шесты для ходьбы с подставками...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Прочитайте сказку самостоятельно c. 95-104 Придумайте вопрос...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мы плыли по морю, Встретив кита. Фантазия автора нас увлекла. Редьярд Киплиг
Описание слайда:

Мы плыли по морю, Встретив кита. Фантазия автора нас увлекла. Редьярд Киплиг «Откуда у кита такая глотка»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Игорь Акимушкин «Обезьяньи носы» Закончите статью из энциклопедии: У обезьяны
Описание слайда:

Игорь Акимушкин «Обезьяньи носы» Закончите статью из энциклопедии: У обезьяны кахау нос длиной ______ Чем старше самец, тем ________ у него нос. С помощью носа обезьяна __________ . Живёт этот вид обезьян __________, вдоль _________. Хоро- шо ныряют и плавают. На лапах имеют __________. Питаются соч – ными _________. Спят на _________. 10 см. длиннее издаёт крик Индонезии рек и озёр перепонки листьями деревьях

4 слайд Прочтите отрывок из рассказа, соответствующий этому рисунку.
Описание слайда:

Прочтите отрывок из рассказа, соответствующий этому рисунку.

5 слайд Игорь Акимушкин «Броненосцы» Задайте вопросы по рассказу друг другу. У бронен
Описание слайда:

Игорь Акимушкин «Броненосцы» Задайте вопросы по рассказу друг другу. У броненосцев хорошо развиты обоняние и слух, но плохо - зрение. Они не различают цвета. Броненосцы потребляют значительно меньше кислорода, чем другие млекопитающие таких размеров. Они могут задерживать дыхание на несколько минут. Знаете ли вы…?

6 слайд Теперь мы отправимся в наши леса. Возможно, и там мы найдём чудеса.
Описание слайда:

Теперь мы отправимся в наши леса. Возможно, и там мы найдём чудеса.

7 слайд атвкакчевменьмуравьишкавлгрслищ дасбдомойшвалчсяфкаварсипрспешил атвкакчевмен
Описание слайда:

атвкакчевменьмуравьишкавлгрслищ дасбдомойшвалчсяфкаварсипрспешил атвкакчевменьмуравьишкавлгрслищ дасбдомойшвалчсяфкаварсипрспешил

8 слайд муравей муравьишка муравейник
Описание слайда:

муравей муравьишка муравейник

9 слайд Виталий Валентинович Бианки
Описание слайда:

Виталий Валентинович Бианки

10 слайд Скрючился — сильно согнулся. Ходули — высокие шесты для ходьбы с подставками
Описание слайда:

Скрючился — сильно согнулся. Ходули — высокие шесты для ходьбы с подставками для ног. Резвей - подвижней, быстрее. Ботва — стебли и листья огородных растений. Загривок - расстояние от затылка до шеи. Шибче - быстрее.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Прочитайте сказку самостоятельно c. 95-104 Придумайте вопрос
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Прочитайте сказку самостоятельно c. 95-104 Придумайте вопросы по произведению, которые помогли бы лучше в нём разобраться. До встречи!

Краткое описание документа:
Конспект урока литературного чтения В.Бианки «Как Муравьишка домой спешил» по программе развивающей системы Л.В. Занкова во 2 классе.  Презентация к уроку содержит красочные слайды с изображением различных насекомых, что помогает детям эмоционально вжиться в текст, почувствовать точность и яркость языка писателя. Наряду с формированием предметных знаний и умений,  осуществляется интеграция данного урока с уроком окружающего мира: прививается интерес к чтению, к изучению природы, расширяется представление об окружающем мире; воспитывается бережное отношение к живой природе.
Общая информация

Номер материала: 98137050714

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.