Инфоурок / Обществознание / Тесты / Итоговый тест по обществознанию 10 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Итоговый тест по обществознанию 10 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Областное государственное казенное общеобразовательное учреждение Кадетская школа-интернат

«Колпашевский кадетский корпус»

РАССМОТРЕНО Согласованно УТВЕРЖДАЮ

На заседании МО Зам. директора УМР И.о. директора

Протокол № ___ от ______ О.В. Гусарова

« __ » ____________ 2014 г. _____ Ж.В. Рыжкова

Руководитель МО

__________О.Ю. Шмакова



ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

по обществознанию

10 класс

вариант 1

Часть А

  1. Человек в отличие от животных

  1. заботится о потомстве

  2. подвержен смене настроения

  3. планирует свою деятельность

  4. нуждается в защите от неблагоприятной погоды


  1. Престижные потребности человека

  1. реализуются во власти над другими людьми

  2. связаны со стремлением к прекрасному

  3. проявляются только в политической сфере

  4. обусловлены инстинктами


  1. Творческой называют деятельность, которая

  1. связана с искусством

  2. носит новаторский характер

  3. являются целенаправленной

  4. приводит к практическим результатам


  1. Что означает в переводе на русский язык латинское слово, от которого получило свое название философское течение XX в. экзистенционализм?

А) сущность

Б) существование

В) бытие человека


  1. Кем впервые был введен в научный оборот термин «социология»?

1) М. Вебером

2) К. Марксом

3) О. Контом


  1. Информация: «Чёрное, цветное и белое бельё следует стирать раздельно»,- является примером

1) научного знания

2) обобщения жизненного опыта

3) интуитивной догадки

4) паранаучного знания


  1. Что отличает научное знание от мифологического?

  1. объективность

  2. объяснение природных и социальных процессов

  3. образность

  4. осуществление логических действий


  1. Какой метод используется преимущественно на эмпирическом уровне научного познания?

  1. абстрагирование

  2. выдвижение гипотезы

  3. описание

  4. анализ


  1. Абсолютная истина в отличии от относительной истины

  1. ограничена определёнными условиями

  2. содержит достоверную информацию об объекте

  3. является результатом познавательной деятельности субъекта

  4. не может измениться с течением времени


  1. В какой из приведенных ниже фраз понятие «общество» употреблено в наиболее широком смысле?

  1. Общество садоводов представило на выставке новый сорт гладиолусов.

  2. Современное общество нерачительно распоряжается природными ресурсами.

  3. Американское общество активно интересуется президентской кампанией.

  4. Общество объединяет историю, настоящее и будущее человечества.


  1. Революция в отличие от реформы

  1. Является средством социального развития

  2. Предполагает резкие коренные изменения

  3. Проводится по инициативе властей

  4. Влечет противоречивые последствия


  1. Какой из приведённых ниже примеров иллюстрирует противоречивость общественного прогресса?

  1. После отмены смертной казни общество стало более гуманным.

  2. В результате развития медицины увеличилась продолжительность жизни человека.

  3. Развитие техники позволило быстрее перевозить людей и грузы на дальние расстояния.

  4. Из-за распространения компьютерных технологий возникли проблемы адаптации человека в обществе.


  1. Умение поставить себя на место другого и почувствовать, что ощущает собеседник или целая группа людей….

  1. эмпатия;

  2. толерантность;

  3. деизм;

  4. симпатия.


  1. Укажите, какая из этих социальных наук не является общественной:

  1. история;

  2. политология;

  3. генетика;

  4. правоведение.

  1. Большинство ученых-обществоведов называют сотворённую человеком «вторую природу»

1) религией 2) искусством 3) культурой 4) обществом




Часть В


  1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к социальному познанию.

1) Изучение общественного мнения; 2) включённое наблюдение; 3) выдвижение гипотезы; 4) научные факты; 5) воспроизводимость научного эксперимента.

Найдите и запишите номер термина, выпадающего из этого ряда.


  1. Установите соответствие между признаками и терминами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ТЕРМИНЫ

А) сохранённый в памяти целостный чувственный образ объекта 1) ощущение

Б) мысль, фиксирующая существенные свойства объекта 2) восприятие

В) информация об отдельных внешних свойствах объекта 3) представление

Г) новая мысль, логически выведенная на основе одной или 4) понятие

нескольких имеющихся 5) суждение

Д) мысль, в которой утверждается или отрицается наличие

у объекта каких-либо свойств 6) умозаключение


  1. Верны ли следующие суждения о чувственном познании?

А. Чувственное познание позволяет выявить структуру и функции объекта познания.

Б. Чувственное познание происходит при непосредственном контакте органов чувств человека с познаваемым объектом.

А) верно только А В) верны оба суждения

Б) верно только Б Г) оба суждения неверны


  1. Верны ли следующие суждения о науках?

А) Между социальными и гуманитарными науками нет никаких различий.

Б) Не существует науки, которая была бы одновременно и социальной и гуманитарной.

А) верно только А В) верны оба суждения

Б) верно только Б Г) оба суждения неверны


  1. Верны ли суждения о мировоззрении человека?

А. Мировоззрение человека включает его отношение к религии и нравственным ценностям.

Б. Мировоззрение человека определяет его оценки событий и явлений окружающего мира.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны


  1. Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ

А) в комфорте, безопасности 1) материальные

Б) в религиозной вере 2) духовные

В) в создании художественных 3) экзистенциальные

Ценностей

Г) в пище, воде

Д) в продолжении рода


  1. Ниже приведен перечень признаков. Все они, за исключением одного, характеризуют общество как динамичную систему.

  1. Связь с природой; 2) изменение общественных отношений; 3) развитие социальных институтов; 4) отмена устаревших норм; 5) совершенствование социальной организации. Найдите и запишите номер признака, выпадающего из этого ряда.


  1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Социальный институт

Функция


Биологическое воспроизводство и первичная социализация индивидов

Государство

Организация и осуществление общественной власти


  1. Верны ли суждения?

А. Политика - это деятельность по отстаиванию своих интересов.

Б. Политика - это деятельность по гармонизации и сочетанию противоречивых интересов.

а) верно только А; в) А и Б;

б) верно только Б; г) неверно.


  1. Из перечисленного списка выберите то, что относится к области политики:

а) судебная защита личности;

б) девальвация национальной валюты;

в) социализация личности;

г) идеологический плюрализм;

д) многопартийность.

Часть С

  1. «История сама по себе не может ни принудить человека, ни вовлечь его в грязное дело»

(Ж.-П. Сартр)

  1. «Ах, если бы к трудолюбию прибавить образование, а образованию – трудолюбие».

  2. «Информация без человеческого понимания подобна ответу без вопроса – она лишена смысла» (А. Маслоу).

  3. «Политика – это лабиринт, из которого выбраться труднее, чем войти» (У. Гладстон).

  4. «Человек – это знание, которое познаёт самое себя» (Е. Евтушенко).

  5. «Красота производит совершенные чудеса. Все душевные недостатки в красавице вместо того, чтобы произвести отвращение, становятся как-то необыкновенно привлекательны» (Н.В. Гоголь).






Областное государственное казенное общеобразовательное учреждение Кадетская школа-интернат

«Колпашевский кадетский корпус»

РАССМОТРЕНО Согласованно УТВЕРЖДАЮ

На заседании МО Зам. директора УМР И.о. директора

Протокол № ___ от ______ О.В. Гусарова

« __ » ____________ 2014 г. _____ Ж.В. Рыжкова

Руководитель МО

__________О.Ю. Шмакова

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

по обществознанию

10 класс

Вариант 2

Часть А

  1. Человек, как и животное,

  1. стремится к постижению мира

  2. осознаёт последствия своих действий

  3. заботится о потомстве

  4. создаёт социальные ценности


  1. Экзистенциальные потребности человека

  1. реализуются во власти над другими людьми

  2. связанны со стремлением к безопасности и комфорту

  3. проявляются только в экономической деятельности

  4. обусловлены познавательной деятельностью


  1. Творческой называют деятельность, которая

  1. связана с получением принципиально нового результата

  2. осуществляется группой людей

  3. завершается практически полезным результатом

  4. происходит в сфере науки и искусства


  1. Строительство нового жилого комплекса является примером деятельности

  1. социально-преобразовательной 3) духовной

  2. экономической 4) прогностический


  1. Информация: «Употребление в пищу чеснока, мёда, отвара шиповника может осенью и зимой предотвратить простуду»,- является примером

  1. научного знания

  2. обобщения жизненного опыта

  3. интуитивной догадки

  4. паранаучного знания


  1. Что отличает научное знание от ненаучного?

  1. объективность

  2. стремление к истине

  3. использование эмпирической информации

  4. осуществление логических действий


  1. Какой метод используется преимущественно на теоретическом уровне научного познания?

  1. измерение 3) абстрагирование

  2. наблюдение 4) эксперимент

  1. Относительная истина в отличие от абсолютной истины

  1. Содержит достоверную информацию об объекте

  2. Может измениться с течением времени

  3. Фиксирует определённые свойства объекта

  4. Является результатом деятельности субъекта


  1. В какой из приведенных ниже фраз понятие «общество» употреблено в наиболее узком смысле?

  1. Общество садоводов представило на выставке новый сорт гладиолусов.

  2. Современное общество нерачительно распоряжается природными ресурсами.

  3. Американское общество активно интересуется президентской кампанией.

  4. Общество объединяет историю, настоящее и будущее человечества.


  1. Революция в отличие от реформы

  1. Является средством социального развития

  2. Предполагает резкие коренные изменения

  3. Проводится по инициативе властей

  4. Влечет противоречивые последствия


  1. Какой из приведённых ниже примеров иллюстрирует противоречивость общественного прогресса?

  1. Развитие компьютерных технологий позволило быстро обрабатывать огромные массивы информации.

  2. В результате развития медицины увеличилась продолжительность жизни человека.

  3. Развитие техники позволило быстрее перевозить людей и грузы на дальние расстояния.

  4. Компьютеризация и роботизация производства привели к безработице отдельных категорий работников.


  1. Личность формируется под воздействием:

1) природной среды;

2) биологической программы;

3) социализации;

4) собственных взглядов и убеждений.

13. Чем поведение человека отличается от поведения животных?

1) оно имеет эмоциональный характер

2) оно имеет осознанный характер

3) оно имеет целенаправленный характер

4) оно имеет спонтанный характер


14. Что является критерием истинности знаний?

а) обыденный опыт

б) научный эксперимент

в) религиозная вера

г) общественно-историческая практика

15. Большинство ученых-обществоведов называют сотворённую человеком «вторую природу»

1) религией 2) искусством 3) культурой 4) обществом


Часть В

  1. Верны ли следующие суждения о познании?

А. Чувственное познание позволяет выявить существенные свойства и функции объекта познания.

Б. Рациональное познание происходит только при непосредственном контакте органов чувств человека с познаваемым объектом.

А) верно только А В) верны оба суждения

Б) верно только Б Г) оба суждения неверны


  1. Верны ли следующие суждения о мифологическом знании?

А. Мифологическое знание содержит объяснения природных и социальных явлении.

Б. Современное общество не производит мифологических знаний.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны


  1. Верны ли следующие суждения об истинном знании?

А. С развитием науки истина может быть признана заблуждением.

Б. Истинное знание всегда является результатом научного познания.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны


  1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к социальному познанию.

  1. Социологические опросы; 2) наблюдение; 3) научные факты; 4) научные теории; 5) успешный научный эксперимент.

Найдите и запишите номер термина, выпадающего из этого ряда.


  1. Установите соответствие между признаками и терминами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ТЕРМИНЫ

А) чувственная информация об отдельных свойствах объектах 1) ОЩУЩЕНИЕ

Б) мысль, фиксирующая существенные свойства объекта 2) ВОСПРИЯТИЕ

В) целостный образ предмета, отражаемый органами чувств человека 3) представление

Г) новая мысль, логически выведенная на основе одной или нескольких 4) понятие

Д) целостный чувственный образ объекта, сохранённый в памяти 5) суждение

6) умозаключение

  1. Верны ли следующие суждения о мировоззрении человека?

А. Мировоззрение включает нравственные принципы человека .

Б. Мировоззрение реализуются в социальных взаимодействиях человека.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны


  1. Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ

А) в приобщении к прекрасному 1) социальные

Б) в познании мира 2) престижные

В) во власти над другими людьми 3) духовные

Г) в труде Д) в общении


  1. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Системный характер общества отражается в многообразии общественных отношений.

Б. Динамичный характер общества проявляется в обособлении от природы.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны


  1. Ниже приведен перечень признаков. Все они, за исключением одного, характеризуют общество как систему.

  1. Наличие социальных институтов; 2) общественные отношения; 3) зависимость от природы; 4) действие механизма социального контроля; 5) развитие социальной организации.

Найдите и запишите номер признака, выпадающего из этого ряда.


  1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Социальный институт

Функция

Семья

Биологическое воспроизводство и первичная социализация индивидов


Передача новым поколениям знаний и культурного опыта человечества



Часть С

  1. «История сама по себе не может ни принудить человека, ни вовлечь его в грязное дело»

(Ж.-П. Сартр)

2. «Ах, если бы к трудолюбию прибавить образование, а образованию – трудолюбие».

3. «Информация без человеческого понимания подобна ответу без вопроса – она лишена смысла» (А. Маслоу).

4. «Власть – это такой стол, из-за которого никто добровольно не встает» (Ф. Искандер).

5. «Человек – самая ничтожная былинка в природе, но былинка мыслящая» (Б. Паскаль).

6. « Все в нас социально, но это не означает, что все свойства психики отдельного человека присущи всем другим членам данной группы» (Л.С. Выготский).






Ключи вариант 1:

Часть А:

Задание

ответы

1

3

2

1

3

2

4

2

5

3

6

2

7

1

8

3

9

4

10

4

11

2

12

4

13

2

14

3

15

3





Часть В:

Задание

ответы

1

5

2

34165

3

2

4


5

3

6

32211

7

1

8

Семья

9


10

Г,Д
























Ключи вариант 2:

Часть А:

Задание

ответы

1

3

2

2

3

1

4

2

5

2

6

1

7

3

8

2

9

1

10

2

11

4

12


13

2

14


15

3























Часть В:


Задания

Ответы

1

4

2

1

3

1

4

5

5

14263

6

3

7

33211

8

1

9

3

10

образование




































































































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Итоговый тест по обществознанию для 10 класса представлен двумя вариантами. Каждый тест состоит из трех частей. Все задания составлены по аналогии с заданиями Единого Государственного экзамена. В части А представлены задания с выбором ответа: из четырёх предлагаемых вариантов ответа только один правильный.В части В даны задания с кратким ответом, который обучающийся должен сформулировать самостоятельно. ответ может быть в виде слова, словосочетания или последовательности цифр.В части С представлены задания с развернутым ответом- эссе.

Общая информация

Номер материала: 98529050852

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>