Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / План работ летний оздоровительной компании
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

План работ летний оздоровительной компании

библиотека
материалов

hello_html_m5ff7f8b3.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3830e7dc.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a346818.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

МБДОУ «Детский сад «Журавушка»» АГО




10 – 02



Принят на педагогическом совете Утверждаю:

Протокол от «___» ______ 2014г. и.о. заведующего МЬДОУ

_____ «Детский сад «Журавушка»»

_________ Ю.А. Холзакова

Приказ от «___» ______ 2014

________





ПЛАН РАБОТЫ

НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД

МБДОУ «Детский сад «Журавушка»»

на 2014 год















Срок хранения 1 год











Асбестовский городской округ

2014

Аналитическая записка по результатам летнего оздоровительного периода 2013 года


При организации и планировании работы учреждения в летний оздоровительный период 2013 года были поставлены следующие цели и задачи:

Цель: создание условий, способствующих оздоровлению детского организма и личностно – эмоциональному развитию ребенка.

Задачи:

  1. создание условий, способствующих оздоровлению детского организма и личностного - эмоционального роста детей.

  2. реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, нравственное воспитание, развитие познавательной активности, формирование санитарно – гигиенических и трудовых навыков.

  3. осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

В процессе реализации поставленных задач и целей коллектив провел плодотворную работу по созданию условий для эмоционального благополучия детей, а так же из оздоровления;

Были определены пути взаимодействия участников образовательного процесса, как важное условие укрепления физического и психического здоровья детей. Были обновлены актуальным материалом стенды информационные для родителей и воспитанников, проведены консультации для родителей по оздоровлению детей.

Творческий подход воспитателей к оформлению участков и организации прогулок способствовал активности воспитанников. В течение лета были обновлены участки групп, оформлены цветники (в том числе и на участках групп), обновлен выносной материал, который включал в себя не только игровой материал, но и атрибутику для сюжетно – ролевых, спортивных и др. игр.

Эффективно воспитатель организовывали и трудовую деятельность, как воспитанников, так и родителей. Силами педагогов и родителей был оформлен огород, который в течение всего лета позволял проводить качественные наблюдения за ростом растений с воспитанниками детского сада.

Регулярно проводились закаливающие процедуры с использованием природных факторов: босохождение на прогулке обливание ног прохладной водой, солнечные ванны.

Вследствие недостаточного финансирования не удалось качественно провести витаминизацию детей. Тем не менее, благодаря реализации перечисленных выше мероприятий, заболеваемость воспитанников в летний оздоровительный период снизилась на 17%.



























Проект

«Лето – это маленькая жизнь»









Срок реализации: 3 месяца

Тип проекта: информационно – творческий

Вид проекта: фронтальный















Асбест, 2014

Пояснительная записка

Актуальность:

Проект «Лето – это маленькая жизнь»  посвящена воспитанию современного нового человека, тому, что ему необходимо знать,  уметь, ценить, чтобы создать свой яркий и успешный мир.         Также «новый человек» должен обладать определенными качествами, навыками, знаниями и умениями, наличие которых диктует современность, уровень развития общества. Так, на сочетании прошлого опыта и современного развития, был определен тот набор качеств и навыков, которые можно воспитывать и развивать в условиях детского сада в период летней компании.

Разработка данного проекта создано с целью организации отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

  • актуальностью задач современного воспитания;

  • повышением спроса родителей и детей на организованный и содержательный отдых дошкольников в условиях детского сада;

  • необходимостью завершения реализации групповых и индивидуальных воспитательных траекторий;

  • модернизацией старых форм воспитательной работы и введением новых;

  • необходимостью использования богатого творческого потенциала воспитанников и педагогов в реализации поставленных целей и задач.

Проект по своей направленности является комплексным, он включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях детского сада по трем тематическим месяцам.

Три летних месяца разноплановы и разнообразны, участники летней компании разных возрастных категорий и интересов, но жить они будут одной идеей: Сделай лучше, узнай больше, живи ярче!


Цель: Создание оптимально благоприятных условий для отдыха и оздоровления детей, вовлечение их в творческую, интеллектуальную, социально – педагогическую деятельность с формированием активной жизненной позиции и личностных качеств, способствующих наиболее полноценному существованию в современном обществе.


Задачи:

  1. способствовать укреплению здоровья детей, повышению адаптационных возможностей детского организма.

  2. развивать двигательные, психические, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности.

  3. создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.

  4. дать навыки живого межличностного и коллективного общения; 

  5. расширить круг интересов, увеличить набор прикладных навыков; 

  6. формировать потребности в ведении здорового и безопасного образа жизни; 

  7. развивать коммуникативные способности и учить эффективно взаимодействовать с другими людьми; развивать организаторские и лидерские качества, ответственность; 

  8. развивать практические навыки в направлении безопасности жизнедеятельности;

  9. вовлечь в интересную и общественно-полезную деятельность; тем самым, воспитать активную жизненную и гражданскую позицию. 

  10. обеспечить содержательную и технологическую интеграцию деятельности детей, и родителей.


Поставленные задачи могут быть наиболее полно решены через организацию основных содержательных блоков:

Сюжетно – ролевые игры

Творческие, трудовые дела

Интеллектуальные, развивающие игры

Здоровьесберегающие технологии


Участники проекта – дети дошкольного возраста (с 2 – 7 лет) в количестве 239 человек.

Срок реализации проекта – 3 месяца (июнь, июль, август)

Направленность - Культурологическая

Физкультурно – спортивная

Социально – педагогическая

Интеллектуальная

Нормативно-правовая база:

- Конвенция ООН о правах ребенка

- Конституция РФ

- Закон Российской Федерации «Об образовании»

- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»

- Концепция модернизации российского образования до 2013 года

Ожидаемые результаты:

  • общее оздоровление детей приобретение ими положительных эмоций;

  • Формирование у детей способности к поиску эффективных средств организации и коллективной деятельности.

  • вовлечение воспитанников в общественно-полезную деятельность по предупреждению ЧС; актуализация знаний по безопасности жизнедеятельности;

  • овладение основными формами агитации и пропаганды безопасного поведения при ЧС;

  • воспитание чувства ответственности за личную безопасность и безопасность окружающих;

  • формирование навыков партнерского сотрудничества со сверстниками и взрослыми в решении проблемных ситуаций;

  • самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей в процессе участия в летней компании;




Содержание деятельности


Этапы работы

Цели

Результаты

1.


Подготовительный

период

Разработка программы. Принятие программы педагогическим коллективом, подготовка к её реализации.

Формирование сплочённого коллектива единомышленников.

2.



Организационный период

Объяснение сути проекта. Формирование групп. Открытие летней компании.

Планирование. Формирование межличностных отношений.

3.








Основной период







Дать возможность каждому ребёнку реализовать свой творческий потенциал и продемонстрировать свои возможности.

Диагностика эмоционального климата и эмоционального самочувствия каждого ребёнка (с помощью барометра настроения).

Расширение кругозора воспитанников. Формирование крепкого и сплочённого коллектива детей.




4.

Итоговый период

Подведение итогов. Награждение организаторов, активных участников. Закрытие летней1 компании. Сбор материалов у педагогов (фотоотчет, конспекты).

Формирование отчета по летней компании, предоставление аналитической справки на сайт детского сада и в УО.


Механизм реализации проекта:

  • Четкое распределение ответственных лиц за различные виды деятельности;

  • Высокий уровень профессионализма воспитателей, обеспечивающих реализацию проекта.


Основные принципы проекта:

  • Принцип гуманизации образования – в основу всего процесса ставится развитие личности, учет развития способностей каждого ребенка, формирование на этой основе индивидуального педагогического сопровождения воспитанников, стимулирования, коррекции и развития их особенностей.

  • Принцип индивидуализации и дифференциации воспитания, предполагающий учет особенностей, интересов и потребностей конкретного ребенка и групп детей.

  • Принцип научности, предполагающий использование новейших достижений педагогики и психологии для обеспечения наибольшей эффективности дополнительного образования.

  • Принцип природосообразности и культуросообразности, как основа для разнообразной досуговой деятельности, в соответствии с возрастом, потребностями, способностями личности и окружающей ее природной среды.

  • Принцип игры, реализуемый посредством включения участников в ролевые игры.

  • Принцип творческого начала в воспитании, предполагающий создание условий для активной самореализации детей в коллективной творческой деятельности.

  • Принцип свободы самовыражения, который предполагает, что окончательный выбор способов и видов деятельности должен оставаться за личностью.

  • Принцип социально – педагогической компетентности кадров, предполагающий, необходимый уровень психолого – педагогической и методической подготовленности работников к решению определенного круга социально – педагогических проблем и постоянное его повышение.

  • Принцип безопасности жизни и здоровья детей, защита их прав и личного достоинства;


Мониторинг проекта по тематическим блокам


п/п

Название блока


Методические показатели

Сроки реализации

1.

Оздоровительный

  • количество детей, принявших участие в мероприятиях по профилактике асоциальных форм поведения;

  • степень обеспеченности детей витаминизацией;

  • количественный показатель участия детей в спортивно - оздоровительных мероприятиях.

В течение ЛОК

2.

Психологический

  • тревожность;

  • эмоциональность;

  • методы разрешения конфликтов.

В течение ЛОК

3.

Социально- педагогический

  • динамика развития временных коллективов;


В течение ЛОК

4.

Культурологический

  • количественный показатель участия детей в мероприятиях культурологической направленности;


В течение ЛОК

5.

Кадрово - управленческий

  • качественный состав педагогического коллектива (возраст, опыт, квалификация);

  • соответствие структуры управления целям и задачам ЛОК

В течение ЛОК




Реализация задач проекта осуществляется по направлениям: физическое развитие познавательно - речевое развитие; социально-личностное развитие ребенка; художественно-эстетическое развитие ребенка. Задачи по направлениям:


физическое развитие ребенка

познавательно-речевое развитие

  • Создать условия для укрепления здоровья детей, повышение адаптационных возможностей детского организма

  • Формировать у детей потребности в ежедневной двигательной активности.

  • Знакомить с доступными способами укрепления здоровья.

  • Совершенствовать ловкость, координацию движений, воспитывать выносливость, интерес к занятию спортом.

  • Формировать навыки самостоятельной умственной и поисковой деятельности, направленной на достижение определенной цели.

  • Формировать у детей навыки исследовательской деятельности: анализа и синтеза, учить наблюдать, сравнивать, делать умозаключения.

  • Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.

  • Развивать познавательную активность, расширять кругозор, пополнять и активизировать словарь, развивать речь ребенка

Социально-личностное развитие ребенка

художественно-эстетическое развитие ребенка

  • формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

  • приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

  • передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода;

  • формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

  • развитие игровой деятельности детей;

  • приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);

  • воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;

  • Формировать у детей эстетический вкус, воображение и творческое мышление.

  • Способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности.

  • Создать условия для эффективного развития тонких дифференцированных движений пальцев и рук.

  • Создать условия для овладения навыками общения и коллективного творчества



Формы и методы оздоровления детей в летний период

Формы и методы

содержание

Контингент детей

1

Обеспечение здорового ритма жизни

1. щадящий режим (адаптационный)

2. гибкий режим

3. организация микроклимата и стиля жизни групп в летний период.

4. соблюдение питьевого режима

Вновь прибывшие дети

Все группы


Все группы

2.

Физические упражнения

1. утренняя гимнастика

2. физкультурно – оздоровительные занятия, упражнения, развлечения, игры

3. подвижные и дидактические игры

4. профилактическая гимнастика (улучшение осанки, профилактика плоскостопия, улучшение зрения и т.д)

Все группы

Все группы



Все группы

Средняя, старшая, подготовительная группы

3.

Гигиенические и водные процедуры

1.умывание

2. мытье рук по локоть

3. игры с песком и водой

Все группы

4.

Свето – воздушные ванны

1. проветривание помещений (сквозное)

2. сон при открытых фромугах

3. прогулки на свежем воздухе 2 раза в день

4. обеспечение температурного режима и чистоты воздуха

Все группы

5.

Активный отдых

1. развлечение и праздник

2. игры и забавы

3. дни здоровья

4. походы на территории детского сада и за ее пределами

Все группы

6.

Свето – и цветотерапия

1. обеспечение светового режима

2. цветовое и световое сопровождение среды и воспитательного процесса

Все группы

7.

Музыкотерапия

1. музыкальное сопровождение режимных моментов

2. музыкальное сопровождение игр, упражнений, развлечений

3. музыкальная и театрализованная деятельность в летний период

Все группы

8.

Аутотренинг и психогимна-стика

1. игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы

2. минутки вхождения в день

3. игровой самомассаж

4. дыхательная, звуковая, пальчиковая гимнастика

Все группы

9.

Спецзакали-вание

1. хождение босиком на улице, в группе

2. обтирание варежкой

3. обливание ног

4. игровой массаж

Все группы

10.

Пропаганда ЗОЖ

1. организация консультаций, бесед, спец.занятий с родителями. воспитанниками

Все группы

11.

Витаминотерапия

1. включение в рацион питания: соков, фруктов, овощей, зелени.

Все группы




Каскадная модель реализации проекта «Лето –это маленькая жизнь»


Проект



Идея: обыгрывание и раскручивание сюжета


Основные направления реализации проекта:

1. Физкультурно – оздоровительное

2. Музыкально – театральное

3. Художественно – эстетическое

4. Познавательное


Июнь – «Лето в гости к нам пришло»

Июль – «В радужном королевстве»

Август – «Мы природу сбережем, все из природы ценности возьмем»

1 нед

«Здравствуй лето»

2 нед

«Моя семья»

3 неделя

«Четыре стихии: воздух, вода, огонь и земля»

4 нед

«С празд-ником люби-мый город»

5 нед

«Иван Купала»

6 нед

«Мир цветов»

7 нед

«В гостях у Кузи - пожарного»

8 нед

«Летняя олимпиада»

9 неделя

«… Богатырская сила – сила воли, сила духа»

10 нед.

«Дружбы»

11 нед.

«Страна – «Светофория»»

12 нед.

«Мастерства»

13 нед

«Про-щай лето!»

с 02.06. по 05.06

2014

с 09.06

по

11.06

2014

с 09.06

по

11.06

2014

с 23.06

по

27.06

2014

с 30.06

по

04.07

2014

с 07.07

по

11.07

2014

с 14.07

по

18.07

2014

с 21.07

по

25.07

2014

с 28.07

по

01.08

2014

с 04.08

по

08.08

2014

с 11.08

по

15.08

2014

с 18.08

по

22.08

2014

с 25.08

по

29.08

2014

Каждый месяц представляет собой мини – проект, в котором прослеживается интеграция деятельности всех участников образовательного процесса по указанным направлениям (тематическим неделям).

Результаты реализации проекта

- 100 % - ный охват летним отдыхом воспитанников детского сада

- повышение компетентности педагогов и родителей в области организации летнего отдыха детей.

- осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье» и влияния образа жизни на состояние здоровья

- снижение уровня заболеваемости у детей.


В ходе проектирования планируется, что дети приобретут следующие компетенции:

  • У детей сформируется: эмоционально – положительное, уважительное отношение к окружающему миру. Сформируются элементарные представления о природных особенностях человека и работе человеческого организма, навыки грамотного и безопасного поведения.

  • Дети научатся: устанавливать причинно-следственные связи между состоянием окружающей среды и жизнью живых организмов. Составлять по образцу рассказы о предмете, сюжетной картинке, набору картинок с фабульным развитием действия. Создавать индивидуальные и коллективные рисунки, поделки, композиции, используя разные материалы и способы. Петь несложные песни, инсценировать игровые песни, придумывать варианты образных движений в играх и хороводах.

  • Дети научаться выражать: свои впечатления от музыки в движениях или рисунках.

  • Дети научатся использовать разнообразные средства для выразительности драматизации, которые широко используются в театральной деятельности.





Месяц: Июнь «Лето к нам в гости пришло»


мероприятие

ответственные

Сроки реализации

1

Работа с детьми

1.1.

Музыкальная зарядка на свежем воздухе,

Муз. руководитель, воспитатель

ежедневно

1.2.

Оздоровительная работа

- Воздушные и солнечные ванны

- Полоскание рта

- гимнастика: дыхательная, для глаз, пальчиковая

- закаливание водой

- босохождение

- «Дорожка здоровья»

воспитатели

ежедневно

1.3.

оформление стенда, альбома «Здравствуй лето!»

Воспитатели

Ст. воспитатель

В течение месяца

1.4.

Подвижные игры на свежем воздухе

воспитатели

ежедневно

1.5.

Чтение художественной литературы

воспитатели

В течение месяца

1.5.

Организация предметно-развивающей среды

- на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд

Воспитатели

Ст. воспитатель

В течение месяца

1.6.

Дидактические игры

Воспитатели

В течение месяца

I неделя «Здравствуй лето» с 02.06. по 06.06. 2014

дата

тематика дня

ответственные

примечание

1

02.06.

«День защиты детей»

воспитатели


03.06.

«День таланта»

воспитатели

муз руководитель


04.06.

«Книжный мир»

воспитатели


05.06.

«День памяти А.С. Пушкина»

воспитатели


2

03.06 – 06.06

Летний вернисаж

- рисование на асфальте «Здравствуй лето!»

- аппликация из рваной бумаги «Солнечное настроение»

- выставка книг в книжном уголке

воспитатели




3

06.06.

2014

Развлечение

открытие летней компании

«Здравствуй лето!»

Муз руководители

воспитатели



II неделя «Моя семья» с 09.06. по 11.06. 2014

1

09.06.

«Летние занимашки»

воспитатели



10.06.

«Загляните в семейный альбом»

воспитатели


2

09.06. – 10.06.

Летний вернисаж

- выставка, оформление галереи «Моя семья»

воспитатели


5

11.06.

2014

Развлечение

«День семьи, любви и верности»

воспитатели

Муз руков


III неделя «Четыре стихии: воздух, огонь, вода и земля» с 16.06. по 20.06.2014

1

16.06.

2014

«Любите родную природу»

воспитатели


17.06.

«Мы вместе сможем все!»

Воспитатели

Ст. воспитатель


18.06 – 19.06.

«Путешествие по стихиям»

воспитатели


2

20.06.

2014

Экскурсия:

- к памятнику ВОВ (3-7)

Воспитатели

Ст. воспитатель


3

20.06.

2014

Развлечение

«Лесное путешествие»

воспитатели

Муз руков


IV неделя «С праздником любимый город» с 23.06 по 27.06.2014

1

23.06. – 24.06.

«Я горжусь своим городом»

воспитатели


25.06. – 26.06.

«Я – юный гражданин»

воспитатели


2

23.06 - 27.06.

Летний вернисаж

«Мой город», поделки макетов, рисунков.

Аппликаций и т.д.

воспитатели


3

27.06.

Развлечение

«Праздник радости и счастья»

воспитатели

Муз руков


4

в течении месяца

Труд в природе, на огороде, цветниках

воспитатели


2.

Работа с родителями

2.1.

Организация предметно-развивающей среды

- на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд

- ремонт в группах ДОУ

Воспитатели

Ст. воспитатель

В течение ЛОК

2.2.

Информационный блок

- информация об особенностях организации воспитательно – образовательного процесса

- рекомендация по закаливанию организма

- советы родителям по организации совместной с детьми деятельности в летний период

- советы по формированию у детей навыков безопасного поведения

Консультации для родителей вновь прибывших детей по проблеме адаптации

Воспитатели

Ст. воспитатель

заведующий

В течение ЛОК

2.3.

массовые развлечения на улице у главных ворот.

Воспитатели

Муз.руков.


2.4.

Оформление информационных стендов для родителей с информацией:

- «Профилактика ОКИ»

- «Клещевой энцефалит»

- «Польза и вред солнечных лучей»

- «Ядовитые грибы и растения»

- «Профилактика детского травматизма»

Воспитатели

Ст. мед сестра


3.

Профилактическая работа


3.1.

Инструктаж с сотрудниками ДОУ по темам:

- оказание первой мед. помощи при солнечном и тепловом ударе

- профилактика кишечных инфекций, пищевых отравлений

- организация санитарно – эпидемиологического режима в ДОУ

- профилактика клещевого энцефалита

Ст. мед сестра

Ст. воспитатель

Общественные инспекторы,
зам зав по АХЧ


3.2.

- Организация охраны и жизни и здоровья детей

- предупреждение детского травматизма

- проведение экскурсий, целевых прогулок

Ст. мед сестра

Ст. воспит.

воспитатели,


3.3.

- охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте.

зам зав по АХЧ


4.

Контроль и руководство оздоровительной работы

4.1.

Смотр групп и участков к ЛОК

Заведующий

Ст.воспитатель

Зам зав по АХЧ

В течение месяца

4.2.

Утренний прием детей (утренняя гимнастика,)

Прогулки детей на свежем воздухе

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.3.

Оценка состояния выносного материала (наличие, разнообразие для всех видов деятельности, соответствие возрасту и сезону, санитарное состояние)

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.4.

Организация питания

Заведующий

Ст.воспитатель

Ст. мед сестра

В течение месяца

4.5.

Качество закаливающих мероприятий

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.6.

Календарное планирование

Составление папки – отчета за летний период

Ст. воспитатель


В течение месяца

4.7.

Работа с родителями

Заведующий

Ст.воспитатель

В течение месяца

4.8.

Организация и выполнение питьевого режима в группах

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.9.

Наличие аптечек, контроль содержимого

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца


Месяц: Июль «В радужном королевстве»


Мероприятие

ответственные

Сроки реализации

1

Работа с детьми

1.1

Музыкальная зарядка на свежем воздухе

Муз. руководитель, воспитатель

ежедневно

1.2.

Оздоровительная работа

- Воздушные и солнечные ванны

- Полоскание рта

- гимнастика: дыхательная, для глаз, пальчиковая

- закаливание водой

- босохождение

- «Дорожка здоровья»

воспитатели

ежедневно

1.3

Оформление стенда, альбома «Здравствуй лето!»

Воспитатели

Ст. воспитатель

В течение месяца

1.4

Подвижные игры на свежем воздухе

воспитатели

В течение месяца

1.5

Чтение художественной литературы

воспитатели

В течение месяца

1.6.

Организация предметно-развивающей среды

- на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд

воспитатели

В течение месяца

1.7.

Дидактические игры

Воспитатели

В течение месяца


V неделя «Иван Купала» с 30.06. по 04.07.2014


дата

тематика дня

ответственные

примечание

1.

30.06.

«День находчивости»

воспитатели



01.07.

«Тайны леса»

воспитатели



02.07. – 03.07.

«Джунгли зовут»

воспитатели



30.06. – 04.07.

Труд в природе

- полив, рыхление клумб и уход за комнатными растениями

воспитатели



04.07.

Развлечение

«Праздник Иван Купала»

Воспитатели

Муз.руков.


VI неделя «Мир цветов» с 07.07. по 11.07.2014

1

07.07.

«День сюрпризов»

воспитатели


08.07.

«День желтого цвета»

воспитатели


09.07.

«Цветочная поляна»

воспитатели


10.07.

«В гостях у цветочной феи»



2

07.07. – 10.07.

Летний вернисаж

- выставка «Уральские цветы»

- поделки, рисунки

Воспитатели


Ст. воспитатель


5

11.07.

Развлечение

- «Бал цветов»

Воспитатели

Муз.руков.


VII неделя «В гостях у Кузи – пожарного» с 14.07. по 18.07.2014

1

14.07. – 16.07.

«Мы – юные спасатели!»

воспитатели


17.07.

Учебная эвакуация

воспитатели

инспектор ППБ


2

16.07.

Летний вернисаж

«рисунки, поделки»

воспитатели

инспектор ППБ


3

18.07.

Развлечение

«Праздник с Кузьмой – пожарным»

Воспитатели

Муз работник

инспектор ППБ


VIII неделя «Летняя спортивная олимпиада» с 21.07. по 25.07.2014

1

21.07.

«Пять олимпийских колец»

воспитатели


22.07. – 23.07.

спортивные состязания

воспитатели

ст. воспитатель


24.07.

«В стране «Лимпо – по» - день здоровья

воспитатели


2.

25.07. – 28.07.

Летний вернисаж

- выставка «лучшая эмблема наших олимпийских игр детского сада»




25.07.

Развлечение

«Будьте здоровы»



IX неделя «…. Богатырская сила – сила воли, сила духа» с 28.07. по 01.07.2014

1

28.07. – 30.07.

«Сила воли , сила духа»

воспитатели


31.07.

«Рыцарский турнир»

воспитатели


2.

01.08.

Развлечение

«Пять олимпийских колец» (закрытие олимпиады)

Воспитатели

Муз работник


2.

Работа с родителями



2.1.

Организация предметно-развивающей среды

- на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд

- ремонт в группах ДОУ

Воспитатели

Ст. воспитатель

В течение ЛОК

2.2.

Информационный блок

- рекомендация по закаливанию организма

- советы родителям по организации совместной с детьми деятельности в летний период

- советы по формированию у детей навыков безопасного поведения


Воспитатели

Ст. воспитатель

заведующий

В течение ЛОК

2.3.

Развлечение

Выставки, поделки

Воспитатели

Муз.руков.


2.4.

Оформление информационных стендов для родителей с информацией:

- «Профилактика ОКИ»

- «Польза и вред солнечных лучей»

- «Профилактика детского травматизма»

Воспитатели

Ст. мед сестра


3.

Профилактическая работа


3.1.

Инструктаж с сотрудниками ДОУ по темам:

- оказание первой мед. помощи при солнечном и тепловом ударе

- профилактика кишечных инфекций, пищевых отравлений

- организация санитарно – эпидемиологического режима в ДОУ

- профилактика клещевого энцефалита

Ст. мед сестра

Ст. воспитатель

Общественные инспекторы,
зам зав по АХЧ


3.2.

- Организация охраны и жизни и здоровья детей

- предупреждение детского травматизма

- проведение экскурсий, целевых прогулок

Ст. мед сестра

Ст. воспит.

воспитатели,


3.3.

- охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте.

зам зав по АХЧ


4.

Контроль и руководство оздоровительной работы



4.1.

Смотр групп и участков

Заведующий

Ст.воспитатель

Зам зав по АХЧ

В течение месяца

4.2.

Утренний прием детей (утренняя гимнастика,)

Прогулки детей на свежем воздухе

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.3.

Оценка состояния выносного материала (наличие, разнообразие для всех видов деятельности, соответствие возрасту и сезону, санитарное состояние)

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.4.

Организация питания

Заведующий

Ст.воспитатель

Ст. мед сестра

В течение месяца

4.5.

Качество закаливающих мероприятий

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.6.

Календарное планирование

Составление папки – отчета за летний период

Ст. воспитатель


В течение месяца

4.7.

Работа с родителями

Заведующий

Ст.воспитатель

В течение месяца

4.8.

Организация и выполнение питьевого режима в группах

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.9.

Наличие аптечек, контроль содержимого

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца


Месяц: Август « Мы природу сбережем, все из природы ценности возьмем»


Мероприятие

ответственные

Сроки реализации

1

Работа с детьми

1.1

Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит Незнайка,

Муз. руководитель, воспитатель

ежедневно

1.2.

Оздоровительная работа

- Воздушные и солнечные ванны

- Полоскание рта

- гимнастика: дыхательная, для глаз, пальчиковая

- закаливание водой

- босохождение

- «Дорожка здоровья»

воспитатели

ежедневно

1.3

Оформление стенда, альбома «Здравствуй лето!»

Сдача альбома «Здравствуй лето!»

Воспитатели

Ст. воспитатель

В течение месяца

30.08.2012

1.4

Подвижные игры на свежем воздухе

воспитатели

В течение месяца

1.5

Чтение художественной литературы

воспитатели

В течение месяца

1.6.

Организация предметно-развивающей среды

- на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд

воспитатели

В течение месяца

1.7.

Дидактические игры

Воспитатели

В течение месяца

X неделя «Дружбы» с 04.08. по 08.08.2014


дата

тематика дня

ответственные

примечание

1

04.08.

«Мой друг»

Воспитатели


05.08.

«Все наоборот»

Воспитатели


06.08.

«День именинника»

Воспитатели


2

07.08.

Летний вернисаж

Рисунки, коллажи «Мой друг – это…..»

Воспитатели


3

08.08.

Развлечение

«танцевально – игровая программа «Стартинейджер»»

Воспитатели

Ст. воспитатель

муз руководитель


XI неделя «Страна «Светофория» с 11.08. по 15.08.2014

1

11.08.

«Дорожная азбука»

Воспитатели


12.08.

«В стране дорожных знаков»

воспитатели


13.08. – 14.08.

«Знаю правила движенья, как таблицу умноженья»

Воспитатели


2

11.08. – 14.08.

Летний вернисаж

«Безопасная дорога!»

Воспитатели


3

15.08.

Развлечение

«Праздник у Дяди Степы»

Муз. руководитель, воспитатель

инспектор по ПДД


XII неделя «Мастерства» с 18.08 по 22.08.2014

1

18.08.

«В изумрудном лесу»

Воспитатели


19.08.

«Поделки с огорода»

Воспитатели


20.08.

«Поделки из природного материала»

Воспитатели


21.08.

«Поделки из бросового материала»

Воспитатели


2

22.08.

Летний вернисаж

выставка поделок «Умелые ручки»

Воспитатели


3

22.08.

Развлечение

«В гостях у мастера Мени»

Воспитатели

Ст. воспитаель

Муз. руководитель


XIII неделя «Прощай лето!» с 25.08. по 29.08.2012

1

25.08.

«День вежливости»

воспитатели



26.08.-28.08

«Вспомним летние минутки»

воспитатели


2

25.08. – 29.08

Летний вернисаж

«летопись о Лете»

воспитатели

Ст. воспитатель


3

29.08.

Закрытие Летней Оздоровительной Компании

«До свидание лето»

награждение победителей

- подведение итогов лета

- концерт и дискотека

Муз. руководитель, воспитатель

Ст. воспитатель


2.

Работа с родителями



2.1.

Организация предметно-развивающей среды

- на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд

- ремонт в группах ДОУ

Воспитатели

Ст. воспитатель

В течение ЛОК

2.2.

Информационный блок

- рекомендация по закаливанию организма

- советы по формированию у детей навыков безопасного поведения

Воспитатели

Ст. воспитатель

заведующий

В течение ЛОК

2.3.

Развлечение, Конкурсы

Воспитатели

Муз.руков.


2.4.

Оформление информационных стендов для родителей с информацией:

- «Клещевой энцефалит»

- «Польза и вред солнечных лучей»

- «Ядовитые грибы и растения»

- «Профилактика детского травматизма»

- «Правильное питание для детей»

Воспитатели

Ст. мед сестра


3.

Профилактическая работа


3.1.

Инструктаж с сотрудниками ДОУ по темам:

- оказание первой мед. помощи при солнечном и тепловом ударе

- профилактика кишечных инфекций, пищевых отравлений

- организация санитарно – эпидемиологического режима в ДОУ

- профилактика клещевого энцефалита

Ст. мед сестра

Ст. воспитатель

Общественные инспекторы,
зам зав по АХЧ


3.2.

- Организация охраны и жизни и здоровья детей

- предупреждение детского травматизма

- проведение экскурсий, целевых прогулок

Ст. мед сестра

Ст. воспит.

воспитатели,


3.3.

- охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте.

зам зав по АХЧ


4.

Контроль и руководство оздоровительной работы



4.1.

Смотр групп и участков

Заведующий

Ст.воспитатель

Зам зав по АХЧ

В течение месяца

4.2.

Утренний прием детей (утренняя гимнастика,)

Прогулки детей на свежем воздухе

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.3.

Оценка состояния выносного материала (наличие, разнообразие для всех видов деятельности, соответствие возрасту и сезону, санитарное состояние)

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.4.

Организация питания

Заведующий

Ст.воспитатель

Ст. мед сестра

В течение месяца

4.5.

Качество закаливающих мероприятий

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.6.

Календарное планирование

Составление папки – отчета за летний период

Ст. воспитатель


В течение месяца

4.7.

Работа с родителями

Заведующий

Ст.воспитатель

В течение месяца

4.8.

Организация и выполнение питьевого режима в группах

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца

4.9.

Наличие аптечек, контроль содержимого

Ст. воспитатель

Ст.медсестра

В течение месяца



ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ


п/п

Вид деятельности

Срок

Ответственные


Работа с семьями воспитанников

1

Участие родителей в озеленении участков

июнь

Воспитатели

2

Размещение информации в родительские уголки «Закаливание детей дошкольного возраста», «Одежда ребенка в детском саду в летний период времени»

Июнь

Июль

Воспитатели


3

Выставка детских рисунков


Июль

Август

Воспитатели

4

«Островок безопасности»:

«Безопасность ребенка дома»

«Воспитываем грамотного пешехода»

«Что нужно знать о насекомых»


Июнь

Июль

август

Воспитатели

5

Консультация:

«Здоровье всему голова»

Июнь

Медиц. работник, ст воспитатель

6

Форум:

«Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах»

Июнь

Воспитатели ст.воспитатель

7

Мини-совет. «Как провести выходной день с детьми»

Июнь

Воспитатели


Устный журнал на тему: «Зачем человеку детство?» (родительское собрание)

Июнь

Ствоспитатель, воспитатели

8

«Школа молодых родителей» «Адаптация ребенка в детском саду»

Июль

Воспитатели групп, психолог

9

Устный журнал «Игры, которые можно провести дома»

Июль

Воспитатели

10

Интеллектуальная игра по ПДД «Семейная гостиная»

Июль

Ст.воспитатель,

11

Деловая игра «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых везде хранит меня»

Август

Ст.воспитатель

воспитатели

12

Информационная папка-передвижка. «Ошибки, которые совершать нельзя».

Август

Старший воспитатель

13

Памятка родителям. «Развиваем речь»

Август

Ст. воспитатель


Взаимодействие с социумом

14

Взаимодействие с ДК (по плану)

Июнь-август

Старший воспитатель

15

Взаимодействие с детской библиотекой (по плану)

Июнь-август

Старший воспитатель

16

Взаимодействие с летний концерт

Июль

Ст.воспитатель, музыкальный руководитель

17

Совместно с детьми школьной площадки «Выставка поделок из бросового материала «Цветочное кружево»

Июль

Ст.воспитатель,

воспитатели

18

Фотоколлаж «Как мы лето отдыхали!»

Август

Ст.воспитатель,

воспитатели














МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ


п/п

Вид деятельности

Срок

Ответственные

1

Подбор библиотечки для воспитателей по вопросам организации жизни дошкольника в летнее время.

Май

Старший воспитатель

2

Подготовка игрового материала и оборудования для развития движений, игр с песком, наблюдений и труда в природе.

Май

Старший воспитатель


3

Подготовка наглядного материала для родителей воспитанников в рамках санитарно-просветительской деятельности: советы врача, воспитателя, психолога.

Май

Старший воспитатель


4

Выставка методических пособий, журналов по работе с детьми в летний период

Июнь-август

Старший воспитатель

5

Изготовление методических пособий


Июнь-август

Старший воспитатель

6

Индивидуальные консультации «Требования к организации развивающей среды»

Июнь

Старший воспитатель

7

Семинар-практикум совместно с родителями: «Советы родителям, анкета "Питание ребенка летом".

Июнь

Ст.воспитатель, медицинский работник

8

Консультация «Организация работы по развитию движений на прогулке»

Июнь

Старший воспитатель

9

Консультация: «Организация оздоровительной работы в летний период»

Июнь

Ст.воспитатель, медиц-ая сестра

10

Индивидуальные консультации «Требования к организации развивающей среды»

Июнь-июль

Старший воспитатель

11

Семинар-практикум совместно с родителями: «Советы родителям, анкета "Питание ребенка летом".

Июнь

Ст.воспитатель, медицинский работник

12

Смотр готовности групп к новому учебному году.


Август

Старший воспитатель

13

Консультация «Проведение сюжетно-ролевых игр на участке детского сада»

Август

Старший воспитатель

14

Смотр готовности групп к новому учебному году.

Август

Старший воспитатель,

и.о. заведующегоДОУ













ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ


п/п

Вид деятельности

Срок

Ответственные

1

Инструктаж «Организация охраны жизни и здоровья детей на детских площадках в летний период»

Июнь

ст. воспитатель

2

Инструктаж «Оказание первой помощи при солнечном и тепловом ударе»

Июнь

мед. сестра

3

Инструктаж «Профилактика пищевых отравлений и кишечной инфекции»

Июль

мед. сестра

4

Организация питания (витаминизация, контроль калорийности пищи, документация по питанию, перспективное меню)

Июнь-август

мед. сестра

5

Оформление санитарного бюллетеня на тему

«С ребенком на дачном участке, на реке, в лесу»

«Отдых у реки, озера с малышом»,

«Кишечная инфекция»


Июнь

Июль

Август

Медиц. работник


6

Контроль «Организация и проведение закаливающих процедур»


Июнь-август

Медиц. работник старший воспитатель

7

Информация в родительский уголок «Первая помощь при тепловом или солнечном ударе»

Июнь

воспитатели

8

Контроль и руководство оздоровительной работой

Июнь-август

Медиц. работник, ст. воспитатель, заведующая



АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


п/п

Вид деятельности

Срок

Ответственные

1

Ремонт и покраска оборудования участков, малых архитектурных форм

Июнь

зав. по АХЧ,

сотрудники ДОУ

2

Высадка рассады цветов

Июнь

Сотрудники ДОУ

3

Озеленение приусадебного участка

Июнь-август

Сотрудники ДОУ

4

Подготовка МБДОУ к новому учебному году

Август

зав. по АХЧ, сотрудники ДОУ

5

Организация ремонтных работ в помещениях ДОУ

Июнь

зав. по АХЧ


6

Инструктаж «Предупреждение детского травматизма, ДТП»

Июнь

Заведующая, ст. воспитатель

7

Проведение пробной эвакуации детей и сотрудников МДОУ при ЧС

Июнь-август

Заведующая, ст.воспитатель

инспектор по ППБ

8

Приобретение инвентаря


Июнь-август

Заведующая


Краткое описание документа:

При организации и планировании работы учреждения в летний оздоровительный период 2013 года были поставлены следующие цели и задачи: Цель: создание условий, способствующих оздоровлению детского организма и личностно – эмоциональному развитию ребенка. Задачи: 1.     создание условий, способствующих оздоровлению детского организма и личностного - эмоционального роста детей. 2.     реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, нравственное воспитание, развитие познавательной активности, формирование санитарно – гигиенических и трудовых навыков. 3.     осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период. В процессе реализации поставленных задач и целей коллектив провел плодотворную работу по созданию условий для эмоционального благополучия детей, а так же из оздоровления; Были определены пути взаимодействия участников образовательного процесса, как важное условие укрепления физического и психического здоровья детей. Были обновлены актуальным материалом стенды информационные для родителей и воспитанников, проведены консультации для родителей по оздоровлению детей. Творческий подход воспитателей к оформлению участков и организации прогулок способствовал активности воспитанников. В течение лета были обновлены участки групп, оформлены цветники (в том числе и на участках групп), обновлен выносной материал, который включал в себя не  только игровой материал, но и атрибутику для сюжетно – ролевых, спортивных и др. игр. Эффективно воспитатель организовывали и трудовую деятельность, как воспитанников, так и родителей. Силами педагогов и родителей был оформлен огород, который в течение всего лета позволял проводить качественные наблюдения за ростом растений с воспитанниками детского сада. Регулярно  проводились закаливающие процедуры с использованием природных факторов: босохождение на прогулке обливание ног прохладной водой, солнечные ванны. Вследствие недостаточного финансирования не удалось качественно провести витаминизацию детей. Тем не менее, благодаря реализации перечисленных выше мероприятий, заболеваемость воспитанников в летний оздоровительный период снизилась на 17%.  
Автор
Дата добавления 08.05.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров503
Номер материала 98558050824
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх