Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Площадь трапеции
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Площадь трапеции

библиотека
материалов

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ

ТЕМА:


1

Базовая компетенция:

Площадь трапеции



04.04

УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ

Дисциплина:

1.1

Составляющая компетенция:


алгебра


Умение представлять информацию в виде схем/

образов

Класс:

8 «А», «Б», «В», «Г»

1.1.1

Метод, прием, операция, средство/цикл

Преподаватель:



схема последовательных действий

Хитрик Альбина Михайловна



Дидактическая степень/категория:

высшая

Социализация цели

Учебное заведение:

ГУ « Школа - гимназия № 3 отдела образования акимата г. Костаная»

Базовый учебник:

1



«Природа»

Алгебра 8 класс. А.Е. Абылкасымова,

В.Е. Корчевский

Алматы «Мектеп» 2012год.


Обеспечение устойчивого развития


Содержание урока:

2


«Общество»

-формулы площади треугольника;

-формулы площади трапеции;

-высота трапеции;

-средняя линия трапеции;

-площадь прямоугольника

-решение задач на нахождение площади трапеции;




Проявление индивидуального интеллектуального потенциала


3

«Я»

Навыки работы с информацией

КЛАССИФИКАТОР по теме: « Площадь трапеции» 04.04

ОРГАНИЗАЦИЯ


Учебное задание

Таксономия учебных задач по БЛЮМУ (уровень)

Время в мин.

Организационная форма/ форма оценивания


Общее время урока:

45



Орг. момент. Объявление темы и цели урока.


1 мин.



1


Вспомни формулы для нахождения площади треугольника и соедини линиями известные элементы с соответствующей формулой


Сторона и высота, проведённая к ней


S =hello_html_m720a846e.gif

Две стороны и угол между ними


S = hello_html_7e4b8338.gifah

Три стороны


S = hello_html_m5e02eb2.gif

Два катета


S = hello_html_7e4b8338.gifabsinhello_html_m172df1fd.gif

Сторона равностороннего треугольника


S = hello_html_7e4b8338.gifab

Стороны равнобедренного треугольника

S = hello_html_m6e17d7d7.gif





1

3 мин.

Индивидуальная работа / оценка учителя



2.

Представь изученную информацию по теме площадь четырехугольников в виде соответствия.

hello_html_m178b81d1.gif


2

5 мин.

Индивидуальная работа / оценка учителя



3.

Прочитай, материал §21 стр. 89-90

1). Выпиши, в тетрадь теорему 26

2). Выпиши, доказательство теоремы в тетрадь

3) Выпиши, формулу площади трапеции. Запомни её.

3

15 мин.

Индивидуальная работа


4.

Анализируй, условие задачи №284 и запиши её решение в тетрадь

4

5 мин

Индивидуальная работа



5.

Предложи план действий, для решения №287 представь его решение в виде схемы последовательных действий.

5

5 мин

Индивидуальная работа / оценка учителя



6.

Оцени ситуацию рассматривая задачу. Из листа фанеры размером 220 см x 80 см для цветочных ящиков требуется вырезать равнобокие трапеции с основаниями 30 см и 10 см и острым углом 45°, причем сделать разметку требуется наиболее рациональным способом. Сколько таких трапеций можно вырезать? 

6

9 мин.

Индивидуальная работа / оценка учителя



7.

Запиши задание на дом: § 21 № 285,286


1 мин.



8.

Итог урока


1 мин.

Индивидуальная работа / самооценка





Краткое описание документа:

Данный урок является уроком изучения нового материала. Материал урока направлен на развитие творческого мышления, алгоритмической культуры учащихся. Задачи подобраны одно-двухшаговые и алгоритмичные по своему решению. Структура урока: постановка цели и задач урока; повторение умений и навыков, являющихся опорой для восприятия новой темы; ознакомление с формулами площади треугольника и трапеции, решение задач на нахождение площади трапеции, упражнения на закрепление данных формул; тренировочные упражнение. Изложение нового материала ведётся методом проблемного обучения. К уроку имеется презентация.
Автор
Дата добавления 08.05.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров321
Номер материала 98632050828
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх