Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Мастер-класс по английскому языку по теме: «Путешествия. Город»

Мастер-класс по английскому языку по теме: «Путешествия. Город»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Мастер класс.docx

библиотека
материалов

Мастер-класс по английскому языку по теме: «Путешествия. Город»

Выполнила: учитель английского языка

СОШ№7 г. Ейска Ейского района

Мальцева Инна Викторовна

Слайд 1. Здравствуйте, уважаемые коллеги! Вашему вниманию предлагается мастер-класс по английскому языку по теме «Путешествия. Город». Вам будет предложен мини урок, составленный с учётом того, что аудитория не владеет навыками общения на иностранном языке. Основными целями данного урока являются:

  • личностные – формирование мотивации изучения иностранного языка,

  • регулятивные – участие в совместной деятельности, умение оценивать свои достижения,

  • познавательный – овладение лексикой и речевыми оборотами по теме «Путешествия. Город»,

  • коммуникативные - умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем.

При этом на уроке будут использованы современные образовательные технологии: проектная технология, целью которой является создание  условии, при которых учащиеся самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; моделирование проблемной ситуации, технология обучения в сотрудничестве, игровая технология, технология диалогового обучения, технология рефлексивного обучения.

Итак давайте представим жизненную ситуацию. Все мы любим путешествовать, но не всегда у нас на это хватает времени и денег. Однажды все присутствующие в этом зале приняли решение накопить № количество денег и съездить за границу. Как и в любом коллективе, наши учителя объединились в небольшие группы в соответствии со своими интересами, особенностями характера и возрастной категорией. Таким образом, у нас получилось 3 группы.

Каждая из групп отправляется в туристическое агентство, чтобы решить в какую страну и город им отправиться. Вы знакомитесь с информацией на буклетах и выбираете куда поехать (Участником раздаются рекламные буклеты). Вам предлагают посетить Оттаву (Канада), Канберру (Австралия), Лондон (Великобритания), Веллингтон (Новая Зеландия) Скажите нам какую страну и город вы решили посетить и почему вас привлекло именно это место?

А что нам потребуется в каждом из этих городов? Конечно же нам понадобится знание английского языка. Поэтому каждый из вас приобрёл английский разговорник и начал активно его изучать. При этом в каждой группе появилась договорённость общаться только на английском языке для более быстрого его усвоения. Более того, вы придумали систему штрафов для нарушителя этой договорённости. Сегодня ваш разговорник по английскому языку будет находиться на экране. И первым делом вы уточняете названия городов и стран, куда вы планируете отправиться. Давайте все вместе дружно их прочитаем.

Слайд 2-5. Ottawa [‘отэвэ], Canada[‘кэнэдэ], Canberra [‘кэнберэ], Australia [ос’треилиэ], London [‘ланден], Great Britain [греит бритн]), Wellington [вэлинтэн], New Zealand [нью зилэнд], Washington [‘вошинтэн], America [э’мэрикэ].

Слайд 6. Первая группа, в какую страну и город вы отправитесь?...

Итак, вы попадаете в выбранный вами замечательный город. И гид проводит для вас обзорную экскурсию по городу. Давайте посмотрим что вы там увидели. ( Видео)

bakery [‘беикэри] булочная

bank [бэнк] банк

bookstore [‘бу:ксто] книжный магазин

bus stop [бас стоп] автобусная остановка

cake shop [кеик шоп] кондитерская

coffee shop [кофи шоп] кафе

dentist's [‘дэнтист] зубной кабинет

doctor's office [‘доктэз офис] врачебный кабинет

drugstore [‘драгсто:] аптека

flower shop [флауэ шоп] цветочный магазин

gas station [гэс ‘стеишн] автозаправочная станция

hospital [‘хоспитл] больница

library [‘лаибрэри] библиотека

movie theater [‘муви сиэтэ] кинотеатр

park [па:к] парк

pool [пул] бассейн

Затем гид даёт вам время прогуляться по городу. Полюбовавшись красотами города, вы понимаете, что заблудились. Посмотрите на карточки, на которых указано где вы находитесь.

Слайд 7. Гид звонит одному из членов команды и между ними происходит следующий диалог:

- Hello [хэлоу]! – Привет!

Where are you now? [уэ а ю нау] – Где ты сейчас?

- I am in the park. [аи эм ин зэ па:к] – Я в парке.

А теперь узнайте у своего соседа где он находится.

Вы договорились встретиться в гостинице. Все члены группы удачно добрались до неё на такси. Однако один участник оставил деньги в гостинице, поэтому ему придётся идти пешком. Не зная дорогу к гостинице, участник звонит команде и просит помочь.

Слайд 8. Члены команды берут карту и начинают объяснять путь, пользуясь известными им выражениями:

How can I get to the hotel? [хау кэн аи гэт ту зэ хоутэл] – как мне добраться до отеля?

Go straight on [гоу стрэит эхэд] – идите прямо

Turn left [тён лэфт] – поверните налево

Turn right [тён раит] – поверните направо

Turn back [тён бэк] – поверните обратно

Посмотрим как это выглядело. Участник от каждой группы встаёт перед зрителями, ему завязываются глаза. Затем он спрашивает как ему добраться до отеля. Команда должна объяснить дорогу, чтобы участник побыстрее добрался до нужного места.

Итак, вы успешно добрались до необходимого места.

А теперь пришло время связаться с родственниками и поделиться с ними результатами о пройденном дне. Напишите на листочке все новые слова и выражения, которые вы запомнили. А теперь выберите смайлик, который бы вы отправили своим родственникам, показывающий ваше настроение после пройденного дня.

Слайд 9. Уважаемые коллеги! Благодарю Вас за внимание. Мастер-класс подошёл к концу, а закончить его хотелось бы словами Аврелия Августина, который сказал, что мир — это книга, и те, кто не путешествуют, читают лишь одну ее страницу.






Выбранный для просмотра документ Мастер-класс по английскому языку.pptx

библиотека
материалов
Мастер-класс по английскому языку по теме: «Путешествия. Город» Выполнила: уч...
Ottawa [‘отэвэ], Canada[‘кэнэдэ] Оттава, Канада
Canberra [‘кэнберэ], 		 Australia [ос’треилиэ] Канберра, Австралия
London [‘ланден], Great Britain [греит бритн] Лондон, Великобритания
Wellington [вэлинтэн], New Zealand [нью зилэнд] Веллингтон, Новая Зеландия
Washington [‘вошинтэн], America [э’мэрикэ] Вашингтон, Америка
Ottawa [‘отэвэ], Canada[‘кэнэдэ] Canberra [‘кэнберэ], Australia [ос’треилиэ]...
Hello [хэлоу]! – Привет! Hello [хэлоу]! – Привет! - Where are you now? [уэ а...
How can I get to the hotel? [хау кэн аи гэт ту зэ хоу’тэл] – как мне добрать...
«Мир — это книга, и те, кто не путешествуют, читают лишь одну ее страницу»....
10 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс по английскому языку по теме: «Путешествия. Город» Выполнила: уч
Описание слайда:

Мастер-класс по английскому языку по теме: «Путешествия. Город» Выполнила: учитель английского языка СОШ№7 г. Ейска Ейского района Мальцева Инна Викторовна

№ слайда 2 Ottawa [‘отэвэ], Canada[‘кэнэдэ] Оттава, Канада
Описание слайда:

Ottawa [‘отэвэ], Canada[‘кэнэдэ] Оттава, Канада

№ слайда 3 Canberra [‘кэнберэ], 		 Australia [ос’треилиэ] Канберра, Австралия
Описание слайда:

Canberra [‘кэнберэ], Australia [ос’треилиэ] Канберра, Австралия

№ слайда 4 London [‘ланден], Great Britain [греит бритн] Лондон, Великобритания
Описание слайда:

London [‘ланден], Great Britain [греит бритн] Лондон, Великобритания

№ слайда 5 Wellington [вэлинтэн], New Zealand [нью зилэнд] Веллингтон, Новая Зеландия
Описание слайда:

Wellington [вэлинтэн], New Zealand [нью зилэнд] Веллингтон, Новая Зеландия

№ слайда 6 Washington [‘вошинтэн], America [э’мэрикэ] Вашингтон, Америка
Описание слайда:

Washington [‘вошинтэн], America [э’мэрикэ] Вашингтон, Америка

№ слайда 7 Ottawa [‘отэвэ], Canada[‘кэнэдэ] Canberra [‘кэнберэ], Australia [ос’треилиэ]
Описание слайда:

Ottawa [‘отэвэ], Canada[‘кэнэдэ] Canberra [‘кэнберэ], Australia [ос’треилиэ] London [‘ланден], Great Britain [греитбритн] Wellington [вэлинтэн], New Zealand [нью зилэнд] Washington [‘вошинтэн], America [э’мэрикэ]

№ слайда 8 Hello [хэлоу]! – Привет! Hello [хэлоу]! – Привет! - Where are you now? [уэ а
Описание слайда:

Hello [хэлоу]! – Привет! Hello [хэлоу]! – Привет! - Where are you now? [уэ а ю нау] – Где ты сейчас? - I am in the park. [аи эм ин зэ па:к] – Я в парке.

№ слайда 9 How can I get to the hotel? [хау кэн аи гэт ту зэ хоу’тэл] – как мне добрать
Описание слайда:

How can I get to the hotel? [хау кэн аи гэт ту зэ хоу’тэл] – как мне добраться до гостиницы? Go straight on [гоу стрэит он] – идите прямо Turn left [тён лэфт] – поверните налево Turn right [тён раит] – поверните направо Turn back [тён бэк] – поверните обратно Stop [стоп] - остановитесь

№ слайда 10 «Мир — это книга, и те, кто не путешествуют, читают лишь одну ее страницу».
Описание слайда:

«Мир — это книга, и те, кто не путешествуют, читают лишь одну ее страницу». Аврелий Августин  

Краткое описание документа:

Данный мастер-класс представляет собой  мини урок, составленный с учётом того, что аудитория не владеет навыками общения на иностранном языке. Основными целями данного урока являются: ·        личностные – формирование мотивации изучения иностранного языка, ·        регулятивные – участие в совместной деятельности, умение оценивать свои достижения, ·        познавательный – овладение лексикой и речевыми оборотами по теме «Путешествия. Город»,    ·        коммуникативные - умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем.  Мастер-класс интересен тем, что в нем можно увидеть активное использование современных   образовательных технологии.

Общая информация

Номер материала: 98644050835

Похожие материалы