Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок «Сложение и вычитание вида 50+3; 53-3
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок «Сложение и вычитание вида 50+3; 53-3

библиотека
материалов

Математика 2 класс


Тема урока: Сложение и вычитание вида 50+3, 53-3.

Цель урока:

- закрепить изученные случаи сложения и вычитания вида 50+3, 53-3;

- развивать творческие способности, интерес к математике;

- воспитывать доброту внимание к окружающим, взаимопомощь.

Оборудование: картинки, иллюстрации к произведению «Доктор Айболит»,

кроссворд.

Тип урока: обобщающий.



Ход урока


І. Организационный момент

а) Как ребята? Всё на месте, всё в порядке?

Книжки, ручки и тетрадки?

б) Как здоровье Саша, Оля, Миша и Алина

Вас не мучает ангина?

Не болят животики,

Как у бегемотиков?

- Чтоб убедиться в вашем здоровье сегодня на уроке к нам пожаловал

(картина Айболит)

Добрый доктор Айболит

Он под деревом сидит

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица

И жучок, и червячок.

И медведица!

(читают дети)

- Кто написал это произведение?

( К.И. Чуковский)

- Но ребята, произошла беда. Доктору Айболиту пришла телеграмма из Африки, что заболели звери.

(дети читают телеграмму)

Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!

- Но злой Бармалей украл у него сумку с лекарствами и унёс в горы.

- Дети, поможем доктору? Тогда нужно решить примеры и найти сумку.


ІІ. Устный счёт:


20 + 6 60 + 4 7 + 70 4 + 50

35 - 5 98 – 8 38 – 8 49 – 9

( Дети решают примеры 1столбик – стирается изображение 1 горы и т.д.) Добрались, до 4 горы и учитель достаёт сумку.

- Теперь в путь, но как добраться?

Кто нам поможет?

Только после этого задания мы сможем узнать.


ІІІ. (Дети решают самостоятельно, у доски решают дети, за каждое задание получают по букве. Получается – орёл.)


100 - [] = 40 90 + [] =93

[] + 4 = 74 [] – 2 = 50


- Что вы знаете об орле?

- Взял Айболит сумку, сел на орла и полетел в Африку. Дорога была не прямая, а имела форму какой-то геометрической фигуры.

- Узнайте, какой.

( разгадывание кроссворда - слово – ломаная)

- Да, доктор Айболиту приходилось облетать горы, скалы. Путь доктора Айболита имел форму ломаной из 4 звеньев.

(дети чертят ломаную)

- Какие ещё геометрические фигуры вы знаете?

Вот уж Африка видна,

Это чудная страна.

- Ребята, а какие животные там обитают?

(крокодилы, бегемоты, гориллы, антилопы)

-Вот их надо лечить Айболиту.

- Но путь был нелегким, и он хочет отдохнуть.


ІV. Физкультминутка (под музыку).

Жили у бабуси

Два весёлых гуся

Один серый, другой белый

Два весёлых гуся:

- Ой, кричит бабуся,-

Ой, пропали гуси –

Один серый, другой белый

Гуси, мои гуси!

Кланялись бабусе,

Один серый, другой белый,

Петя и Маруся.

V. Чтобы вылечить этих животных надо решить уравнения Бармалея и узнать кто же из них болен?

а + 6 = 66 40 – а = 1


VІ. Но Бармалей спрашивает, как называются задачи, когда известное становится неизвестным, а неизвестное известным? И даёт нам посложнее задание.

Решение задачи.

В одной корзине 30 бананов, а в другой на 7 бананов больше. Сколько килограммов бананов в другой корзине.

(составление обратной задачи)

- Звери выздоровели. Айболиту пора домой.

- Злой Бармалей пришёл в ярость, когда узнал, что все задания решены и звери здоровы. Он похитил пароход, на котором Айболит должен отправиться домой, а на месте оставил вот такое задание.

-Как можно из квадрата получить 8 треугольников?



hello_html_m72280241.gif









- Ничего больше не может Бармалей сделать Айболиту, потому что у доктора много друзей, вы тоже. А друзья умные, добрые, весёлые.

- А кто у нас в школе доктор Айболит?

- Школьный доктор благодарит детей и раздаёт сосульки, чтобы они не болели.


VІІ. Итог урока.

Слава, слава Айболиту,

Слава, добрым докторам!















Краткое описание документа:

урок по математике для 2 класса, предназначен для закрепления темы «Сложение и вычитание однозначных чисел из двузначного».Урок построен ввиде путешествия, ребята выполняют различные задания (решали задачи,примеры, находили неизвестное число в выражениях, повторяли геометрический материал), вместе с героем сказки К.Чуковского «Доктор Айболит»- доктором Айболитом.Вместе с доктором, добираются до Африки и спасают больных зверей. А в конце урока от школьного доктора, в подарок получают сладкие призы.
Автор
Дата добавления 08.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров996
Номер материала 98656050832
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх