Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Урок географии в 9 классе тема: Машиностроительный комплекс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок географии в 9 классе тема: Машиностроительный комплекс

библиотека
материалов

Урок географии в 9 классе по теме «Машиностроительный комплекс».

Цель урока: познакомить учащихся с составом машиностроительного комплекса, показать роль и значение машиностроения.

Задачи урока: 1. Образовательная: раскрыть сложность отраслевого состава машиностроительного комплекса, установить связи с другими межотраслевыми комплексами, выявить особенности и проблемы машиностроения; формирование умений логически и полно выстраивать ответ, составлять анализ и анализировать таблицы.

2. Воспитательная: нравственное и эстетическое представление мира , способность следовать нормам поведения.

3. Развивающая: развивать речь, мышление, наблюдение, делать выводы, умение выделять главное, проверять результаты, выдвигать гипотезы.

Средства обучения: компьютер, слайды, учебник, атласы, контурные карты.

Формы проведения урока: урок изучения нового материала с использованием информационных технологий.

Ход урока.

Организационный момент.

Изучение нового материала.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Объявляю тему урока «Машиностроительный комплекс». На уроке нужно решить проблему: «Почему стоит проблема выбора при покупке легкового автомобиля? Какой товар выбрать: отечественный или импортный». Эту проблему мы сможем решить, если выявим хозяйственное значение комплекса, состав и структуру, основные проблемы и перспективы развития машиностроительного комплекса.

Что такое машиностроение. Приведите примеры машин , которые у вас есть дома.


Ну, а теперь дайте определение понятий машиностроительный комплекс. Слайд №1






Слайд №2

На долю МСК приходится 36% предприятий, 29% рабочих, 15% продукции промышленности России. Продукция машиностроения применяется повсеместно: В промышленности, в сельском хозяйстве, в быту, транспорте, в вооруженных силах.


Слайд №3.

- Какова главная задача МСК?

- Главная задача машиностроения обеспечить общество новыми современными машинами.


Слайд №4.

Состав комплекса.

Докажите, что МСК связан с другими межотраслевыми комплексами. Какой продукцией они обмениваются?


Вернемся к проблеме, которую мы поставили в начале урока.




Слайд №5.

Общие проблемы роста машиностроения:

1. Низкие темпы роста самого машиностроения и его ведущих отраслей;

2. Узкая специализация, так как основная часть продукции (80% ) имеет оборонное значение;

3. Колоссальные диспропорции в темпах роста отдельных отраслей (прирост некоторых видов продукции; мало товаров для населения – радио, бытовая аппаратура);

4. Низкие темпы обновления оборудования и выпускаемой продукции: 60% металлообрабатывающих станков и 50% кузнечно-прессовых машин являются устаревшими. Обновление происходит за 40-50 лет (норма 7-8 лет). 30% продукции – освоенная 10 лет назад модернизация старой техники. В США точное машиностроения обновляется за 2-3 года; планируется однолетний срок;

5. Низкое качество выпускаемой продукции (продукция не соответствует мировым стандартам, низкая надежность производимых машин).


Закрепление изученного:

- Каковы значение и роль машиностроения?

-Какие отрасли входят в состав?

- С какими комплексами связан машиностроительный комплекс?

Записывают число, тему урока; читают проблемный вопрос на доске.







Приводят примеры различных машин, которые используют дома.

Пытаются дать определение, проверяют определение на слайде, записывают: «Машиностроительный комплекс- совокупность отраслей промышленности производящих разнообразные машины».


Записывают данные в тетрадь.








Выявляют главную задачу, сравнивают с записью слайда, записывают в тетрадь.



Сравнивают состав МСК, слайд- учебник; заполняют схему связи МСК с другими межотраслевыми комплексами.


Учащиеся читают на доске проблемный вопрос и отвечают, что проблема в развитии машиностроения.



Кратко записывают проблемы машиностроения.

Отвечают на проблему поставленная в начале урока.





















Отвечают на вопросы.




Домашнее задание:

На «3»- параграф…………, ответить на вопросы.

На «4» - параграф, ответить на вопросы, социокультурный практикум.

На «5»- параграф, ответить на вопросы, социокультурный практикум, выполнить задание на контурной карте. (нанести центры машиностроения).







Краткое описание документа:

 раскрыть сложность отраслевого состава машиностроительного комплекса, установить связи с другими межотраслевыми комплексами, выявить особенности и проблемы машиностроения; формирование умений логически и полно выстраивать ответ, составлять анализ и анализировать таблицы.
Автор
Дата добавления 08.05.2014
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1529
Номер материала 98696050841
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх