Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Задания для практических работ по программированию 10 вариантов

Задания для практических работ по программированию 10 вариантов



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Практическая работа программирование ветвящихся алгоритмов.docx

библиотека
материалов

Практическая работа № «Программирование ветвящихся алгоритмов» 9 класс.

Вариант

Задание

1

Даны три действительных числа. Возвести в квадрат те из них, значения которых неотрицательны, и в четвёртую степень – отрицательные.

2

Даны два угла треугольника (в градусах). Определить, существует ли такой треугольник. Если да, то будет ли он прямоугольным.

3

Даны целые числа m, n. если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равным большему из исходных, а если равны, то заменить числа нулями.

4

Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равносторонним.

5

Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равнобедренным.

6

Подсчитать количество отрицательных чисел среди чисел a, b, c.

7

Подсчитать количество положительных чисел среди чисел a, b, c.

8

Даны три стороны одного и три стороны другого треугольника. Определить, будут ли эти треугольники равновеликими, т.е. имеют ли они равные площади.

9

Программа-льстец. На экране появляется вопрос «Кто ты: мальчик или девочка? Введи Д или М». В зависимости от ответа на экране должен появиться текст «Мне нравятся девочки!» или «Мне нравятся мальчики!».

10

Перераспределить значения переменных x, y так, чтобы в х оказалось большее из этих значений, а в у – меньшее.



Практическая работа № «Программирование ветвящихся алгоритмов» 9 класс.

Вариант

Задание

1

Даны три действительных числа. Возвести в квадрат те из них, значения которых неотрицательны, и в четвёртую степень – отрицательные.

2

Даны два угла треугольника (в градусах). Определить, существует ли такой треугольник. Если да, то будет ли он прямоугольным.

3

Даны целые числа m, n. если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равным большему из исходных, а если равны, то заменить числа нулями.

4

Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равносторонним.

5

Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равнобедренным.

6

Подсчитать количество отрицательных чисел среди чисел a, b, c.

7

Подсчитать количество положительных чисел среди чисел a, b, c.

8

Даны три стороны одного и три стороны другого треугольника. Определить, будут ли эти треугольники равновеликими, т.е. имеют ли они равные площади.

9

Программа-льстец. На экране появляется вопрос «Кто ты: мальчик или девочка? Введи Д или М». В зависимости от ответа на экране должен появиться текст «Мне нравятся девочки!» или «Мне нравятся мальчики!».

10

Перераспределить значения переменных x, y так, чтобы в х оказалось большее из этих значений, а в у – меньшее.



Выбранный для просмотра документ Практическая работа №14 циклы в паскале.docx

библиотека
материалов

Практическая работа №14 «Циклические алгоритмы в Паскале» 9 класс.

Вариант

Задание

1

Вычислить: y = sin1 + sin1.1 + sin1.2 + … + sin2.

2

Вычислить: y = 1*3*5* … *(2n–1), n>0

3

Найти сумму первых n членов ряда y = 1 + x/2 + x2/3 + +x3/4+…, при |x|<1

4

Вводится последовательность из N целых чисел. Найти сумму всех отрицательных чисел.

5

Вводится последовательность из N целых чисел. Найти наибольшее число.

6

Вводится последовательность целых чисел, 0 – конец последовательности. Найти два наименьших числа

7

Если среди чисел sin(x n) (где степень n = 1, 2, … ,30) есть хотя бы одно отрицательное число, то логической переменной t присвоить значение true, а иначе – значение false

8

Найти все делители натурального числа.

9

Найти сумму чисел от 1 до 256 кратных 3.

10

Составить программу вычисления значения выражения y=1+1/2+1/3+... +1/20.



Практическая работа №14 «Циклические алгоритмы в Паскале» 9 класс.

Вариант

Задание

1

Вычислить: y = sin1 + sin1.1 + sin1.2 + … + sin2.

2

Вычислить: y = 1*3*5* … *(2n–1), n>0

3

Найти сумму первых n членов ряда y = 1 + x/2 + x2/3 + +x3/4+…, при |x|<1

4

Вводится последовательность из N целых чисел. Найти сумму всех отрицательных чисел.

5

Вводится последовательность из N целых чисел. Найти наибольшее число.

6

Вводится последовательность целых чисел, 0 – конец последовательности. Найти два наименьших числа

7

Если среди чисел sin(x n) (где степень n = 1, 2, … ,30) есть хотя бы одно отрицательное число, то логической переменной t присвоить значение true, а иначе – значение false

8

Найти все делители натурального числа.

9

Найти сумму чисел от 1 до 256 кратных 3.

10

Составить программу вычисления значения выражения y=1+1/2+1/3+... +1/20.



Выбранный для просмотра документ Практическая работа. линейные алгоритмыdocx.docx

библиотека
материалов

Практическая работа № «Программирование линейных алгоритмов» 9 класс.

Вариант

Задание. Вычислить значения выражений по формулам:

1

hello_html_11d9facc.gif

2

hello_html_m5a689a88.gif

3

hello_html_m7c4f0e4c.gif

4

hello_html_m4c4fffcd.gif

5

hello_html_m5485413f.gif

6

hello_html_m7cdbecaa.gif

7

hello_html_m72d09fac.gif

8

hello_html_m1f1cff55.gif

9

hello_html_m3cdc1e1d.gif

10

hello_html_210b371d.gif



Практическая работа № «Программирование линейных алгоритмов» 9 класс.

Вариант

Задание. Вычислить значения выражений по формулам:

1

hello_html_11d9facc.gif

2

hello_html_m5a689a88.gif

3

hello_html_m7c4f0e4c.gif

4

hello_html_m4c4fffcd.gif

5

hello_html_m5485413f.gif

6

hello_html_m7cdbecaa.gif

7

hello_html_m72d09fac.gif

8

hello_html_m1f1cff55.gif

9

hello_html_m3cdc1e1d.gif

10

hello_html_210b371d.gif



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Три практические работы на программирование линейных, ветвящихся и циклических алгоритмов на языке программирования Pascal.

В каждом задании десять вариантов.

Задания предназначены для учащихся девятых классов общеобразовательной школы где предмет информатика изучается второй год.

Задания представлены без решений. Задания можно использовать как на уроке при проведении практических работ так и для самостоятельной работы учащихся, а так же для подготовке к экзамену по информатике и ИКТ за курс средней школы.

Требования к программному обеспечению: необходим компьютер с операционной системой Microsoft Windows , система программирования

Цели работы:

- овладение практическими навыками программированию основных алгоритмических структур, применяемых в языке программирования;

- приобретение дальнейших навыков по организации программ циклической, линейной, ветвящейся структуры с использованием приемов программирования.

Общая информация

Номер материала: 9876061239

Похожие материалы