Задания для практических работ по программированию 10 вариантов

Практическая работа № «Программирование ветвящихся алгоритмов» 9 класс.

Вариант

Задание

1

Даны три действительных числа. Возвести в квадрат те из них, значения которых неотрицательны, и в четвёртую степень – отрицательные.

2

Даны два угла треугольника (в градусах). Определить, существует ли такой треугольник. Если да, то будет ли он прямоугольным.

3

Даны целые числа m, n. если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равным большему из исходных, а если равны, то заменить числа нулями.

4

Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равносторонним.

5

Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равнобедренным.

6

Подсчитать количество отрицательных чисел среди чисел a, b, c.

7

Подсчитать количество положительных чисел среди чисел a, b, c.

8

Даны три стороны одного и три стороны другого треугольника. Определить, будут ли эти треугольники равновеликими, т.е. имеют ли они равные площади.

9

Программа-льстец. На экране появляется вопрос «Кто ты: мальчик или девочка? Введи Д или М». В зависимости от ответа на экране должен появиться текст «Мне нравятся девочки!» или «Мне нравятся мальчики!».

10

Перераспределить значения переменных x, y так, чтобы в х оказалось большее из этих значений, а в у – меньшее.

Практическая работа № «Программирование ветвящихся алгоритмов» 9 класс.

Вариант

Задание

1

Даны три действительных числа. Возвести в квадрат те из них, значения которых неотрицательны, и в четвёртую степень – отрицательные.

2

Даны два угла треугольника (в градусах). Определить, существует ли такой треугольник. Если да, то будет ли он прямоугольным.

3

Даны целые числа m, n. если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равным большему из исходных, а если равны, то заменить числа нулями.

4

Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равносторонним.

5

Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равнобедренным.

6

Подсчитать количество отрицательных чисел среди чисел a, b, c.

7

Подсчитать количество положительных чисел среди чисел a, b, c.

8

Даны три стороны одного и три стороны другого треугольника. Определить, будут ли эти треугольники равновеликими, т.е. имеют ли они равные площади.

9

Программа-льстец. На экране появляется вопрос «Кто ты: мальчик или девочка? Введи Д или М». В зависимости от ответа на экране должен появиться текст «Мне нравятся девочки!» или «Мне нравятся мальчики!».

10

Перераспределить значения переменных x, y так, чтобы в х оказалось большее из этих значений, а в у – меньшее.

Практическая работа №14 «Циклические алгоритмы в Паскале» 9 класс.

Вариант

Задание

1

Вычислить: y = sin1 + sin1.1 + sin1.2 + … + sin2.

2

Вычислить: y = 1*3*5* … *(2n–1), n>0

3

Найти сумму первых n членов ряда y = 1 + x/2 + x2/3 + +x3/4+…, при |x|<1

4

Вводится последовательность из N целых чисел. Найти сумму всех отрицательных чисел.

5

Вводится последовательность из N целых чисел. Найти наибольшее число.

6

Вводится последовательность целых чисел, 0 – конец последовательности. Найти два наименьших числа

7

Если среди чисел sin(x n) (где степень n = 1, 2, … ,30) есть хотя бы одно отрицательное число, то логической переменной t присвоить значение true, а иначе – значение false

8

Найти все делители натурального числа.

9

Найти сумму чисел от 1 до 256 кратных 3.

10

Составить программу вычисления значения выражения y=1+1/2+1/3+... +1/20.

Практическая работа №14 «Циклические алгоритмы в Паскале» 9 класс.

Вариант

Задание

1

Вычислить: y = sin1 + sin1.1 + sin1.2 + … + sin2.

2

Вычислить: y = 1*3*5* … *(2n–1), n>0

3

Найти сумму первых n членов ряда y = 1 + x/2 + x2/3 + +x3/4+…, при |x|<1

4

Вводится последовательность из N целых чисел. Найти сумму всех отрицательных чисел.

5

Вводится последовательность из N целых чисел. Найти наибольшее число.

6

Вводится последовательность целых чисел, 0 – конец последовательности. Найти два наименьших числа

7

Если среди чисел sin(x n) (где степень n = 1, 2, … ,30) есть хотя бы одно отрицательное число, то логической переменной t присвоить значение true, а иначе – значение false

8

Найти все делители натурального числа.

9

Найти сумму чисел от 1 до 256 кратных 3.

10

Составить программу вычисления значения выражения y=1+1/2+1/3+... +1/20.

Практическая работа № «Программирование линейных алгоритмов» 9 класс.

Вариант

Задание. Вычислить значения выражений по формулам:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Практическая работа № «Программирование линейных алгоритмов» 9 класс.

Вариант

Задание. Вычислить значения выражений по формулам:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10