1748949
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок-чтение по английскому языку на тему «Дружба. Дружба Тома Сойера и Гекльберри Финна»

Урок-чтение по английскому языку на тему «Дружба. Дружба Тома Сойера и Гекльберри Финна»

библиотека
материалов

План-конспект урока

по курсу «Английской грамматики в разговорной речи»

Тема: Дружба. Дружба Тома Сойера и Гекльберри Финна

Класс: 5 Б

Автор: Агакишиева Л.А., учитель английского языка

Дата: 22.10.2013

Цель: Тренировка говорения, умение создавать высказывания на определенную тему.

Задачи:

  • Практическая: повторение лексических единиц по теме “Character”;

  • Образовательная: сообщение информации о произведении;

  • Развивающая: развитие умения составлять небольшие высказывания, опираясь на образец, развитие языковой догадки, развитие и совершенствование речевых умений в чтении и устной речи;

  • Воспитательная: восприятие и понимание учащимися такой ценности, как «дружба», умение различать хорошее и плохое в людях.

Оснащение:

  • Наглядный материал: иллюстрации к произведению;

  • Раздаточный материал: слова по теме “Character”.


Ход занятия:

I Организационный момент

- Good afternoon, children!

- Good afternoon! (приветствие)

- I’m glad to see you again.

Today we will continue to talk about friendship and about the book of Mark Twain “The Adventures Of Tom Sawyer”. Have you read it?

-Yes! It is very interesting.

-Let’s start our lesson then. Write down the theme of our lesson please. (речевая зарядка и введение темы)



0,5 мин









0,5 мин

II Основной этап

-First of all I want you to look at the presentation.

You can see questions about this chapter. Let’s start to answer them.

Учитель задает определенные вопросы, ответ на которых помогает учащимся вспомнить сюжет и поработать с текстом.

Вопросы могут быть следующими:

1. Why did tom live with Aunt Polly?
2. What didn’t Tom like?
3. What did he start to do on Saturday morning?
4. Why did his friends decide to paint the fence?
5. What did Tom get from his friends?

Учитель также демонстрирует иллюстрации к произведению, которые помогают сформировать ответы учащихся.



Далее учитель устно рассказывает интересные факты об истории написания произведения. Учащиеся стараются воспринимать и понять услышанное.



Затем учитель напоминает учащимся следующие слова, которые выделены в тексте главы. Учащиеся строят предложения с ними:

adventure river

fence to paint

to answer yard

to look at to be surprised

to walk to wait



Далее учитель раздает слова, которые характеризуют человека. В основном это прилагательные. Учащиеся стараются описать характер своего друга, используя эти слова:



Characterise your friend!



Kind –добрый Shy- стеснительный

Careful- осторожный Attentive- внимательный

Bad-плохой Clever- умный

Stupid - глупый, тупой Quiet - спокойный

Aggressive- агрессивный talented – талантливый

Cunning – коварный, хитрый optimistic - оптимистичный

pessimistic – пессимистичный sensitive – чувствительный

sociable - общительный rude - грубый

has sense of humour-имеет чувство юмора



Учитель напоминает, что следующий урок будет обобщающим и просит их повторить весь пройденный материал.




10 мин























5мин







8 мин



















15 мин
















III Заключительный этап

Our lesson was so interesting. Thank you for participation and attention. I hope you learnt something new today about Mark Twain and his book “The Adventures Of Tom Sawyer”. Please, prepare for test next lesson.

Goodbye! See you next week!





1мин



Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
План-конспект урока для 5 класса по курсу литературы на английском языке. Данный урок позволяет развивать все виды речевой деятельности (как рецептивных, так и продуктивных), расширяет кругозор учащихся, прививает любовь к чтению на английском языке. Такие уроки показывают учащимся, что иностранный язык является средством общения и чтения. В качестве материала использовался отрывок из адаптированного текста романа Марка Твена «The Adventures of Tom Sawyer». Урок обогащен грамматическими, лексическими и фонетическими упражнениями.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.