Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия в 8-м классе «Живая вода»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект внеклассного мероприятия в 8-м классе «Живая вода»

библиотека
материалов

ГБОУ ЦО №170
Колпинского района
Санкт-Петербурга








 
Внеклассное мероприятие


«Живая вода»



8 класс
 


















Подготовила:
Учитель химии и биологии ГБОУ ЦО №170
Колпинского района
Санкт-Петербурга
Белкова Галина Викторовна







Методическая разработка игры «Живая вода»



«Игры – важнейшие и главнейшие педагогические дела, в очень значительной степени определяющие успех педагогической работы», - утверждал А. С. Макаренко. Внеклассная работа по химии в этом отношении не является исключением.



Игровые формы проведения внеклассных мероприятий помогают углубить представления учеников об основах химической науки, обобщить знания о химических элементах, истории их открытия, о свойствах веществ, их способах получения, об их значении и применении.



Цель: способствовать эмоциональному развитию учеников, создавать условия для развития чувства сопереживания, сочувствия, осознания необходимости бережного отношения к природе, её богатствам.

Оборудование: плакат календаря с датой 22 марта, глобус, рисунки и плакаты, подготовленные учениками.

Ход мероприятия:

  1. Актуализация проблемы

выступления учеников со стихами об уникальном, удивительном веществе на Земле.

Вода, ты не имеешь ни вкуса, ни запаха, ни цвета, тебя невозможно описать.

В тебе получают наслаждение, не ведая, что ты такое!

Нельзя сказать, что ты нужна для жизни: ты сама жизнь!

Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами…

Ты наибольшее богатство на свете… (в руках стакан воды)

Я, Вода, обращаюсь к людям!

Когда же вы научитесь меня ценить?

Ведь если вы погубите меня,

То погубите и нашу прекрасную голубую планету, имя которой Земля!

А вернее было бы назвать её Вода,

Потому что именно водой покрыто более 2/3 поверхности нашей планеты! ( в руках Глобус)

- значение воды в жизни самого человека – сообщения учеников



Вода – это основа человеческой жизни (сам человек на 2/3 состоит из воды) и один из наиболее ценных природных ресурсов. Без воды невозможно было бы человеческое существование. Без воды не было бы цивилизации.

Наше здоровье и жизнь зависят от её количества и качества.

Питьевая вода станет главной проблемой ХХI столетия. От её качества зависит здоровье людей, экологически безопасное питание, решение проблем медицинского и социального характера. Ещё в ХIХ столетии известный учёный Луи Пастер сказал, что 80% всех своих болезней мы выпиваем. Водные ресурсы являются одним из наиболее важных компонентов природной среды и в нашем государстве ограничены и являются наиболее поражающими.

На протяжении всей истории люди боролись с водой и за воду. Чистая вода - это жизнь.

МЫ ДОЛЖНЫ ПОМНИТЬ ОБ ЭТОМ И БЕРЕЧЬ НАШИ ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ.

Показ рисунков и плакатов учеников с комментариями



Гонит капля дождевая

Ручеёк за ручейком,

Те бегут не унывая

В реки быстрые. Потом…

А потом и синь морская!

А за нею океан!

Воду зря не выпуская,

Закрывай покрепче кран!



Установлено, что из плохо закрытого крана за месяц по каплям зря уходит 400 литров воды! Этой воды (40 вёдер) хватило бы на месяц шести человекам!



Россия – великая водная держава, по объёму речного стока занимает втрое место после Бразилии, а по обеспеченности водой на одного человека третье, после Бразилии и Канады.



  1. Решение научных загадок.

Стихи-вопрос? О каком явлении (физическом или химическом) идёт речь?

В природе путешествует вода, она не исчезает никогда:

То в снег превратится, то в лёд, растает и снова в поход!

По горным вершинам, широким долинам

Вдруг в небо взовьётся, дождём обернётся.

Вокруг оглянись, в природу вглядись:

Вас окружает везде и всегда – эта волшебница – наша вода!

Какие явления изучены в химии, где «без воды ни туды и ни сюды»

- Растворение, приготовление растворов, электролитическая диссоциация, химические свойства некоторых веществ – их взаимодействие с водой. (за ответы можно ставить оценки)

Ученик(ца) от лица Воды задаёт вопросы, что Вы обо мне знаете?

- Какое греческое название воды? (Аква)



-Какое латинское название воды? (Гидро)



-Кто и когда получил воду?

(1782 год английский учёный Кавендиш синтезировал воду, взрывая водород и кислород).



Не будь меня, не было бы жизни.

Я очень любопытна: проникну куда угодно. Я в каждом из вас, я всюду, я везже.

-А какие знания у вас о моём составе?

Я самый лёгкий, я самый первый, я половина целой Вселенной!(водород)



Я исключителен в природе, дышать не сможешь без меня.(кислород)



Гость из космоса пришёл – в воде приют себе нашёл.(водород)



Примерно века два назад

Открыт он был случайно.

Сейчас знаком с ним стар и млад,

Он и для вас не тайна

Известно, что горит отлично

В нём сера, фосфор, углерод,

Железо, магний. Энергично

Сгорает также водород. (кислород)



Получишь газы из воды,

Смешаешь вместе – жди беды. (водород и кислород)



Какой элемент вращается вокруг Солнца?(водород)

-Что мы всё кислород, водород, а о других элементах, веществах мы тоже много знаем!



В воду шёл и чист и бел

Окунулся - посинел.(безводный сульфат меди)



Порознь каждый ядовит,

Вместе – будит аппетит.(поваренная соль)



Он безжизненным зовётся

Но жизнь без него не создаётся.(азот)



В состав какого металла входит дерево?(никель)



Какой благородный металл состоит из болотных водорослей?(платина)



Частью какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети?(золото)



- Кроме науки в химии важное место отводится технике безопасности – выступления учеников с комментариями.



При работе с веществами

Не берите их руками

И не пробуйте на вкус, реактивы не арбуз:

Слезет кожа с языка и отвалится рука.



Задавай себе вопрос, но не суй в пробирку нос.

Будешь кашлять и чихать, слёзы градом проливать.

Помаши рукой ты к носу – вот ответ на все вопросы.



  1. Рефлексия – конкурс изобрази песню о воде.

  2. Конкурс на сочинение стихов о воде, да и химии, как одной из интереснейших наук.





Кто любит химию учить, тот поступает мудро,

Любое чудо сотворить совсем тогда не трудно!!!























































Краткое описание документа:

Методическая разработка игры «Живая вода»   «Игры – важнейшие и главнейшие педагогические дела, в очень значительной степени определяющие успех педагогической работы», - утверждал А. С. Макаренко. Внеклассная работа по химии в этом отношении не является исключением.   Игровые формы проведения внеклассных мероприятий помогают углубить представления учеников об основах химической науки, обобщить знания о химических элементах, истории их открытия, о свойствах веществ, их способах получения, об их значении и применении.   Цель: способствовать эмоциональному развитию учеников, создавать условия для развития чувства сопереживания, сочувствия, осознания необходимости бережного отношения к природе, её богатствам. Оборудование: плакат календаря с датой 22 марта, глобус, рисунки и плакаты, подготовленные учениками.
Автор
Дата добавления 08.05.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров360
Номер материала 98897050848
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх