Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Планирование элективного курса «Основы химического анализа», химия, 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Планирование элективного курса «Основы химического анализа», химия, 9 класс

библиотека
материалов












Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №35»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Элективного курса «Основы химического анализа»


в 9-х классах




Составитель:

Учитель высшей квалификационной категории

Хамидуллина Альбина Фанузовна

























г. Нижнекамск

2013-2014 уч. год


Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основании:

- федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по технологии, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 1089 от 5 марта 2004 года;

- авторской «Программа учебного курса по химической технологии для учащихся 9 – 11 классов» Хамидуллиной А. Ф. утвержденной в 2011 году методическим советом МУ «ИМЦ» Нижнекамского муниципального района;

- учебного плана МБОУ «Лицей № 35» на 2013-2014 учебный год;

- положения о рабочих программах МБОУ «Лицей №35».


Изучение элективного курса «Основы химического анализа» в 9 классе направлено на дости- жение следующих целей:

  • получение знаний по прикладной химии;

  • обучение теории и практике химического анализа;

  • освоение методов лабораторных исследований и развития практических умений по проведению лабораторных исследований;

Задачи курса:

  • изучение аналитических групп катионов и анионов в соответствии с кислотно-основной классификацией;

  • освоение навыков практического обнаружения индивидуальных ионов и анализу смеси ионов;

  • выражение количественного состава растворов - массовая доля растворенного вещества, молярная концентрация, молярная концентрация эквивалента;


На изучение элективного курса отводится 1 час в неделю (34 часа) за счет компонента образовательного учреждения (Приказ МОиН РТ №4154/12 от 09.07.2012 г.).

Реализация национально-регионального компонента на уроках осуществляется путем использования технологических процессов, методик проведения анализов на химических предприятиях г. Нижнекамска и экологических показателей окружающей среды.

Теоретической базой служит курс химии основной школы. Параллельное изучение курса «Основы химического анализа» позволяет расширить и углубить знания в области химии, совершенствовать практические умения и навыки. Изучение курса способствует более детальному знакомству учащихся с техникой и правилами работы в химической лаборатории.

Существенную роль в обучении играет самостоятельное выполнение практических работ с выбором наиболее рационального метода исследования. Теоретическое и практическое обучение проводится одновременно с опережающим изучением теории.

Изучение курса в 9 классе посвящено технике лабораторных работ и качественному химическому анализу. На занятиях происходит детальное знакомство учащихся с техникой и правилами работы в химической лаборатории. Приобретаются практические навыки работы с химическими реактивами, лабораторным оборудованием, химической посудой общего и специального назначения.

При изучении качественного анализа учащиеся знакомятся с аналитическими группами катионов и анионов в соответствии с кислотно-основной классификацией. Осваивают навыки практического обнаружения индивидуальных ионов. Изучение курса поможет учащимся в выборе профиля обучения


Содержание программы


Тема 1. Техника лабораторных работ. (8 часов)

ТБ в химической лаборатории. Лабораторное оборудование и посуда.

Посуда общего и специального назначения. Мерная, фарфоровая посуда, приспособления. Меры безопасной работы с химической посудой.

Химические реактивы.

Классификация и хранение реактивов. Правила работы с концентрированными кислотами и щелочами. Горючие и легковоспламеняющиеся жидкости, правила работы с ними.

Весы и взвешивание.

Весы ученические, технохимические, правила работы с ними.

Практическая работа № 1. Взвешивание образца и статистическая обработка результата взвешивания.


Тема 2. Растворы. Способы выражения концентрации растворов. (8часов)

Основные понятия о растворах. Растворимость. Кристаллогидраты. Зависимость скорости растворения от различных факторов. Способы выражения концентрации растворов. Массовая доля растворенного вещества. Молярная концентрация. Переход от одной концентрации раствора к другой.

Практическая работа № 2. Приготовление раствора с заданной массовой долей.

Практическая работа № 3. Приготовление раствора с заданной молярной концентрацией.



Тема 3. Качественный анализ неорганических веществ (18 часов)

Качественные аналитические реакции. Требования к аналитическим реакциям.

Качественный анализ катионов.

Первая аналитическая группа катионов. Вторая аналитическая группа катионов. Третья аналитическая группа катионов. Четвертая аналитическая группа катионов. Пятая аналитическая группа катионов. Шестая аналитическая группа катионов. Систематический анализ катионов.

Практическая работа № 4. Анализ катионов первой и второй аналитических групп.

Практическая работа № 5. Анализ катионов третьей и четвертой аналитических групп.

Практическая работа № 6. Анализ катионов пятой и шестой аналитических групп.

Практическая работа № 7. Систематический анализ катионов.

Первая аналитическая группа анионов. Вторая аналитическая группа анионов. Третья аналитическая группа анионов. Анализ смеси анионов. Анализ соли неизвестного состава.

Практическая работа №8. Анализ анионов первой аналитической группы.

Практическая работа № 9. Анализ анионов второй и третьей аналитических групп.

Практическая работа №10. Анализ неизвестного вещества.


Требования к уровню подготовки учащихся


В результате изучения элективного курса «Основы химического анализа» 9 класса ученик должен

знать

  • правила техники безопасности при проведении лабораторных исследований;

  • устройство и оборудование химических лабораторий;


  • способы выражения количественного состава растворов - массовая доля растворенного вещества, молярная концентрация;

  • теоретические основы лабораторных исследований, основные принципы качественного анализа;

уметь

  • рационально организовать свое рабочее место, соблюдать правила техники безопасности;

  • обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;


  • проводить вычисления по изученным способам выражения концентрации растворов;

  • проводить качественный анализ неорганических веществ;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для безопасного обращения с веществами и материалами; экологически грамотного поведения в окружающей среде, школьной лаборатории и в быту.




Учебно-тематическое планирование


Классы 9в, 9г

Учитель Хамидуллина Альбина Фанузовна

Количество часов

Всего 34 часа; в неделю 1 час

Плановых практических работ 10



Распределение часов по темам


Наименование тем

Всего часов

В том числе на:

Уроки

Практические работы

Контрольные работы

1

Техника лабораторных работ.

8

7

1

-

2

Растворы. Способы выражения

Концентрации растворов.

8

6

2

-

4

Качественный анализ неорганических соединений.

18

11

7

-

Итого

34

24

10

-




Литература


  1. Техника лабораторных работ. Л.М. Пустовалова, И.Н. Никанорова. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 288 с.

  2. Аналитическая химия. О.Е. Саенко. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 309 с.

  3. Задачник по химии: 8 класс. Н.Е. Кузнецова, А.Н. Лёвкин. – М.: Вентана-Граф, 2005. – 128с.ил.

  4. Химия. Задачник с «помощником». 8-9 классы: Н.Н. Гара, Н.И. Габрусева. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 96 с.


Интернет ресурсы



  1. Журнал «Химия в школе», газета «1 сентября».

  2. Приложение «Химия», сайт www.prosv.ru (рубрика «Химия»).

  3. http://school-collection.edu.ru/ - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Календарно-тематическое планирование по химической технологии в 9 классе


Тема урока

Количество часов

Характеристика

деятельности учащегося и учителя

Виды

контроля

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

План

Факт



Тема 1. Техника лабораторных работ. (8 часов)

1,2,3

Правила ТБ при работе в кабинете химии. Лабораторное оборудование и посуда.

3

Работа в тетрадях.

Демонстрация посуды общего и специального назначения.

Текущий

Знать правила ТБ при работе в кабинете химии; посуду общего и специального назначения;

Уметь пользоваться изученным лабораторным оборудованием и посудой.

03.09

10.09

17.09






4,5

Химические реактивы.

2

Работа в тетрадях.

Демонстрация химических реактивов различной маркировки

Текущий

Знать маркировку и классификацию реактивов, правила ТБ при их использовании;

Уметь проводить эксперимент, используя химические реактивы.

24.09

01.10





6,7

Весы и взвешивание. Определение плотности жидкости.

2

Работа в тетрадях.

Демонстрация весов различных видов, техники взвешивания и определения плотности жидкостей

Текущий

Знать виды и устройство весов, правила взвешивания и определения плотности жидкостей;


08.10

22.10





8

Практическая работа №1 Взвешивание образца и статистическая обработка результатов взвешивания.

1

Практическое задание.

Взвешивания образца твердого веществ

Тематический

Знать правила взвешивания твердых веществ

Уметь взвешивать сыпучие вещества, определять плотность жидкостей.

29.10





Тема 2. Растворы. Способы выражения концентрации растворов. (8 часов)

9

Основные понятия о растворах.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация растворов

Текущий

Знать компоненты растворов, растворимость, факторы, влияющие на растворимость.

12.11





10

Способы выражения концентрации растворов. Массовая доля растворенного вещества.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация приготовления раствора соли с заданной массовой долей растворенного вещества.

Текущий

Уметь решать задачи с применением формул массовой доли и плотности растворов.

19.11





11

Кристаллогидраты.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация образцов кристаллогидратов.

Текущий

Уметь проводить расчеты для приготовления растворов из кристаллогидратов.

26.11





12

Смешение и разбавление растворов.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация разбавления окрашенных растворов.

Текущий

Уметь решать задачи с задачи, используя правило «креста»

03.12





13

Практическая работа №2

Приготовление раствора с заданной массовой долей

1

Практическое задание.

Приготовление раствора соли с заданной массовой долей и измерение его плотности с помощью ареометра.

Тематический

Знать правила обращения с лабораторным оборудованием, веществами.

Уметь готовить раствор с заданной массовой долей и измерить его плотность.

10.12





14

Молярная концентрация раствора

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация приготовления растворов из фиксаналов.

Текущий

Уметь решать задачи с использованием формул молярной концентрации.

17.12





15

Практическая работа №3

Приготовление раствора с заданной молярной концентрацией.

1

Практическое задание.

Приготовление раствора соли с заданной молярной концентрацией и измерение его плотности с помощью ареометра

Тематический

Знать правила обращения с лабораторным оборудованием, веществами.

Уметь готовить раствор с заданной молярной концентрацией и измерить его плотность

24.12





16

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Растворы. Способы выражения концентрации растворов»

1

Обобщение материала

Текущий, фронтальный

Уметь решать задачи на способы выражения концентрации растворов.

14.01





Тема 4. Качественный анализ неорганических соединений (18 часов)

17

Качественные аналитические реакции. Методы качественного анализа.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация отдельных аналитических реакций на катионы и анионы, окрашивание пламени в присутствии некоторых катионов

Текущий

Знать основные положения качественного анализа, методы анализа, аналитические реакции, классификация катионов и анионов на аналитические группы, методику выполнения аналитических реакций

21.01





18


Первая аналитическая группа катионов.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация соединений катионов первой аналитической группы, аналитические реакции и аналитические сигналы на данные катионы

Текущий

Знать катионы первой аналитической группы и аналитические реакции по их обнаружению.

28.01





19

Вторая аналитическая группа катионов.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация соединений катионов второй аналитической группы, аналитические реакции и аналитические сигналы на данные катионы

Текущий

Знать катионы второй аналитической группы, групповой реактив и аналитические реакции по их обнаружению.

04.02





20

Практическая работа №4

Анализ катионов первой и второй аналитических групп.

1

Практическое задание.

Проведение общих и частных реакций, качественный анализ растворов; открытие в них конкретного катиона

Тематический

Знать правила ТБ.

Уметь проводить качественный анализ на катионы первой и второй аналитических групп; провести качественный анализ растворов и установить присутствие в нем конкретных катионов.

11.02





21

Третья аналитическая группа катионов.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация соединений катионов третьей аналитической группы, аналитические реакции и аналитические сигналы на данные катионы

Текущий

Знать катионы третьей аналитической группы, групповой реактив и аналитические реакции по их обнаружению.

18.02





22

Четвертая аналитическая группа катионов.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация соединений катионов четвертой аналитической группы, аналитические реакции и аналитические сигналы на данные катионы

Текущий

Знать катионы четвертой аналитической группы, групповой реактив и аналитические реакции по их обнаружению.

25.02





23

Практическая работа №5

Анализ катионов третьей и четвертой аналитической группы.

1

Практическое задание.

Проведение общих и частных реакций, качественный анализ растворов; открытие в них конкретного катиона.

Тематический

Знать правила ТБ.

Уметь проводить качественный анализ на катионы третьей и четвертой аналитических групп; провести качественный анализ растворов и установить присутствие в нем конкретных катионов.

04.03





24

Пятая аналитическая группа катионов.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация соединений катионов пятой аналитической группы, аналитические реакции и аналитические сигналы на данные катионы

Текущий

Знать катионы пятой аналитической группы, групповой реактив и аналитические реакции по их обнаружению.

11.03





25

Шестая аналитическая группа катионов.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация соединений катионов шестой аналитической группы, аналитические реакции и аналитические сигналы на данные катионы

Текущий

Знать катионы шестой аналитической группы, групповой реактив и аналитические реакции по их обнаружению.

18.03





26

Практическая работа №6

Анализ катионов пятой и шестой аналитических групп.

1

Практическое задание.

Проведение общих и частных реакций, качественный анализ растворов; открытие в них конкретного катиона.

Тематический

Знать правила ТБ.

Уметь проводить качественный анализ на катионы пятой и шестой аналитических групп; провести качественный анализ растворов и установить присутствие в нем конкретных катионов.

01.04





27

Систематический анализ катионов.

1

Работа в тетрадях.


Текущий

Знать систематический анализ смеси катионов используя, схемы анализа.

08.04





28

Практическая работа №7. Систематический анализ катионов.

1

Практическое задание.

Проведение общих и частных реакций, качественный анализ растворов; открытие в них конкретного катиона.

Тематический

Знать правила ТБ.

Уметь проводить качественный анализ на катионы шестой аналитической группы; провести качественный анализ растворов и установить присутствие в нем конкретных катионов.

15.04





29

Первая аналитическая группа анионов.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация соединений анионов первой аналитической группы, аналитические реакции и аналитические сигналы на данные анионы.

Текущий

Знать анионы первой аналитической группы, групповой реактив и аналитические реакции по их обнаружению.

22.04





30

Практическая работа №8. Анализ анионов первой аналитической группы.

1

Практическое задание.

Проведение общих и частных реакций, качественный анализ растворов; открытие в них конкретного катиона.

Тематический

Знать правила ТБ.

Уметь проводить качественный анализ на анионы первой аналитической группы; провести качественный анализ растворов и установить присутствие в нем конкретных анионов.

29.04





31

Вторая и третья аналитические группы анионов.

1

Работа в тетрадях.

Демонстрация соединений анионов второй и третьей аналитических групп, аналитические реакции и аналитические сигналы на данные анионы.

Текущий

Знать анионы второй и третьей аналитических групп, групповой реактив и аналитические реакции по их обнаружению.

06.05





32

Практическая работа №9

Анализ анионов второй и третьей аналитических групп.

1

Практическое задание.

Проведение общих и частных реакций, качественный анализ растворов; открытие в них конкретного катиона.

Тематический

Знать правила ТБ.

Уметь проводить качественный анализ на анионы второй и третьей аналитических групп; провести качественный анализ растворов и установить присутствие в нем конкретных анионов.

13.05





33

Анализ соли неизвестного состава.

1

Работа в тетрадях. Алгоритм анализа неизвестного вещества.

Текущий

Знать алгоритм анализ а неизвестного вещества.

20.05





34

Практическая работа

10. Анализ неизвестного вещества.

1

Практическое задание.

Проведение качественного анализа предложенного образца соли. Установление состава соли.

Тематический

Знать правила ТБ.

Уметь проводить качественный анализ на катионы и анионы; провести качественный анализ неизвестного вещества.

27.05








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Программа предназначена для проведения элективного курса «Основы химического анализа» с учащимися в 9 классе. Содержание программы носит профориентационный характер, т. к. знакомит с азами профессии лаборанта-химика. В ходе изучения курса учащиеся знакомятся с лабораторным оборудованием, посудой, химическими реактивами, безопасными приёмами работы в химической лаборатории, изучают качественные методы анализа катионов и анионов по кислотно-основной классификации, решают задачи на способы выражения концентрации растворов.Существенную роль в реализации курса играет самостоятельное выполнение практических работ. Теоретическое и практическое обучение проводится одновременно с опережающим обучением теории. Итогом изучения курса является выполнение практической работы - анализ неизвестного вещества.
Автор
Дата добавления 08.05.2014
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров607
Номер материала 98983050854
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх