1037257
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока письма «Буквы С,с, обозначающие согласные звуки [с],[ с‘]» 1 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Конспект урока письма «Буквы С,с, обозначающие согласные звуки [с],[ с‘]» 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по письму

«Буквы С,с, обозначающие согласные звуки [с],[ с‘].

1 класс

(для воспитателей дошкольных учреждений)

Цели: познакомить с новыми буквами и звуками, учить давать характеристику звукам, узнавать буквы, формировать навыки чтения; закреплять знания детей о том, что имена собственные пишутся с большой буквы, развивать речь, фонематический слух; учить четко и правильно выражать свои мысли.

Ход урока:

I.Разминка(пальчиковая гимнастика)

Утро настало – солнышко встало!

-Эй, братец Федя, разбуди соседей!

-Вставай, большак!

-Вставай, Указка!

-Вставай, Сиротка!

-Вставай, Сиротка!

-И ты, Крошка-Митрошка!

-Проснись, ладошка!

Все потянулись и проснулись.

II.Повторение

-Вспомните, какие буквы мы уже умеем писать?

-На какие две группы можно разделить эти буквы?

-Чем отличаются гласные от согласных?

-С какой согласной буквой мы познакомились на прошлом уроке?

-Давайте ее покажем и вспомним стишок.

Буква «О» бочок сломала-

Буквой «С» случайно стала.

-Что вы можете рассказать об этой букве и звуках, которые она обозначает?



III. Игра «Кто внимательный?»

-Я буду произносить слова, а вам надо хлопнуть, если услышите звуки [c],[c’].

КОТЕНОК, ОСА, САНКИ, КНИГА. ЛОСЬ. СНЕГУРОЧКА

IV.Работа в прописи (стр.17)

-Прежде чем писать в прописи, давайте пропишем букву по воздуху. Буква «с» напоминает овал, поэтому она должна быть округлой.

- Откройте пропись на стр.17.

1.Обводим по контуру заглавную и строчную букву синей ручкой.

2.Работаем на разлинованном поле.

- Сколько клеток в высоту занимает заглавная (строчная) буква»С»?В ширину? Сколько клеток отступаем до следующей буквы?

Дети работают в прописи

-Возьмите карандаш и подчеркните буквы, которые у вас лучше получились.

V.Физминутка

Сначала буду маленьким – к коленочкам прижмусь.

Потом я вырасту большим – до лампы дотянусь.

VI.Работа в прописи (стр.17)

-Прочтите слова на следующей строке (сам,сама)

-Чем похожи слова? Чем отличаются?

-Про кого можно сказать «сам», «сама»?

-Прочитайте слова на следующей строке (нос,сон)

-Чем похожи эти слова? Чем отличаются?

Эти слова вы сейчас обведете по контуру и пропишите самостоятельно один раз.

(показать на доске соединение букв в этих словах)

VII.Игра «Буква рассыпалась»

-К нам в гости пришел Буратино! Смотрите, что это он принес? ( в конверте карточка с элементами букв)

-Давайте поможем Буратино угадать, что это за буква!

VIII.Работа в прописи (стр.17)

-На следующей строке написаны слова «Сима», «Соня». Почему они написаны с большой буквы?

-Напишите те буквы, которые пропущены в этих словах.

Составление предложений с этими словами.

IX.Итог

-На это уроке мы тренировались в написании буквы «с», определяли. Какие звуки она обозначает.

-Что еще мы делали на этом уроке? (Ответы детей)





Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3117931 материала.
Искать
Краткое описание документа:

Урок по письму: «Буквы С,с, обозначающие согласные звуки [с],[ с‘]».

Цели:

- познакомить с новыми буквами и звуками, учить давать характеристику звукам;

- узнавать буквы;

- формировать навыки чтения;

- закреплять знания детей о том, что имена собственные пишутся с большой буквы;

- развивать речь, фонематический слух;

- учить четко и правильно выражать свои мысли.

Ход урока:

I.Разминка(пальчиковая гимнастика).

- Утро настало – солнышко встало!

- Эй, братец Федя, разбуди соседей!

-Вставай, большак!

-Вставай, Указка!

-Вставай, Сиротка!

-Вставай, Сиротка!

-И ты, Крошка-Митрошка!

-Проснись, ладошка! Все потянулись и проснулись.

II.Повторение

-Вспомните, какие буквы мы уже умеем писать?

-На какие две группы можно разделить эти буквы?

-Чем отличаются гласные от согласных?

-С какой согласной буквой мы познакомились на прошлом уроке?

-Давайте ее покажем и вспомним стишок.

- Буква «О» бочок сломала

- Буквой «С» случайно стала.

- Что вы можете рассказать об этой букве и звуках, которые она обозначает?

III. Игра «Кто внимательный?»

- Я буду произносить слова, а вам надо хлопнуть, если услышите звуки [c],[c’].

КОТЕНОК, ОСА, САНКИ, КНИГА. ЛОСЬ. СНЕГУРОЧКА.

IV.Работа в прописи (стр.17).

- Прежде чем писать в прописи, давайте пропишем букву по воздуху. Буква «с» напоминает овал, поэтому она должна быть округлой.

- Откройте пропись на стр.17.

1.Обводим по контуру заглавную и строчную букву синей ручкой.

2.Работаем на разлинованном поле.

- Сколько клеток в высоту занимает заглавная (строчная) буква»С»?В ширину? Сколько клеток отступаем до следующей буквы? Дети работают в прописи.

-Возьмите карандаш и подчеркните буквы, которые у вас лучше получились.

V.Физминутка

Сначала буду маленьким – к коленочкам прижмусь.

Потом я вырасту большим – до лампы дотянусь.

VI.Работа в прописи (стр.17)

-Прочтите слова на следующей строке (сам,сама)

-Чем похожи слова? Чем отличаются?

-Про кого можно сказать «сам», «сама»?

-Прочитайте слова на следующей строке (нос,сон)

-Чем похожи эти слова? Чем отличаются? Эти слова вы сейчас обведете по контуру и пропишите самостоятельно один раз. (показать на доске соединение букв в этих словах).

VII.Игра «Буква рассыпалась»

-К нам в гости пришел Буратино! Смотрите, что это он принес? ( в конверте карточка с элементами букв)

-Давайте поможем Буратино угадать, что это за буква!

VIII.Работа в прописи (стр.17)

-На следующей строке написаны слова «Сима», «Соня». Почему они написаны с большой буквы?

-Напишите те буквы, которые пропущены в этих словах. Составление предложений с этими словами.

IX.Итог

-На это уроке мы тренировались в написании буквы «с», определяли. Какие звуки она обозначает.

-Что еще мы делали на этом уроке? (Ответы детей)

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.