Конспект урока по теме: «Алгоритм сложения столбиком»
Предпросмотр материала:
АЛГОРИТМ СЛОЖЕНИЯ СТОЛБИКОМ
Цели: составить алгоритм сложения шестизначных чисел столбиком; совершенствовать вычислительные навыки; формировать умения составлять задачи по круговой схеме, по краткой записи в виде таблицы; развивать умение анализировать и обобщать.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Устный счет.
1. Вычислите удобным способом:
536 + 127 + 64 695 – 170 – 95
217 – 98 – 117 258 + 364 + 242
2. Задачи в стихах.
а) Любит рыбу кот Василий.
Может съесть он в день четыре.
Сколько съест он за 5 дней?
Посчитайте поскорей.
(4 · 5 = 20.)
б) В летний зной под сосной
Еж нашел сюрприз лесной.
Две лисички, пять опят
Под сосной в лесу стоят.
Ну а дальше, у опушки, –
Сыроежки – все подружки:
По три в три ряда стоят,
На ежа они глядят.
Кто ответ нам дать готов,
Сколько он нашел грибов?
(2 + 5 + 3 · 3 = 16.)
3. Соедините каждый пример с верным ответом:
70 – 30 = 40 46 70 – 9 =
76 – 5 = 61 90 – 60 =
50 – 4 = 40 76 – 30 =
7 + 23 = 30 80 – 9 =
40 + 21 = 71 100 – 70 =
4. Сколько дорог соединяют 5 деревень, изображённых на рисунке, если из каждой деревни в любую другую выходит только одна дорога?
III. Работа по теме урока.
– Сегодня на уроке будем учиться выполнять сложение в столбик шестизначных чисел.
1. Задание 212.
Учащиеся выполняют сложение пятизначных чисел с помощью разрядной таблицы.
– Прочитайте ответ. (116919.)
– Сформулируйте алгоритм сложения в столбик многозначных чисел.
2. Задание 213.
– Выполните сложение столбиком
3. Задание 214.
– По данной схеме составьте и решите задачу.
– Сложение выполните столбиком.
Запись:
1-й день – 27364 кг.
2-й день – 9832 кг.
Всего – ? кг.
Решение:
Ответ: 37 196 кг.
4. Задание 215.
Учащиеся формулируют алгоритм сложения столбиком, отвечая на вопросы задания.
5. Задание 217.
– По данной краткой записи составьте и решите задачу.
Задача. В первый день привезли 48257 тонн груза, а во второй – на 1743 тонн больше. Сколько всего тонн груза привезли во второй день?
– Выполните сложение столбиком.
Решение:
– груза привезли
во второй день.
Ответ: 50 000 т.
IV. Итог урока.
– Что нового узнали на уроке?
– Как выполнить сложение многозначных чисел в столбик?
Домашнее задание. № 216.
Краткое описание материала
"Цели:
- составить алгоритм сложения шестизначных чисел столбиком;
- усовершенствовать навыки вычисления;
- сформировать знания о составлении задач по курговой схеме, по краткой записи в виде таблицы;
- развивать навыки анализировать и обобщать.
"Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Устный счет.
1. Вычислите удобным способом:
536 + 127 + 64
695 – 170 – 95
217 – 98 – 117
258 + 364 + 242
III. Работа по теме урока.
– Сегодня на уроке будем учиться выполнять сложение в столбик шестизначных чисел.
1. Задание 212. Учащиеся выполняют сложение пятизначных чисел с помощью разрядной таблицы.
– Прочитайте ответ. (116919.)
– Сформулируйте алгоритм сложения в столбик многозначных чисел.
2. Задание 213.
– Выполните сложение столбиком.
3. Задание 214.
– По данной схеме составьте и решите задачу.
– Сложение выполните столбиком.
Запись:
1-й день – 27364 кг.
2-й день – 9832 кг.
Всего – ? кг.
Решение: Ответ: 37 196 кг.
IV. Итог урока.
Конспект урока по теме: «Алгоритм сложения столбиком»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
"Цели:
- составить алгоритм сложения шестизначных чисел столбиком;
- усовершенствовать навыки вычисления;
- сформировать знания о составлении задач по курговой схеме, по краткой записи в виде таблицы;
- развивать навыки анализировать и обобщать.
"Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Устный счет.
1. Вычислите удобным способом:
536 + 127 + 64
695 – 170 – 95
217 – 98 – 117
258 + 364 + 242
III. Работа по теме урока.
– Сегодня на уроке будем учиться выполнять сложение в столбик шестизначных чисел.
1. Задание 212. Учащиеся выполняют сложение пятизначных чисел с помощью разрядной таблицы.
– Прочитайте ответ. (116919.)
– Сформулируйте алгоритм сложения в столбик многозначных чисел.
2. Задание 213.
– Выполните сложение столбиком.
3. Задание 214.
– По данной схеме составьте и решите задачу.
– Сложение выполните столбиком.
Запись:
1-й день – 27364 кг.
2-й день – 9832 кг.
Всего – ? кг.
Решение: Ответ: 37 196 кг.
IV. Итог урока.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 55 человек
- Курс уже прошли 342 человека
- Сейчас обучается 47 человек из 26 регионов
- Курс уже прошли 3243 человека
- Сейчас обучается 452 человека из 69 регионов
- Курс уже прошли 9769 человек
- Сейчас обучается 2077 человек из 83 регионов
- Курс уже прошли 5413 человек
- Сейчас обучается 680 человек из 72 регионов
- Курс уже прошли 5495 человек
- Сейчас обучается 216 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации «Требования к порядку работы на объектах теплоснабжения и теплопотребляющих установках»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция»
Курс повышения квалификации «Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Столовый этикет: русские традиции, сложные блюда и винный этикет
Современные направления в архитектуре
Американская литература: Марк Твен и Л. Фрэнк Баум
Методы диагностики раннего развития в контексте ФГОС ДО
Реклама: классификация и создание эффективных рекламных объявлений
Управление оборотным капиталом и денежными потоками для повышения финансовой устойчивости компании
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»