Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект занятия кружка для 5-7 классов «Картинки из ниток»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект занятия кружка для 5-7 классов «Картинки из ниток»

библиотека
материалов

hello_html_m1def5803.jpg

МБОУ СОШ с. Хадын Пий-Хемского кожууна РТ


hello_html_m1196ac.gif


hello_html_m1aeb345d.gifhello_html_m38bff7f4.gif














hello_html_1d2a63c2.gif














Подготовила Байкара ВГ., учитель технологии, руководитель кружка «Мастерица»





2011 год



Цели и задачи: познакомить детей с технологией «Цветы из ниток» и научить основным приемам обработки картинки;

развивать творческое мышлении, коммуникативные навыки;

прививать культуру самостоятельного труда;

дать возможность учащимся проявить свои художественные способности;

экологическое воспитание

Оборудование

  • ТСО: компьютер, экран, проектор;

  • Инструменты и приспособления: ножницы, клей ПВА, рисунки, образцы, клеёнки, пинцеты, ватные палочки, бутафорский молоток, разные ёмкости под готовые нитки;

  • Материалы: остатки шелковых тканей

Предварительная подготовка: Слайд-презентация, рисунки к сказке «Репка»,

Ход занятия

Знакомство. Здравствуйте, ребята. Меня зовут Валентина Георгиевна. Работаю я учителем в маленькой сельской школе села Хадын. (Слайды) А еще я веду кружок, который называется «Мастерица», где мы с моими учениками делаем всякие интересные, необычные вещи. Сегодня я познакомлю вас с, как мне кажется, новой технологией – «Картинки из ниток»

Вступительное слово учителя.

Часто у нас дома остаются от рукоделий очень маленькие лоскутки (Показать). Куда их можно использовать?

Для набивания мягких игрушек;

Можно сшить коврик;

А мы с вами из них изготовим картинки, и не просто картинки, а персонажей к сказке «Репка»

Но прежде, чем мы приступим к её изготовлению, я предлагаю распределить, кто кого из героев сказки будет делать. Просто так героев мы не раздаем. Их надо купить. Купить за знания техники безопасности и санитарно – гигиенических правил.

Проведем аукцион (СР – слайд Аукцион - )

И так первый лот, Репка. Вопрос: как правильно обращаться с ножницами?

Продано!

Лот второй, Дедка. Вопрос: как пользоваться клеем?

Лот третий, Бабка. Вопрос: зачем нужна клеёнка на столе?

Лот четвертый, Внучка. Вопрос: зачем необходимо мыть руки до и после работы?

Пятый, Жучка. Вопрос: какое должно быть освещение в помещении, где вы работаете?

Шестой, Кошка. Вопрос: надо ли проветривать помещение и зачем?

Седьмой, Мышка. Вопрос: надо ли иметь специальную одежду и почему?

Восьмой, дом. Вопрос: что необходимо сделать после окончания работы после окончания работы

Итак, все лоты проданы. Господа, аукцион окончен

Подготовка к практической работе

У каждого из вас есть рисунки.

Теперь мы этим рисункам придадим не только цвет, но и форму. Для этого подготовим материал. Сначала подбираем необходимые цвета. Например, репка желтая. Берем темно-желтый или даже коричневый цвет. Но можно взять черный, так как сейчас мы будем делать контуры и основные линии. Тряпки мелко режим и распускаем на нитки.

Следующий шаг

Внимание на экран. Учитель демонстрирует в «Раint», как нанести на рисунок клей и покрыть его готовым материалом.

Клей при этом необходимо выдавлять из тюбика ровным тонким слоем, чуть шире самой карандашной линии.

Кто понял, приступает к работе. Кому необходимо подойдите ко мне и посмотрите еще раз.

ПР Выполнение контура картины

Завершение лексической темы

Ребята, вы должны сейчас стать героями сказки и от лица каждого из персонажей рассказать о себе. Например, я -чучело огородное. Я видело, как дед пришел в огород и начал собирать урожай, собрал много овощей, которые я вырастило. Вот с репкой у него промашка вышла. Большая сильно выросла Пришлось ему звать на помощь всех, кто был рядом.

Рассказы детей

Дома вы завершите свои шедевры.

Приведите в порядок рабочее место. Вы мне очень понравились. На следующее занятие я приглашаю вас в Хадын. В пятницу, в 3 часа


Литература:

Технология. 5-11 классы: проектная деятельность учащихся/авт.-сост. Л.Н.Морозова.- Волгоград: Учитель, 2008.





















Приложение

Картинки из ниток




hello_html_m1def5803.jpg

































«Зайка» автор: Шарапова Настя, 5 класс










«Дружок» автор: Даваа Регина, 5 класс




hello_html_m743c8a6a.jpg




































«hello_html_573c4909.jpgАнгелочек» автор: Комбулдай Айрана, 6 классhello_html_m4d466bb7.png

Краткое описание документа:

Цели и задачи:

- познакомить детей с технологией «Цветы из ниток» и научить основным приемам обработки картинки;

- развивать творческое мышлении, коммуникативные навыки;

- прививать культуру самостоятельного труда;

- дать возможность учащимся проявить свои художественные способност, экологическое воспитание.

Оборудование ТСО: компьютер, экран, проектор.

Инструменты и приспособления: ножницы, клей ПВА, рисунки, образцы, клеёнки, пинцеты, ватные палочки, бутафорский молоток, разные ёмкости под готовые нитки.

Материалы: остатки шелковых тканей.

Предварительная подготовка: Слайд-презентация, рисунки к сказке «Репка».

"Ход занятия:

1.Знакомство.

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Валентина Георгиевна. Работаю я учителем в маленькой сельской школе села Хадын. (Слайды)

- А еще я веду кружок, который называется «Мастерица», где мы с моими учениками делаем всякие интересные, необычные вещи.

- Сегодня я познакомлю вас с, как мне кажется, новой технологией – «Картинки из ниток».

2.Вступительное слово учителя.

- Часто у нас дома остаются от рукоделий очень маленькие лоскутки (Показать).

- Куда их можно использовать?

- Для набивания мягких игрушек; Можно сшить коврик;

- А мы с вами из них изготовим картинки, и не просто картинки, а персонажей к сказке «Репка».

- Но прежде, чем мы приступим к её изготовлению, я предлагаю распределить, кто кого из героев сказки будет делать.

- Просто так героев мы не раздаем. Их надо купить. Купить за знания техники безопасности и санитарно – гигиенических правил.

- Проведем аукцион (СР – слайд Аукцион - )

"- Итак первый лот, Репка.

- Вопрос: как правильно обращаться с ножницами?

Продано!

"- Лот второй, Дедка.

- Вопрос: как пользоваться клеем?

"- Лот третий, Бабка.

Вопрос: зачем нужна клеёнка на столе?

"- Лот четвертый, Внучка.

Вопрос: зачем необходимо мыть руки до и после работы?

"- Пятый, Жучка.

Вопрос: какое должно быть освещение в помещении, где вы работаете?

"- Шестой, Кошка.

Вопрос: надо ли проветривать помещение и зачем?

"- Седьмой, Мышка.

Вопрос: надо ли иметь специальную одежду и почему?

"- Восьмой, дом.

Вопрос: что необходимо сделать после окончания работы после окончания работы.

- Итак, все лоты проданы. Господа, аукцион окончен.

3.Подготовка к практической работе.

- У каждого из вас есть рисунки. Теперь мы этим рисункам придадим не только цвет, но и форму. Для этого подготовим материал.

- Сначала подбираем необходимые цвета. Например, репка желтая. Берем темно-желтый или даже коричневый цвет. Но можно взять черный, так как сейчас мы будем делать контуры и основные линии.

- Тряпки мелко режим и распускаем на нитки.

- Следующий шаг: Внимание на экран.

Учитель демонстрирует в «Раint», как нанести на рисунок клей и покрыть его готовым материалом.

- Клей при этом необходимо выдавлять из тюбика ровным тонким слоем, чуть шире самой карандашной линии.

- Кто понял, приступает к работе. Кому необходимо подойдите ко мне и посмотрите еще раз.

4.Завершение лексической темы.

- Ребята, вы должны сейчас стать героями сказки и от лица каждого из персонажей рассказать о себе.

- Например, я -чучело огородное. Я видело, как дед пришел в огород и начал собирать урожай, собрал много овощей, которые я вырастило.

- Вот с репкой у него промашка вышла. Большая сильно выросла. Пришлось ему звать на помощь всех, кто был рядом.

5.Рассказы детей.

- Дома вы завершите свои шедевры. Приведите в порядок рабочее место. Вы мне очень понравились. На следующее занятие я приглашаю вас в Хадын. В пятницу, в 3 часа.

Автор
Дата добавления 14.06.2013
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров1229
Номер материала 9942061438
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх