Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Урок в 5-м классе по теме «Объем прямоугольного параллелепипеда» (дидактический материал)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок в 5-м классе по теме «Объем прямоугольного параллелепипеда» (дидактический материал)

библиотека
материалов
РЕКОРД В Лондоне 30-ти летний Дэвид Блейн провел 44 дня в стеклянном параллел...
Санитарные правила и нормы (кратко — СанПин) предъявляют требования к обеспе...
Основные нормы отражены в Санитарных правилах – комфортные условия для обучаю...
Соответствуют ли размеры нашего класса и наполняемость воздухом нормам СанПи...
 ТЕМА УРОКА:
узнать формулу для нахождения объёма прямоугольного параллелепипеда; решить...
№ п/п	Деятельность учащегося	Критерии самооценки	Самооценка 1	Формулировка те...
Параллелепипед (греч. parallelepípedon, от parállelos — параллельный и epíped...
ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД A D C K F B E M грань AEMD = BFKC ребра вершины...
Объём — количественная характеристика пространства, занимаемого телом или вещ...
Запомни эту формулу! V = a∙b∙c
Запомни эту формулу! V = a∙b∙c
Прямоугольный параллелепипед грань
Физкультминутка Время тратить мы не будем, поднимаем кверху руки, Опускаем их...
Основные нормы отражены в Санитарных правилах – комфортные условия для обучаю...
Воздуха ? м3
25 апреля 1917 года
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 РЕКОРД В Лондоне 30-ти летний Дэвид Блейн провел 44 дня в стеклянном параллел
Описание слайда:

РЕКОРД В Лондоне 30-ти летний Дэвид Блейн провел 44 дня в стеклянном параллелепипеде, висевшем над Темзой

№ слайда 3 Санитарные правила и нормы (кратко — СанПин) предъявляют требования к обеспе
Описание слайда:

Санитарные правила и нормы (кратко — СанПин) предъявляют требования к обеспечению безопасности среды обитания человека, условий его жизнедеятельности.

№ слайда 4 Основные нормы отражены в Санитарных правилах – комфортные условия для обучаю
Описание слайда:

Основные нормы отражены в Санитарных правилах – комфортные условия для обучающихся в классе: 18-20 градусов C°, атмосферное давление 760 мм ртутного столба, содержание 21% кислорода, 0,04% углекислого газа. Минимальная наполняемость воздуха, приходящаяся на одного школьника – достигает 4 куб. м.

№ слайда 5 Соответствуют ли размеры нашего класса и наполняемость воздухом нормам СанПи
Описание слайда:

Соответствуют ли размеры нашего класса и наполняемость воздухом нормам СанПиН? Проблема

№ слайда 6  ТЕМА УРОКА:
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА:

№ слайда 7 узнать формулу для нахождения объёма прямоугольного параллелепипеда; решить
Описание слайда:

узнать формулу для нахождения объёма прямоугольного параллелепипеда; решить задачи практического содержания; решить проблему урока. ЦЕЛИ:

№ слайда 8 № п/п	Деятельность учащегося	Критерии самооценки	Самооценка 1	Формулировка те
Описание слайда:

№ п/п Деятельность учащегося Критерии самооценки Самооценка 1 Формулировка темы урока, проблемы и цели урока Я сам смог определить тему, цель и задачи урока – 2 балла. Я смог определить только тему урока (только проблему урока)– 1 балл. Я не смог определить тему, цель и задачи урока – 0 баллов. 2 Успешное выполнение I этапа проекта: теоретическая часть Нашел необходимую информацию в Интернете и выбрал главное – 1 балл. Ответил на вопрос учителя – 1 балл Не удалось найти– 0 баллов. 3 Успешное выполнение II этапа проекта: решение практических задач на использование изученной формулы Правильно выполнил задание и успешно защитил– 2 балла. Сделал больше половины – 1 балл Сделал меньше половины – 0 баллов. 4 Успешное выполнение III этапа проекта: решение проблемы «Соответствуют ли размеры нашего класса и наполняемость воздухом нормам САнПиН» Нашел удобный способ решения – 1 балл. Ответил на вопрос учителя – 1 балл Не нашел удобного способа решения – 0 баллов. 5 Выбор домашнего задания 4 балла – выбрал все задания; 3 балла – выбрал 3 задания из 4, 2 балла – выбрал только 2 номера.

№ слайда 9 Параллелепипед (греч. parallelepípedon, от parállelos — параллельный и epíped
Описание слайда:

Параллелепипед (греч. parallelepípedon, от parállelos — параллельный и epípedon — плоскость) , шестигранник, противоположные грани которого попарно параллельны.

№ слайда 10 ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД A D C K F B E M грань AEMD = BFKC ребра вершины
Описание слайда:

ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД A D C K F B E M грань AEMD = BFKC ребра вершины 12 ребер 8 вершин ширина высота длина

№ слайда 11 Объём — количественная характеристика пространства, занимаемого телом или вещ
Описание слайда:

Объём — количественная характеристика пространства, занимаемого телом или веществом.

№ слайда 12 Запомни эту формулу! V = a∙b∙c
Описание слайда:

Запомни эту формулу! V = a∙b∙c

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Запомни эту формулу! V = a∙b∙c
Описание слайда:

Запомни эту формулу! V = a∙b∙c

№ слайда 15 Прямоугольный параллелепипед грань
Описание слайда:

Прямоугольный параллелепипед грань

№ слайда 16 Физкультминутка Время тратить мы не будем, поднимаем кверху руки, Опускаем их
Описание слайда:

Физкультминутка Время тратить мы не будем, поднимаем кверху руки, Опускаем их на плечи, продолжаем дальше вместе. Поднимаем, опускаем, от проекта отдыхаем. Руки вверх над головой, смотрим все перед собой, Позвоночник выпрямляем, локти сводим, распрямляем, Организм оздоровляем, кислородом наполняем. Чтобы ноги поразмять, будем дружно приседать, Встали, кверху потянулись, повторили, улыбнулись. Заряд бодрости поможет нам опять урок продолжить.

№ слайда 17 Основные нормы отражены в Санитарных правилах – комфортные условия для обучаю
Описание слайда:

Основные нормы отражены в Санитарных правилах – комфортные условия для обучающихся в классе: 18-20 градусов C°, атмосферное давление 760 мм ртутного столба, содержание 21% кислорода, 0,04% углекислого газа. Минимальная наполняемость воздуха, приходящаяся на одного школьника – достигает 4 куб. м.

№ слайда 18 Воздуха ? м3
Описание слайда:

Воздуха ? м3

№ слайда 19 25 апреля 1917 года
Описание слайда:

25 апреля 1917 года

№ слайда 20
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В отечественной системе образования начат новый этап инновационного развития, связанный с введением Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС). ФГОС включают следующие метапредметные (междисциплинарные) учебные программы: ·        Формирование универсальных учебных действий (далее – УУД); ·        Формирование ИКТ- компетентностей обучающихся; ·        Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности; ·        Стратегии смыслового чтения и работа с текстом.На уроке математики в 5-м классе можно четко проследить основные компоненты для реализации ФГОС.
Автор
Дата добавления 09.05.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров512
Номер материала 99482050905
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх