Вопросы и задания
для проверки уровня литературного развития учащихся 9 класса
Разработка
В.М.Лукьяненко, учителя школы ГБОУ СОШ № 932
Москва 2014 год
I Вопросы для проверки знания наизусть и
навыков выразительного чтения текста.
1 Прочитайте наизусть вступление к «Слову о
полку Игореве».
Каково значение
«Слова…» для русской литературы последующих веков.
2 Прочитайте наизусть
отрывок из оды Ломоносова. Какие вечные ценности прославляет Ломоносов в одах?
3 Прочитайте наизусть
стихотворение( по выбору учителя) назовите в нём основные признаки жанра.
4 Прочитайте наизусть
монолог Чацкого из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Какие пороки
общественного устройства подвергаются критике в монологах Чацкого?
5 Прочитайте наизусть
стихотворение А.С.Пушкина ( по выбору учителя). Как в нём отразились раздумья
поэта о смысле жизни, о её вечных ценностях?
6 Прочитайте наизусть
отрывок из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Какую роль играет этот фрагмент
в композиции романа?
7 Прочитайте наизусть
одно из стихотворений М.Ю.Лермонтова. Какие темы и мотивы лирики поэта
отразились в этом стихотворении?
8 Прочитайте наизусть
стихотворение А.Блока (по выбору учителя). В чём своеобразие его лирических
интонаций?
9 Прочитайте наизусть
стихотворение С.Есенина (по выбору учителя). Как в нём отражена любовь поэта к
родине?
10 Прочитайте
наизусть стихотворение Н.Заболоцкого (по выбору учителя).Докажите, что оно
наполнено философским подтекстом.
II Вопросы для проверки знаний основных фактов
жизни и творческого пути писателя.
1Расскажите о юности
А.С .Грибоедова. Как мировоззренческая позиция писателя отразилась в комедии
«Горе от ума»?
2 Расскажите о
лицейских годах жизни А.Пушкина .Назовите черты романтизма в произведениях
южного периода?
3 Расскажите о
творчестве А.Пушкина после декабристского восстания. Какие новые темы и мотивы
появились в поэзии этого периода?
4 Какое место
занимают в творчестве А.Пушкина две Болдинские осени (1830 и 1833) годов?
5 Расскажите о
воспитании и образовании М.Ю.Лермонтова. Какие темы и мотивы характерны для его
поэзии?
6 Расскажите о двух
ссылках Лермонтова на Кавказ. Какое место занял Кавказ в его творчестве?
7 Расскажите о жизни
Н.В.Гоголя. Какие впечатления жизни отразились в цикле повестей «Вечера на
хуторе близ Диканьки»?
8 Какие мысли
Н.В.Гоголя о назначении человека отразились в «Петербургских повестях»?
9
Расскажите о духовном
кризисе Гоголя в конце жизни. Можно ли считать Гоголя писателем с религиозным
мировоззрением?
III Вопросы для проверки знания содержания
изученных произведений
1 Из каких
произведений эти строки?
Не хочу учиться, хочу
жениться!
И крестьянки любить
умеют!
Пойду искать по
свету,
Где оскорблённому
есть чувству уголок.
Люблю в тебе я
прошлое страданье
И молодость ушедшую
мою.
Зачем я жил? Для
какой цели я родился?
2 Из каких
произведений 19 века эти географические названия:
Бордо, Жадрино,
Кистенёвка, Белогорская крепость, Пятигорск, Арагва, Маниловка, Казань,
Оренбург.
3 Назовите 5
внесценических образов романа «Евгений Онегин».
4 К каким
литературным героям относятся эти детали одежды:
Малиновый берет,
широкий боливар, мохнатая черкесская шпага, толстая солдатская шинель, фрак
брусничного цвета, колпак, который носят деревенские дворовые бабы.
5 Герои каких
произведений 19 века имеют говорящие фамилии?
6 Какие сны видят
герои:
«Слова о полку
Игореве»
А.С.Грибоедова
А.С.Пушкина ?
6 Назовите строки из
стихотворений С.Есенина и А Блока, в которых рисуется образ родины?
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.