115799
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспекты«Второстепенные члены предложения»

«Второстепенные члены предложения»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

 Тема урока: Второстепенные члены предложения.

Цель урока: организовать исследовательскую деятельность учащихся по теме урока. 
ЗАДАЧИ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:
совершенствовать знания, умения и навыки учащихся по данной теме
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: Воспитание интереса к родному языку. Стимулировать работу учащихся по дальнейшему формированию умения общаться через работу в паре, группе, умения слушать и корректно оценивать ответы одноклассников 
РАЗВИВАЮЩАЯ: Создать условия для развития: самостоятельной мыслительной деятельности, познавательной активности. 

Тип урока: обобщение и систематизация знаний Урок-путешествие. 
Форма проведения урока: Индивидуально-групповая. 
Методы обучения: проблемно-поисковый (исследовательский), словесный, наглядный, практический
Роль и место темы в курсе: Данный урок входит в раздел «Второстепенные члены предложения» и является четвёртым уроком данного раздела. 
Данному уроку предшествовали темы (в соответствии с календарно-тематическим планированием): «Второстепенный член предложения. Дополнение. Определение. Обстоятельство» 
Формы организации учебной деятельности: групповая, фронтальная 
Оборудование урока и ресурсное обеспечение: 
• Компьютер, мультимедийный проектор, презентация, видеоролик. 
• Программные средства Microsoft Power Point, Microsoft Word. 
• Русский язык. Учебник для 3 класса. – Издательство «Атамура» 2010 г
• Раздаточный материал – карточки 
Особенности урока: Урок с применением информационно-коммуникационных технологий.

Ход урока

  1. Вводно-мотивационная часть. Психологический настрой

Долгожданный дан звонок
Начинается урок.
Посмотрите, всё ль в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки?....

  1. Минутка чистописания

ОС ОС ОС космос ближний космос дальний космос

Вселенная, мир(в 1 знач.).

Ближний космос (исследуемый человеком).

Дальний космос(мир звёзд и галактик).

(повторить что такое словосочетание)

  1. Словарная работа (на слайде)

Ракета, космонавт, скафандр, космодром, комета, планета.


(Видеоролик)


4. Повторение пройденного

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...
Солнце

- Что такое предложение?

- Составьте предложение со словом солнце, чтобы 1 ряд – предложение было распространённым, а 2 ряд – нераспространённым.

Светит солнце. Ярко светит солнце.

- Выделите грамматическую основу этого предложения.

-Что такое грамматическая основа?


Солнце – ближайшая к нам звезда. Расстояние до него по астрономическим меркам невелико: лишь 8 минут идет свет от Солнца до Земли. Но как повезло нам, жителям Земли!

Пять миллиардов лет – возраст нашего Солнца.

Солнце является центром нашей планетарной системы, в которую кроме него входят 9 больших планет, несколько десятков спутников планет, несколько тысяч астероидов (малых планет), кометы, метеорные тела, межпланетные пыль и газ.


5. Планета Меркурий

Как называется ближайшая к Солнцу планета? (Меркурий)

Меркурий - ближайшая к Солнцу планета.
Жара нестерпима! Изжарит котлету!
Повёрнута к Солнцу одной стороной,
С другой - страшный холод и мертвый покой,
В честь бога торговли имеет названье,
Да нет атмосферы - вот наказанье!

Задача планеты Меркурий (работа в группах по карточкам) Подчеркните главные члены предложения

- Какие члены предложения наз-ся главными? Что такое подлежащее? Сказуемое?


6. Планета Венера

-Выписать словосочетания: Венера и Меркурий единственные планеты в системе Солнца не имеют спутников.

- Какую планету называют Утренняя звезда? И почему?

Самая прекрасная и самая близкая из планет – Венера – тысячелетия приковывает взгляды человека к себе. Сколько блестящих стихотворений породила Венера! Недаром она носит имя богини любви. Но сколько бы не изучали ученые нашу ближайшую соседку по Солнечной системе, количество вопросов, которые только ждут своих колумбов, не убывает. Планета полна загадок и чудес.

- Венера и вам задаёт очередную загадку.

Венера прекрасна! Как тонкой вуалью,

Закрыта она пеленой облаков.

И климат имеет огромный дефект,

Причиной тому парниковый эффект.

Газ ядовит в атмосфере Венеры.

Дышать невозможно! Жарища без меры!


7. Планета Земля


Планета Земля — родимый наш дом.

Но много ли, дети, мы знаем о нем?

Так знайте, что мы атмосферой закрыты

От злых и коварных метеоритов,

и ей благодарны, что можем дышать

И много проблем с нею можем решать

Озоновый слой, без всяких сомнений,

Нас защищает от плохих излучений.

Земля несравненная! Чудо природы!

Ее населяют зверье и народы.

Жизнь на Земле беззащитна, хрупка,

Плохо ее защищаем пока.

Чтоб жизнь на планете родной сохранить,

Надо стараться ее не грязнить!


8. Физминутка (под музыку «Если очень захотеть , можно в космос полететь»



9. Планета Марс

Полон был загадок Марс
И обманывал не раз
Нас в мечтах о марсианах,
Ровной линии каналов,
Шири голубой травы,
Этого там нет, увы.
Оказалось, Марс - тоска,
Куча красного песка.
Выпадает снег сухой
Белой углекислотой
И ветром углекислый газ
Холодный обдувает Марс..


Планету Марс в древности назвали в честь бога войны за свой кроваво-красный цвет, который сразу же бросается в глаза и еще более заметен при наблюдениях в телескоп. Марс – первая после Земли планета Солнечной системы, к которой человек проявил особый интерес с надеждой, что там есть развитая внеземная жизнь. Вряд ли какая-нибудь планета вызвала у людей столько споров и дискуссий, как Марс. Спорили не только учёные, но и люди самых различных профессий, занятий и возрастов.


Тема урока «Второстепенные члены предложения»

-Какие второстепенные члены предложения вы знаете?


10. Планета Юпитер



Юпитер — царь планет!
В тельняшке облаков
Вращаться не спешит —
Уж нрав его таков!
Двенадцать на Земле,
А здесь лишь год пройдет!
Уж очень он тяжел
И медленно плывет.

А на груди его
Есть «красное пятно».
Откуда появилось?
Пока не решено!
А если б мы с тобой
Вдруг оказались там,
То весил бы ты там
Полсотни килограмм!
А наступить ногой
Так просто невозможно,
Ведь жидкая планета,
И утонуть в ней можно!


Юпитер, тысячи лет назад названный в честь царя римских богов, господствует и среди девяти планет нашей Солнечной системы, соперничая с Солнцем в своем великолепии. Самая большая планета находится далеко за основным поясом астероидов. Масса Юпитера намного превышает массу всех других планет, вместе взятых.


Упражнение 565.

Повторить работу по схеме: Как найти второстепенные члены предложения? Разобрать по членам предложения ( У доски)

1 группа -1 предложение

2 группа -2 предложение


3 группа -4 предложение


11. Планета Сатурн

У каждой планеты есть что-то своё,
Что ярче всего отличает её.
Сатурн непременно узнаешь в лицо
Его окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос.
Учёные вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замёрзла вода,
И кольца Сатурна из снега и льда.

Сатурн, наверное, наиболее красивая планета, если смотреть на нее в телескоп или изучать снимки “Вояджеров”. Сказочные кольца Сатурна нельзя спутать ни с какими другими объектами Солнечной системы.

Планета известна с самых древних времен. Максимальная видимая звездная величина Сатурна +0,7m. Эта планета – один из самых ярких объектов на нашем звездном небе. Ее тусклый белый свет создал планете недобрую славу: рождение под знаком Сатурна издревле считалось плохим предзнаменованием. Кольца Сатурна видимы с Земли в небольшой телескоп. Они состоят из тысяч и тысяч небольших твердых обломков камней и льда, которые вращаются вокруг планеты.


Индивидуальная работа (Карточки)


12. Планета Уран и Нептун

Уран, Нептун, Плутон.
Здесь холодные миры.
Света нет и нет жары.
Вечная зима и ночь...
Захотелось сразу прочь.
Скован льдом Уран, Нептун,
И на Плутоне колотун!
Без атмосферы, по всему,
Жить невозможно никому

Когда о Земле говорят, что она голубая, это ласковое преувеличение. По-настоящему голубой планетой оказался далекий Уран! Уран – старинное греческое божество Неба, самый ранний высший бог, который был отцом Крона (Сатурна), циклопов и титанов (предшественников Олимпийских богов).


Планета Нептун

Нептун в сиянье голубом - "морское божество"
Нашёл, в координатах вычисленных, - Галлей.
Тринадцать спутников известно из его семьи,
Он в кольцах, из частичек пыли, элегантных.
Метановая атмосфера, ветры, облака,
Один из спутников, в движении обратном,
С поверхностью прикрытою азотом лишь слегка
На что хватило тяготения понятно.

Нептун – восьмая планета от Солнца и четвертая по размеру среди планет.

В римской мифологии Нептун (греч. Посейдон) – бог моря.



14. Итоги урока. Наше путешествие подошло к концу. Ребята, понравилось ли вам наше путешествие? Вы не только многое узнали о Солнечной системе, но и закрепили свои знания о второстепенных членах предложения.

Выставление оценок.

Д/з повторить правила, стр. 252 Упражнение 571










Краткое описание документа:
Тема урока: Второстепенные  члены предложения. Цель урока: организовать исследовательскую деятельность учащихся по теме урока.  ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: совершенствовать знания, умения и навыки учащихся по данной  теме ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: Воспитание интереса к родному языку. Стимулировать работу учащихся по дальнейшему формированию умения общаться через работу в паре, группе, умения слушать и корректно оценивать ответы одноклассников  РАЗВИВАЮЩАЯ: Создать условия для развития: самостоятельной мыслительной деятельности, познавательной активности.  Тип урока: обобщение и систематизация знаний Урок-путешествие.  Форма проведения урока: Индивидуально-групповая.  Методы обучения: проблемно-поисковый (исследовательский), словесный, наглядный, практический Роль и место темы в курсе: Данный урок входит в раздел «Второстепенные члены предложения» и является четвёртым уроком данного раздела.  Данному уроку предшествовали темы (в соответствии с календарно-тематическим планированием): «Второстепенный член предложения. Дополнение. Определение. Обстоятельство»  Формы организации учебной деятельности: групповая, фронтальная  Оборудование урока и ресурсное обеспечение:  • Компьютер, мультимедийный проектор, презентация, видеоролик.  • Программные средства Microsoft Power Point, Microsoft Word.  • Русский язык. Учебник для 3 класса. – Издательство «Атамура» 2010 г • Раздаточный материал – карточки  Особенности урока: Урок с применением информационно-коммуникационных технологий.
Общая информация

Номер материала: 99528050902

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.