Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики в 5 классе по теме: «Сложение десятичных дробей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока математики в 5 классе по теме: «Сложение десятичных дробей»

библиотека
материалов

Управление образования администрации Топчихинского района Алтайского края

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 »







Урок математики

в 5 классе







«Сложение десятичных дробей»

( с использованием компьютерных технологий)



















Выполнила: учитель математики

Тимолянова Ольга Викторовна









2014

План-конспект урока

по теме «Сложение десятичных дробей»



  1. ФИО учителя:

Тимолянова О.В., учитель математики МБОУ ТСШ №2

Предмет: математика

  1. Класс: 5 класс

  2. Тема и № урока: «Сложение десятичных дробей», урок № 1.

  3. Учебник: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд «Математика 5», издательство «Мнемозина», г.Москва 2010 г;

Цели урока:

Ввести алгоритм сложения десятичных дробей;

формировать у учащихся умение выполнять сложение десятичных дробей;

развивать умение анализировать, сравнивать и обобщать;

развивать устную и письменную речь учащихся;

привить любовь к предмету, желание познать новое.

6. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

7.Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор























  1. Устный счет

  1. Вычислите: 28 + 46 35 + 57

33 – 15 78 - 39

  1. Прочитайте числа: 0,1; 63,72; 8,08; 0,414; 15,006; 3,7061; 0,31415.

(Уравняйте количество знаков после запятой)


  1. Выразите:

а) 7,3 дм (в см);

б) 7,52 м (в см)

в) 6,7 м (в см)

г) 13,5 см (в мм);

е) 356 мм (в см).


  1. Сравните числа:

а) 6,727 и 6,7

б) 20,567 и 21,567

в) 0,75 и 0,3456

г) 4,3** и 4,7**

д) **,412 и *,9

ж) *,*** и **,**




  1. Объяснение нового материала

Решите задачу:

Токарю нужно выточить деталь, имеющую две части. Длина одной из них 15,7 см, а другой 13, 2 см. Найдите длину заготовки.

(Рисунок на экране)

hello_html_71a6c8eb.gif


hello_html_m4919fae.gif







Учитель: Как найти длину заготовки?

Ученик: Чтобы найти длину заготовки надо сложить 15,7 см и 13,2 см.

Учитель: Чтобы решить задачу надо сложить две десятичные дроби. Вы умеете складывать десятичные дроби? (Нет) Что будем делать?

Ученики: Учиться складывать десятичные дроби.

Учитель: Как сформулируем тему урока?

Ученики: «Сложение десятичных дробей»

Учитель: Запишите тему урока «Сложение десятичных дробей». Что хотите вы знать по данной теме? (ответы детей фиксируются на доске)

Учитель: Итак, чтобы решить задачу надо сложить две десятичные дроби. Но вы пока этого делать не умеете. Какие числа вы уже умеете складывать?

Ученики: Натуральные числа, обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями.

Учитель: Как можно решить данную задачу, умея складывать натуральные числа, обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями?

Ученики: 1) Можно выразить 15,7 см и 13,2 см в миллиметры.

2) представить данные десятичные дроби в виде обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

Учитель: Рассмотрим два способа решения задачи.

I способ. (1-ый ученик у доски)

15,7 см = 15 см +0,7 см =

= 150 мм + 7 мм = 157 мм;

13,2 см = 13 см + 0,2 см =

= 130 мм + 2 мм = 132 мм

15,7 см + 13,2 см = 157 мм + 132 мм =

= 289 мм = 28,9 см


II способ (2-ой ученик у доски)


15,7 см = hello_html_364d9011.gif см + hello_html_5c1574cd.gif см = hello_html_m3d278e32.gif см = 28,9 см






Учитель: Решая задачу мы получили:

15,7 +13,2 = 28,9

Как же выполняется сложение десятичных дробей?

Ученики: Десятые доли складываются с десятыми, единицы с единицами, десятки с десятками.

Учитель: Решите следующие примеры и сделайте вывод

5,17 + 3,12 =

11,124 + 23,2 11

Ученики: Если есть сотые доли, тысячные, то их тоже складывали друг с другом.

Вывод:

Десятичные дроби складываются поразрядно, начиная с младшего разряда. Правило поразрядного сложения позволяет складывать десятичные дроби точно так же, как и натуральные числа «столбиком».

Надо только внимательно писать числа, чтобы одноименные разряды оказались друг под другом.

Н

15,7

13,2

28,9

апример:




hello_html_6ce98f29.gif




Введение алгоритма сложения десятичных дробей

(на экране)

Вычислите: 3,7 + 2, 651.

Учитель: Чем данное задание отличается от предыдущих?

Ученики: Разное количество знаков после запятой.

Учитель: Как следует поступать в данном случае?

Ученики: Уравнять количество знаков после запятой.

Учитель: Почему вы так думаете?

Ученик: При сравнении десятичных дробей с разным числом знаков после запятой мы уравнивали количество знаков.

3,700 + 2,651.

Учитель: Записываем дроби друг под другом так, чтобы запятая была под запятой.

hello_html_m167bfc6f.gif





hello_html_75fc7d0c.gif

Выполняется сложение, как сложение натуральных чисел,

не обращая внимания на запятую.




hello_html_1f657025.gif

В полученном результате поставить запятую

под запятыми обеих слагаемых.

Записать ответ.




План действий

Решение

  1. Уравнять количество знаков после запятой


3,700 + 2,651.

  1. Записать дроби друг под другом? Так чтобы запятая оказалась под запятой.



hello_html_m79898084.gif




  1. Выполнить сложение, как сложение натуральных чисел, не обращая внимания на запятую

hello_html_6762381d.gif




  1. Поставить запятую в сумме под запятой в слагаемых


hello_html_m583c8690.gif





  1. Записать ответ

3,700 + 2,651=6,351


3. Усвоение алгоритма

  1. Вычислите (устно):

2,3 +4,5 3,17 + 2,13

6,1 + 4,5 0,51 + 12


  1. Найдите сумму (у доски 4 человека):

7,21 +3,725 0,46 +48,504 8,003 + 12,7 122,256 + 195


  1. Закрепление

1186 (а,б, в, г)-самостоятельно, затем проверка (решение на экране)

1184 У доски два человека

Как удобнее решать данную задачу?

После решения задачи обсудить применение сложения десятичных дробей.


1192 (а,б) один ученик решает у доски, остальные в тетрадях самостоятельно, затем проверяют.


  1. Итог урока

  2. Творческое задание

Задание (работа в парах):

Придумать друг другу по два примера на сложение десятичных дробей, затем проверить друг друга и поставить оценку.


6. . Постановка домашнего задания.

п. 32

выучить алгоритм сложения десятичных дробей

1228 (а, б, в)

1229 (а, б, в)





Краткое описание документа:

урок № 1Учебник: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд  «Математика 5», издательство «Мнемозина», г.Москва 2010 г. Цели урока: Ввести алгоритм сложения десятичных дробей; формировать у учащихся умение выполнять сложение десятичных дробей; развивать умение анализировать, сравнивать и обобщать; развивать устную и письменную речь учащихся; привить любовь к предмету, желание познать новое.      Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор  
Автор
Дата добавления 09.05.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров426
Номер материала 99602050942
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх