878485
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыКалендарно-тематическое планирование по курсу « студия декоративно-пркладного творчества « 2 класс

Календарно-тематическое планирование по курсу « студия декоративно-пркладного творчества « 2 класс

Лабиринт
библиотека
материалов

Дата

Тема урока

Тип урока

Основные виды учебной

Деятельности учащихся

Планируемые результаты освоения предмета

Универсальные учебные

действия

1


Введение. Правила техники безопасности

Комб.

Принимать учебную задачу. Знать правила безопасной работы с инструментами.

Знание безопасных приемов работы с ножницами, пластилином,с соленым тестом.

Использовать знаково-символические средства, осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.


2


«Путешествие в Пластилинию»

Вводный урок

Искать и анализировать информацию о пластилине и его свойствах , о материалах, имеющих подобные свойства , а именно о соленом тесте.

Знание понятия «пластичность». Знание правил ТБ при работе с пластилином. Умение составлять небольшой рассказ о пластичных материалах.знание рецепта изготовления соленого теста.

Строить речевые высказывания в устной форме, допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе и не совпадающих с точкой зрения ученика, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

3


«Подарки осени» -плоскостное изображение

Комб.

Искать и анализировать информацию об изменениях в природе осенью. Создать эскиза своей работы. Осваивать приемы работы с соленым тестом.

Знание названий фруктов и овощей, которые поспевают осенью. Знание формы листа и окраски листьев различных деревьев осенью. Умение планировать свою работу и работать в группе.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы.

4


Знакомство со средствами выразительности. Плоскостное изображение «Гусеница»

Комб.

Искать и анализировать информацию о строении и образе жизни гусеницы. Анализировать свойства используемых материалов и применять их в работе.

Знание понятия «объемная фигура». Умение создавать объемные детали, применение в своей работе приемов сплющивание и разглаживание поверхностей.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы.

5


Плоскостное изображение «Ёжик»

Комб.

Наблюдать и выделять особенности строения и образа жизни ежика. Самостоятельно составлять план работы по изготовления изделия.

Умение планировать свою работу и использовать свои навыки и умения для создания изделия.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы.

6


Плоскостное изображение «Рыбка»

Комб.

Наблюдать и выделять особенности строения и образа жизни рыбки.. Самостоятельно составлять план работы по изготовления изделия.

Знание особенностей построения композиции подводного мира. Совершенствование технических и изобразительных навыков и умений.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы.

7


Плоскостное изображение « Букет цветов»

Комб.

Наблюдать и выделять особенности строения различных видов цветов.. Самостоятельно составлять план работы по изготовления изделия.

Знание понятия «натюрморт», умение изготавливать различные виды цветов из теста.

. Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы.

8


Плоскостное изображение «Натюрморт из чайной посуды»

Комб.

Освоить технику соединения частей изделия, путем сглаживания мест скрепления.

Умение планировать свою работу, самостоятельно составлять план работы по изготовлению изделия.

. Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы.

9


Знакомство с симметрией. Аппликация «Бабочки»

Комб.

Узнать понятие «симметричные фигуры» и найти симметрию в своем изделии.

Знание понятия «симметрия фигур».Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия.

Осуществлять информационный, практический поиск и открытие нового знания. Оценивать по заданным критериям.

10


Вводное занятие «Технология изготовления поделок на основе использования мятой бумаги».

«Волшебные комочки

Комб.

Искать и анализировать информацию о бумагопластике. Определять материалы и инструменты, необходимые для изготовления изделий.

Знание истории и развития бумагопластики, инструментов и приспособлений. Знакомство с техникой создания работ. Инструктаж по правилам ТБ.

Осуществлять информационный, практический поиск и открытие нового знания

11


Фрукты

Комб.

Искать и анализировать информацию о фруктах. Определять материалы и инструменты необходимые для работы.

Знание различных видов фруктов, и их форму, расцветку. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы.

12


«Чудо – дерево»

Комб.

Осваивать технику бумагопластики. Определять материалы и инструменты необходимые для работы.

Знание техники аппликации. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы.

13


Птенчики

Комб.

Осваивать технику бумагопластики. Определять материалы и инструменты необходимые для работы.

Знание и умение составлять благоприятные цветовые сочетания. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы

14


«Снегирь»

Комб.

Осваивать технику бумагопластики. Определять материалы и инструменты необходимые для работы.

Знание и умение составлять пространственные композиции. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы

15


Новогодняя игрушка. Символ года

комб

Искать и анализировать информацию о символе года и об истории его возникновения. Определять материалы и инструменты необходимые для работы.

Знание и умение составлять пространственные композиции. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материал

16


Открытка к Новому году(индивидуальный творческий проект)

Урок проект.

Освоить технику бумагопластики. Использовать для создания эскиза художественные приемы построения композиции.

Знание и умение составлять пространственные композиции. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

Проектировать изделие: создавать образ в соответствии с замыслом и реализовать его.

17


Праздничный салют

Комб.

Освоить технику бумагопластики. Использовать для создания эскиза художественные приемы построения композиции.

Знание и умение составлять пространственные композиции. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

Проектировать изделие: создавать образ в соответствии с замыслом и реализовать его.

18


Вышивание. Вводное занятие. Основные виды вышивального искусства. Техника безопасности.

Комб.

Искать и анализировать информацию о вышивании и об истории вышивания. Учить приемы безопасной работы с иголкой и тканью.

Знание истории возникновения вышивка, видов вышивания. Знание ТБ при выполнении вышивки.

Строить речевые высказывания в устной форме, допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с точкой зрения ученика, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

19


Знакомство с основными технологическими приемами вышивания

Комб.

Освоить приемы вышивания крестиком.

Знание и умение выполнять закрепления нити в начале и конце работы. Умение выполнять «простой крест»

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебно- практических задач и реализации несложных проектов. Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.

20-21


Вышивание крестом. Утенок.

Комб.

Освоить приемы вышивания крестом и обработки края изделия.

Знание приемов вышивания и применения их на практике.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материал

22-23


Вышивание крестом. Лягушка.

Комб.

Осваивать приемы вышивания крестом и вышивания контура рисунка.

Знание приемов вышивания и умение применять их на практике.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материал

24-25


Вышивание крестом. Гусь.

Комб.

Осваивать приемы вышивания.

Знание приемов вышивания и умение применять их на практике.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материал

26-27


Вышивание крестом. Божья коровка.

Комб.

Осваивать приемы вышивания крестом.

Знание приемов вышивания и умение применять их на практике.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материал

28


История куклы.

Комб.

Искать и анализировать информацию о появлении куклы и о ее роли в жизни людей. Правила ТБ.

Знание истории возникновения различного вида кукол и о их использовании.

Строить речевые высказывания в устной форме, допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с точкой зрения ученика, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

29


Кукла-закрутка. «Пеленашка»

Комб.

Наблюдать и выделять особенности изготовления куклы – закрутки. Самостоятельно составлять план работы по изготовлению куклы «Пеленашки»

Знание истории возникновения и практического применения этой куклы. Умение изготовить куклу на практике.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материал

30


Кукла-закрутка. «Зайчик»

Комб.

Наблюдать и выделять особенности изготовления куклы-закрутки «Зайчик» . сравнивать с особенностями изготовления куклы-закрутки «Пеленашка».

Знание технологии изготовления куклы-закрутки и применение их в своей работе.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материал

31


Пальчиковые куклы.

Комб.

Искать и анализировать информацию о пальчиковых куклах. Знать технологию изготовления этих кукол.

Знание изготовления пальчиковых кукол из бумаги. Умение применять свои знания на практике.

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебно- практических задач и реализации несложных проектов. Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата

32


Проект «Моя любимая работа»

Урок-обобщение..

Организовать и оформить выставку изделий. Презентовать работы. Оценивать выступления по заданным критериям.

Умение выделять достоинства и недостатки работ, оценивать выступления по заданным критериям.

Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

33-34


резерв





Примечание: резервные уроки строятся по усмотрению учителя.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Календарго- тематическое планирование составлено в виде таблицы из семи колонок.В первой колонке указыван номер урока по порядку. Во второй колонке указывается фактическая дата проведения урока.В третьей колонке указан тип урока. В четвертой колонке указана тема урока. В пятая колонка носит название «основные виды учебной деятельности учащихся» В этой колонке поясняется, чем будут заниматься учащиеся в течении урока. В следующая колонка называется «планируемые результаты освоения предмета», в ней полсняется, чему учащиеся научатся на данном уроке. И в последней колонке указаны универсальные учебные действия. которыми учащиеся смогут развивать и осваивать на данном уроке.Календарно- тематическое планирование расчитано на тридцать четыре часа, один час в неделю.В первую четверть(8 часов) учащиеся будут осваивать приемы работы с соленым тестом. Дети научатся готовить тесто и работать с ним.Во вторую четверть (8 часов) дети учатся делать поделки из бумажных шариков.В третьей четверти (10 часов) идет обучение вышивке крестомв четвертой четверти (8 часов) учатся исготавливать различных кукол.На уроках СДПТ развивается умение работы с различными материалами , умение планировать свою работу, и достигать намеченых целей.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.