Инфоурок › Начальные классы › Рабочие программы › Календарно-тематическое планирование по курсу « студия декоративно-пркладного творчества « 2 класс

Календарно-тематическое планирование по курсу « студия декоративно-пркладного творчества « 2 класс

Столичный учебный центр
г. Москва

Дистанционные курсы
профессиональной переподготовки
и повышения квалификации

Скидка 60%

только до 31 января!

383 курса для учителей и воспитателей

Успеть выбрать курс

библиотека
материалов

№

Дата

Тема урока

Тип урока

Основные виды учебной

Деятельности учащихся

Планируемые результаты освоения предмета

Универсальные учебные

действия

Введение. Правила техники безопасности

Комб.

Принимать учебную задачу. Знать правила безопасной работы с инструментами.

Знание безопасных приемов работы с ножницами, пластилином,с соленым тестом.

Использовать знаково-символические средства, осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

«Путешествие в Пластилинию»

Вводный урок

Искать и анализировать информацию о пластилине и его свойствах , о материалах, имеющих подобные свойства , а именно о соленом тесте.

Знание понятия «пластичность». Знание правил ТБ при работе с пластилином. Умение составлять небольшой рассказ о пластичных материалах.знание рецепта изготовления соленого теста.

Строить речевые высказывания в устной форме, допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе и не совпадающих с точкой зрения ученика, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

«Подарки осени» -плоскостное изображение

Комб.

Искать и анализировать информацию об изменениях в природе осенью. Создать эскиза своей работы. Осваивать приемы работы с соленым тестом.

Знание названий фруктов и овощей, которые поспевают осенью. Знание формы листа и окраски листьев различных деревьев осенью. Умение планировать свою работу и работать в группе.

Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы.

Знакомство со средствами выразительности. Плоскостное изображение «Гусеница»

Комб.

Искать и анализировать информацию о строении и образе жизни гусеницы. Анализировать свойства используемых материалов и применять их в работе.

Знание понятия «объемная фигура». Умение создавать объемные детали, применение в своей работе приемов сплющивание и разглаживание поверхностей.

Плоскостное изображение «Ёжик»

Комб.

Наблюдать и выделять особенности строения и образа жизни ежика. Самостоятельно составлять план работы по изготовления изделия.

Умение планировать свою работу и использовать свои навыки и умения для создания изделия.

Плоскостное изображение «Рыбка»

Комб.

Наблюдать и выделять особенности строения и образа жизни рыбки.. Самостоятельно составлять план работы по изготовления изделия.

Знание особенностей построения композиции подводного мира. Совершенствование технических и изобразительных навыков и умений.

Плоскостное изображение « Букет цветов»

Комб.

Наблюдать и выделять особенности строения различных видов цветов.. Самостоятельно составлять план работы по изготовления изделия.

Знание понятия «натюрморт», умение изготавливать различные виды цветов из теста.

. Конструировать объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие инструменты и материалы.

Плоскостное изображение «Натюрморт из чайной посуды»

Комб.

Освоить технику соединения частей изделия, путем сглаживания мест скрепления.

Умение планировать свою работу, самостоятельно составлять план работы по изготовлению изделия.

Знакомство с симметрией. Аппликация «Бабочки»

Комб.

Узнать понятие «симметричные фигуры» и найти симметрию в своем изделии.

Знание понятия «симметрия фигур».Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия.

Осуществлять информационный, практический поиск и открытие нового знания. Оценивать по заданным критериям.

Вводное занятие «Технология изготовления поделок на основе использования мятой бумаги».

«Волшебные комочки

Комб.

Искать и анализировать информацию о бумагопластике. Определять материалы и инструменты, необходимые для изготовления изделий.

Знание истории и развития бумагопластики, инструментов и приспособлений. Знакомство с техникой создания работ. Инструктаж по правилам ТБ.

Осуществлять информационный, практический поиск и открытие нового знания

Фрукты

Комб.

Искать и анализировать информацию о фруктах. Определять материалы и инструменты необходимые для работы.

Знание различных видов фруктов, и их форму, расцветку. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

«Чудо – дерево»

Комб.

Осваивать технику бумагопластики. Определять материалы и инструменты необходимые для работы.

Знание техники аппликации. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

Птенчики

Комб.

Осваивать технику бумагопластики. Определять материалы и инструменты необходимые для работы.

Знание и умение составлять благоприятные цветовые сочетания. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

«Снегирь»

Комб.

Осваивать технику бумагопластики. Определять материалы и инструменты необходимые для работы.

Знание и умение составлять пространственные композиции. Умение планировать свою работу, использовать элементы художественного творчества в оформлении изделия

Новогодняя игрушка. Символ года

комб

Искать и анализировать информацию о символе года и об истории его возникновения. Определять материалы и инструменты необходимые для работы.

Открытка к Новому году(индивидуальный творческий проект)

Урок проект.

Освоить технику бумагопластики. Использовать для создания эскиза художественные приемы построения композиции.

Проектировать изделие: создавать образ в соответствии с замыслом и реализовать его.

Праздничный салют

Комб.

Проектировать изделие: создавать образ в соответствии с замыслом и реализовать его.

Вышивание. Вводное занятие. Основные виды вышивального искусства. Техника безопасности.

Комб.

Искать и анализировать информацию о вышивании и об истории вышивания. Учить приемы безопасной работы с иголкой и тканью.

Знание истории возникновения вышивка, видов вышивания. Знание ТБ при выполнении вышивки.

Строить речевые высказывания в устной форме, допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с точкой зрения ученика, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

Знакомство с основными технологическими приемами вышивания

Комб.

Освоить приемы вышивания крестиком.

Знание и умение выполнять закрепления нити в начале и конце работы. Умение выполнять «простой крест»

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебно- практических задач и реализации несложных проектов. Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.

20-21

Вышивание крестом. Утенок.

Комб.

Освоить приемы вышивания крестом и обработки края изделия.

Знание приемов вышивания и применения их на практике.

22-23

Вышивание крестом. Лягушка.

Комб.

Осваивать приемы вышивания крестом и вышивания контура рисунка.

Знание приемов вышивания и умение применять их на практике.

24-25

Вышивание крестом. Гусь.

Комб.

Осваивать приемы вышивания.

Знание приемов вышивания и умение применять их на практике.

26-27

Вышивание крестом. Божья коровка.

Комб.

Осваивать приемы вышивания крестом.

Знание приемов вышивания и умение применять их на практике.

История куклы.

Комб.

Искать и анализировать информацию о появлении куклы и о ее роли в жизни людей. Правила ТБ.

Знание истории возникновения различного вида кукол и о их использовании.

Кукла-закрутка. «Пеленашка»

Комб.

Наблюдать и выделять особенности изготовления куклы – закрутки. Самостоятельно составлять план работы по изготовлению куклы «Пеленашки»

Знание истории возникновения и практического применения этой куклы. Умение изготовить куклу на практике.

Кукла-закрутка. «Зайчик»

Комб.

Наблюдать и выделять особенности изготовления куклы-закрутки «Зайчик» . сравнивать с особенностями изготовления куклы-закрутки «Пеленашка».

Знание технологии изготовления куклы-закрутки и применение их в своей работе.

Пальчиковые куклы.

Комб.

Искать и анализировать информацию о пальчиковых куклах. Знать технологию изготовления этих кукол.

Знание изготовления пальчиковых кукол из бумаги. Умение применять свои знания на практике.

Проект «Моя любимая работа»

Урок-обобщение..

Организовать и оформить выставку изделий. Презентовать работы. Оценивать выступления по заданным критериям.

Умение выделять достоинства и недостатки работ, оценивать выступления по заданным критериям.

Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

33-34

резерв

Примечание: резервные уроки строятся по усмотрению учителя.

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Скачать материал

Краткое описание документа:

Календарго- тематическое планирование составлено в виде таблицы из семи колонок.В первой колонке указыван номер урока по порядку. Во второй колонке указывается фактическая дата проведения урока.В третьей колонке указан тип урока. В четвертой колонке указана тема урока. В пятая колонка носит название «основные виды учебной деятельности учащихся» В этой колонке поясняется, чем будут заниматься учащиеся в течении урока. В следующая колонка называется «планируемые результаты освоения предмета», в ней полсняется, чему учащиеся научатся на данном уроке. И в последней колонке указаны универсальные учебные действия. которыми учащиеся смогут развивать и осваивать на данном уроке.Календарно- тематическое планирование расчитано на тридцать четыре часа, один час в неделю.В первую четверть(8 часов) учащиеся будут осваивать приемы работы с соленым тестом. Дети научатся готовить тесто и работать с ним.Во вторую четверть (8 часов) дети учатся делать поделки из бумажных шариков.В третьей четверти (10 часов) идет обучение вышивке крестомв четвертой четверти (8 часов) учатся исготавливать различных кукол.На уроках СДПТ развивается умение работы с различными материалами , умение планировать свою работу, и достигать намеченых целей.

Общая информация

Номер материала: 99642050942

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Скачать материал