Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Учебно- методическое пособие к спортивно-интеллектуальной игре «Здоровый образ жизни»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Учебно- методическое пособие к спортивно-интеллектуальной игре «Здоровый образ жизни»

библиотека
материалов

Учебно- методическое пособие

к спортивно-интеллектуальной игре

«Здоровый образ жизни»

Цели :

  1. Овладение игры-эстафеты « Иголочка».

  2. Формирование навыков командной игры.

  3. Повторение ОРУ (обще-развивающие упражнения).

  4. Дальнейшее обучение строевым командам.

  5. Развитие ловкости, координации, силы, скорости.

Задачи :

Образовательные

  1. Закрепление строевых команд

  2. Совершенствование навыков выполнения эстафет с мячом.

  3. Развитие ловкости

Воспитательные

  1. Воспитывать чувство взаимопомощи.

  2. Воспитывать аккуратность, артистичность, выполнение команд учителя с полной отдачей.

Оздоровительные

  1. Формирование правильной осанки.

  2. Развитие силы, ловкости, гибкости.

  3. Прививать интерес к уроку физической культуры.



Место проведения: спортивный зал

Инвентарь: мячи, обручи, фишки, карточки с заданиями, клей, ватман, картинки.

Возраст участников: 3 класс





Планируемые УУД и личностные результаты:

Регулятивные УУД:

  1. Составлять план решения проблемы;

  2. Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости исправлять ошибки;

Познавательные УДД:

  1. Различать факторы, укрепляющие здоровье, и факторы, негативно на него влияющие;

  2. Формулировать правила здорового образа жизни и стараться их соблюдать;

  3. Выполнять тесты с выбором ответа, оценивать правильность или неправильность предложенных ответов, адекватно оценивать достижения на уроке;

  4. Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;

Коммуникативные УУД:

  1. Доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;

  2. Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;

  3. Договариваться с людьми, выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы;

  4. Учиться уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться;

Личностные результаты:

  1. Оценивать жизненные ситуации (привычки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки (привычки), которые можно оценить как хорошие или плохие;

  2. Воспитывать в себе человека, который умеет заботиться о своем здоровье;





1 вариант:

2 основные команды по 10 человек. В каждой команде по 2 команды, 1 – спортсмены, 2 – знатоки. Спортсмены выполняют спортивные эстафеты, и как только они заканчивают эстафету, знатоки преступают к выполнению задания.

2 вариант:

2 команды во 8 человек в каждой выполняю эстафету, и как только последний участник заканчивает, вся команда приступает к выполнению задания.



Сложность эстафет и заданий зависит от возраста участников.

Эстафеты для участников:

Эстафета с мячом

а. Ученик бежит с мячом, оббегает фишку с левой стороны.

б. Ученик прокатывает мяч между ног своей команды до первого игрока.

в. Первый игрок в команде ловит мяч.

Эстафета с обручами.

Шаг в первый обруч

Шаг во второй обруч

Перенос первого обруча вперед

Передвижение к фишке .

Возвращение в команду тем же способом.

Эстафета с набивным мячом.

а. Передача мяча над головой через всю команду

б. передача мяча между ногами.

в.передача мяча справа

г. передача мяча слева

д.последний перебегает в начало команды.

Эстафета «Иголочка» (с обручами).

а. 1 игрок бежит, пропуская через себя обруч.

б. пропускает через себя второй обруч.

в.оббегает фишку, возвращается в команду.

Эстафета с волейбольным мячом.

а. броски мяча от первого до последнего участника команды.

б. бег с мячом в начало команды.

в. Первый игрок меняется местами с последним игроком команды, команда сдвигается на одного.



























Картинки для создания плакатов «Вредная – полезная пища», «Привычки - +» «Гигиена»

F:\картинки\160.jpgF:\картинки\0004-003-Vrednye-privychki (1).jpg



F:\картинки\220px-Toothbrush_x3_20050716_002.jpgF:\картинки\296-1266102607rpyT.jpg





F:\картинки\Сладости-кирш.jpgF:\картинки\533_large.jpgF:\картинки\shutterstock_8656948.jpgF:\картинки\Жевательная резинка Дирол сладкая мята.jpgF:\картинки\загруженное.jpg

F:\картинки\11879.jpg.thumb.jpgF:\картинки\654897_208700.jpg

F:\картинки\1257251924_vegetable01.jpgF:\картинки\1297970665_a78357fbaf80.jpg



F:\картинки\1298452917_9.jpegF:\картинки\20061226085317.jpg





F:\картинки\images (1).jpgF:\картинки\images (2).jpg

F:\картинки\images (3).jpgF:\картинки\images (6).jpg







F:\картинки\images (7).jpgF:\картинки\images (8).jpg



F:\картинки\images.jpgF:\картинки\l1.jpg



F:\картинки\LaysLarge1.jpgF:\картинки\mahrovye-polotenca-iz-bambuka-otzyvy-300x196.jpg

Краткое описание документа:

Здоровый образ жизни —это образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья.Представители философско-социологического направления рассматривают здоровый образ жизни как глобальную социальную проблему, составную часть жизни общества в целом, хотя само понятие «здорового образа жизни» однозначно пока ещё не определено. По оценкам специалистов, здоровье людей зависит на 50–55 % именно от образа жизни, на 20 % — от окружающей среды, на 18–20 % — от генетической предрасположенности, и лишь на 8–10 % — от здравоохранения.В психолого-педагогическом направлении здоровый образ жизни рассматривается с точки зрения сознания, психологии человека, мотивации. Имеются и другие точки зрения (например, медико-биологическая), однако резкой грани между ними нет, так как они нацелены на решение одной проблемы — укрепление здоровья индивидуума
Автор
Дата добавления 09.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров347
Номер материала 99732050929
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх