Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Рабочая программа по истории, 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории, 7 класс

библиотека
материалов


Краснодарский край, Северский район, посёлок городского типа Ильский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 52

посёлка городского типа Ильского

муниципального образования Северский район




«Утверждено»

Решение педсовета

протокол № 1

от 27.08.2013 года

Председатель педсовета

/____________/





Рабочая программа


По истории


Ступень обучения: среднее (полное) общее образование

Класс: 7

Количество часов: 68 часов. (2 часа в неделю)

Уровень: базовый

Учитель: Волкова Александра Анатольевна




Программа 2 вида составлена на основе авторских программ А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной. История России. М. « Просвещение», 2007г. В сборнике «История. Обществознание. 5 – 11 класс. Москва., «Просвещение» 2008г. 7 класс. Базовый уровень»















Рабочая программа второго вида по истории.

7 класс (68 часов, 2 ч. в неделю) 1.Пояснительная записка

Программа 2 вида составлена на основе авторских программ, интегрирующихся в одину, А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной. История России. М. « Просвещение», 2007г. В сборнике «История. Обществознание. 5 – 11 класс. Москва., «Просвещение» 2008г. Материал по Новой истории спланирован в соответствии с примерной программой по истории для основного общего образования и региональной программой по истории. Примерная программа в полном объёме соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, утвержденному приказом Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004. В рабочей программе второго вида изучение материала по Новой истории ориентированно на учебник Всеобщая история. История Нового времени ,1500-1800. 7 класс, А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.М. Просвещение, 2012.

Исходные документы для составления программы:

  • Закон РФ «Об образовании» № 122 – ФЗ в последней редакции от 01.12.2007 №313-ФЗ;

  • Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1312 от 05.03.2004

  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004

  • Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2007-08 учебный год, утвержденный приказом МО РФ № 302 от 07.12.2006г.;

Изучение курса рассчитано на 68 часов, 2часа в неделю. На основе приказа № 2407 от 21. 07. 2010 г ДОН Краснодарского края « О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Краснодарского края» курсы Новой истории и истории России объединяются, а отдельные темы интегрируются. Изучение материала курса истории России спланировано в строгом соответствии с распределением часов в авторской программе А.А. Данилова, Л.Г.Косулиной. Примерная программа по курсу Новой истории не даёт расчасовки по темам, поэтому материал распределён по усмотрению учителя.

Цели курса: в результате изучения курса истории учащиеся 7 класса должны получить знания об основных чертах развития индустриального и традиционного общества и изменениях, произошедших в мире за триста лет — с 1500года до начала XIX в.: о понятии Нового времени и его периодизации; о встрече миров, проложивших начало формированию будущей мировой цивилизации;о бурном экономическом развитии в Европе и США, приведшем к зарождению и развитию империализма; о новой социальной структуре общества и его движении к социальным реформам как и к средству социальных противоречий; об использовании индустриально развитыми странами технического прогресса для создания колониальных империй;

В рабочей программе достаточное внимание уделено региональной составляющей: изучение истории Краснодарского края с древнейших времён по настоящее время, взаимосвязи родного края, города, села с историей, жизнью нашей страны; воспитание чувства сопричастности к наиболее значимым событиям и процессам, происходящим в регионе, стране, стремления продолжить лучшие историко-культурные традиции Кубани.

Задачи

  • воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

  • развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

  • освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

  • овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

  • формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.









Рабочая программа . История 7 класс

Введение. (1час)Что изучает Новая история.?

Понятие «Новая история», хронологические рамки Новой истории.


Раздел 1. Великие географические открытия и их последствия. (2 часа)


Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Начало создания колониальных империй.Захват и освоение европейцами Нового Совета. Порабощение населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф.Писарро.

Раздел 2.Европа от Средневековья к Новому времени.

Тема1. Европейские государства в XVI-XVII вв. (2 часа)

. Усиление королевской власти. Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Генрих VIII. Елизавета I. Кардинал Ришелье. Людовик XIV. Испанская империя. Начало создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.

Начало процесса модернизации в Европе в XVI-XVII вв. Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. торговые компании.

Тема 2. Россия на рубеже XVI-XVII вв.(4ЧАСА)

Внутренняя и внешняя политика Б. Годунова. Внутриполитическое положение в стране после смерти Ивана Грозного. Пресечение династии Рюриковичей. Избрание на царство Б. Годунова Социально-экономическая политика. Обострение социальных противоречий. Смута. Причины и суть Смутного времени. Лжедмитрий I. Воцарение Василия Шуйского. Восстание Ивана Болотникова . Лжедмитрий II. Вторжение Польши и Швеции. Освободительная борьба русского народа против польских и шведских интервентов. Земский собор 1613 года. Начало династии Романовых.

.


Тема 3.Художественная культура и наука Европы эпохи Возрождения.

Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери. Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор. В. Шекспир. Искусство Ренессанса. Переворот во взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. ДекартРазвитие новой науки в XVI-XVII вв. Технический прогресс и самосознание человека.


.

Реформация и контрреформация в Европе. (4 ЧАСА)

Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж. Кальвин. Распространение идей Реформации в Европе. Контрреформация. И. Лойола. Религиозные войны. Тридцатилетняя война и Вестфальская система.

Первые буржуазные революции .(2Ч.)

Нидерландская революция. Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.

Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция».

Международные отношения в Новое время. (2ч.)

Борьба за первенство в Европе и колониях.

Россия в XVII веке.(11 часов)

Политический строй России в XVII в. Экономическое развитие России в XVII в. Социальное развитие России в XVII в. Народные движения. Городские восстания. Восстание под предводительством Степана Разина. Власть и церковь. Патриарх Филарет. Патриарх Никон. Церковный раскол. Внешняя политика. Россия и Речь Посполитая. Русско-турецкие отношения. Образование и культура в XVII веке .Образование. Научные знания. Русские первопроходцы. Литература. Архитектура . Живопись. Сословный быт. Обычаи и нравы.

Родной край в XVII веке .( 1ч.)

Итоговое повторение. (1ч.) Россия и мир на рубеже XVI-XVII вв.


Россия в первой четверти XVIII в.(11ч.)

Предпосылки петровских преобразований . Личность Петра. Великое посольство 1697-1698гг.

Реорганизация армии. Учреждение правительствующего сената, коллегий, Тайной канцелярии. Указ о единонаследии. Табель о рангах. Губернская реформа.

Церковная реформа. Упразднение патриаршества. Учреждение Святейшего Правительствующего синода.

Утверждение абсолютизма. Провозглашение России империей.

Реформы в экономике. Политика протекционизма и меркантилизма. Использование зарубежного опыта. Ремесленные цехи. Денежная реформа. Налоговая реформа. Развитие путей сообщения.

Цена и последствия реформ Петра I.

Внешняя политика Петра I. Северная война 1700- 1721 гг. «Нарвская конфузия».Полтавская битва. Победы русского флота у мыса Гангут и острова Гренгам. Ништадтский мир.

Восточное направление внешней политики. Прутский поход. Каспийский поход.

Итоги внешней политики Петра I.

Народные движения. Причины народных восстаний в Петровскую эпоху. Астраханское восстание. Восстание

Под руководством К.А. Булавина. Религиозные выступления. Восстание работных людей. Значение и последствия народных выступлений.

Изменения в культуре. Культура «верхов» и культура «низов». Распространение просвещения

Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения.

Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. И. Ньютон. Английское Просвещение. Д. Локк Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье. Ж.Ж. Руссо. Д. Дидро. Художественная культура XVII-XVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм.

Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война. Участие России в Семилетней войне.

Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.

Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». Ж. Дантон. М. Робеспьер. Ж.П. Марат. Свержение монархии. Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.

Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.







3. Требования к уровню подготовки учащихся


В результате изучения истории ученик 7 класса должен знать/понимать:

знать:

  • основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

  • периодизацию отечественной и всемирной истории;

  • современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

  • историческую обусловленность современных общественных процессов;

  • особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе;


уметь:

  • проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

  • анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

  • различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.





Таблица соответствия тематического распределения часов


Содержание

Количество часов

Авторской и примерной программах

В рабочей программе

1.

Введение.

-


1


Раздел 1. Эпоха Великих географических открытий.

-

2

2.

Раздел 2. Европа: от Средневековья к Новому времени.

-


3.

Тема 1. Европейские государства в XVI-XVII вв.

-

2

4

Тема2. Россия на рубеже 16-17вв.

4

4

5

Тема 3. Художественная культура и наука Европы эпохи Возрождения.

-

3

6

Тема 4. Реформация и контрреформация в Европе.

-

4

7.

Тема 5. Ранние буржуазные революции. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях).

-

5

8.

Тема 6. Россия в 17 веке.

9

9

9.

Тема 7.Родной край в 17 веке.

1

.1

10

Итоговое повторение и обобщение.

1

1

8.

Тема 8. Промышленный переворот в Англии.

-

2

9.

Тема 9. Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Образование США.

-

2


Тема 10. Россия в первой четверти 18 века.

10

10

10

Тема 11. Россия в 1725-1762 гг.

4

4


Раздел 3. Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения.



11.

Тема 1. Великая французская революция 18 века.

-

3

12.

Тема 2. Россия в 1762-1800 гг.

10

9+1 *


13.

Тема 3. Западноевропейская культура 18 века.

-

2

14.

Тема 4. Колониальный период в Латинской Америке.

-

1

15.

Тема 5. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации.

-

2

16.

Итоговое обобщение.

-

1


Итого

-

1*

*1час отдан на итоговое обобщение





Согласовано

Зам. директора по УВР

/_________/ _____

«26» августа 2013г.




Краснодарский край, Северский район, посёлок городского типа Ильский муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №52 посёлка городского типа Ильского муниципального образования Северский район






КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


по истории

второго вида

Ступень обучения: средне (полное общее образование)

Класс: 7

Количество часов: 68час. (2 часа в неделю)

Уровень базовый

Учитель: Волкова Александра Анатольевна




Программа составлен на основе рабочей программы 2 вида для 7 класса, разработанной учителем истории и обществознания Волковой А.А., утверждённой решением педагогического совета протокол №1 от 27.08.2013г.

















Календарно-тематическое планирование по истории, 7 класс,

всего часов – 68, в неделю – 2 часа.



урока

Содержание

Кол. час.

Дата проведения

Оборудование

1.

Введение. Что изучает новая история?

1

3.09



Раздел 1. Эпоха Великих географических открытий.

2



2.

Великие географические открытия и их последствия.

1

5.09

Карта «Великие географические открытия», атласы, диск

3.

Значение Великих географических открытий.

1

10.09

Карта «Великие географические открытия», атласы


Раздел 2. Европа: от Средневековья к Новому времени.





Тема 1. Европейские государства в XVI-XVII вв.

2



4.

Усиление королевской власти.

1

12.09

Документ-камера, атласы.

5.

Зарождение капиталистических отношений.

1

17.09

Документ-камера, атласы.


Тема2. Россия на рубеже 16-17вв.

4


Документ-камера, атласы.

6

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова.

1

19.09


7

Причины и суть Смутного времени.

1

24.09

Документ-камера, атласы.

8.

Польско-шведская интервенция.

1

26.09

Карта «Россия в нач. XXVII в.»

9.

Освободительная борьба русского народа.

1

1.10

Документ-камера, атласы.


Тема 3. Художественная культура и наука Европы эпохи Возрождения.

3



10

Духовные искания эпохи Возрождения . Гуманизм

1

3.10

Иллюстрации, АРМ, слайды

11.

Искусство Ренессанса

1

8.10

Иллюстрации, АРМ, слайды

12.

Развитие новой науки в 16-17 вв.

1

10.10



Тема 4. Реформация и контрреформация в Европе.

4



13.

Причины реформации. Протестантизм.

1

15.10


14.

Распространение идей реформации в Европе.

1

17.10


15.

Контрреформация.

1

22.10


16.

Религиозные войны.

1

24.10



Тема 5. Ранние буржуазные революции. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях).

5


Карта «Российское государство в XVII в.»

17.

Нидерландская революция.

1

29.10


18.

Революция в Англии.

1

31.10

Документ-камера, атласы.

19.

Гражданская война

1

12.11


20.

Провозглашение республики. Реставрация монархии.

1

14.11


21

Международные отношения в Новое время.

1

19.11

Документ-камера, атласы.

.

Тема 6. Россия в 17 веке.

9


Документ-камера, атласы.

22.

Политический строй России в 17 веке.

1

21.11

Документ-камера, атласы.

23.

Экономическое развитие России в 17 веке.

1

26.11.


24.

Социальное развитие России в 17 веке.

1

29.11


25.

Народные движения.

1

3.12


26.

Власть и церковь. Кубан. Старообрядцы на Кубани.

1

5.12

Документ-камера, атласы.

27.

Внешняя политика России в 17 веке.

1

10.12


28.

Образование и культура России в 17 веке.

1

12.12

Документ-камера, атласы.

29.

Архитектура и живопись.

1

17.12

АРМ, в/ф « Культура России в XVII в.»

30.

Сословный быт. Обычаи и нравы.

1

19.12

Иллюстрации, учебные картины.


Тема 7.Родной край в 17 веке.

1



31

КУБАН.: Кубань в 17 веке.

1

24.12

Иллюстрации, учебные картины.


Итоговое повторение и обобщение.

1



32.

Россия и мир на рубеже 17-18 вв.

1

26.12



Тема 8. Промышленный переворот в Англии.

2



33.

Экономическое развитие Англии.

1

14.01


34.

Формирование основных классов капиталистического общества.

1

16.01



Тема 9. Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Образование США.

2


Карта «Образование США»

35

Причины войн североамериканских колоний за независимость.

1

21.01


36.

Образование США.

1

23.01



Тема 10. Россия в первой четверти 18 века.

10



37

Предпосылки петровских преобразований.

1

28.01

АРМ, уч. фильм «Пётр 1»

38.

Государственные реформы Петра 1.

1

30.01

АРМ, уч. фильм «Пётр 1»

39.

Реформы в экономике.

1

4.02

АРМ, уч. фильм «Пётр 1»

40.

Внешняя политика Петра1. Северная война 1700-1721гг.

1

6.02


41.

Полтавская битва.

1

11.02

АРМ, уч. фильм «Пётр 1»

42.

Победы русского флота.

1

13.02

АРМ, уч. фильм «Пётр 1»

43.

Итоги внешней политики Петра 1.

1

18.02

АРМ, уч. фильм «Пётр 1»

44.

Народные движения. Кубан. Казаки- некрасовцы.

1

20.02


45.

Изменения в культуре. Наука и образование.

1

25.02


46.

Архитектура. Искусство. Изменения в быту.

1

27.02

АРМ, уч. фильм «Пётр 1»


Тема 11. Россия в 1725-1762 гг.

4



47.

Дворцовые перевороты.

1

4.03

АРМ, фрагменты уч. фильмов

48.

Внутренняя политика в 1725-1762 гг.

1

6.03

Документ- камера, таблица

49.

Внешняя политика в 1725-1762 гг.

1

11.03

Документ- камера, атласы.

50

Участие России в Семилетней войне 1755-1762 гг.

1

13.03

Документ- камера, атласы.


Раздел 3. Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения.





Тема 1. Великая французская революция 18 века.

3



51.

Причины французской революции.

1

18.03


52

Свержение монархии.

1

20.03

Документ- камера

53.

Термидорианский переворот.

1

1.04



Тема 2. Россия в 1762-1800 гг.

9


иллюстрации

54.

Просвещенный абсолютизм Екатерины II.

1

3. 04

АРМ, уч. фильм «Екатерина II. »

55.

Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева.

1

8.04

Документ- камера, атласы.

56.

Экономическое развитие. КУБАН :. Сельское хозяйство и торговля.

1

10.04


57.

Развитие общественной мысли. Кубан. Общественная политическая жизнь.

1

15.04


58.

Внутренняя политика Екатерины II. Кубан. Православие на Кубани.

1

17.04

АРМ, уч. фильм «Екатерина II.

59.

Внешняя политика Екатерины. Разделы Речи Посполитой.

1

22.04

АРМ, уч. фильм «Екатерина II.

60.

Внутренняя и внешняя политика Павла1.

1

24.04

АРМ, уч. фильм «Павел I».

61.

Образование и наука второй половины 18 века.

1

29.04


62.

Литература и искусство второй половины 18 века.

1


Иллюстрации, АРМ


Тема 3. Западноевропейская культура 18 века.

2


Документ- камера, атласы.

63.

Просветители 18 века.

1

6.05

Документ- камера, портреты

64

Художественная культура Европы эпохи Просвещения.

1

8.05

АРМ для презентации

65

Тема 4. Колониальный период в Латинской Америке.

1

13.05

Документ - камера, атласы.


Тема 5. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации.

2



66

Индия и Китай в Новое время.

1

15.05

Документ- камера, атласы.

67

Япония в Новое время.

1

20.05

Документ- камера, атласы.


Итоговое обобщение.

1



68

Россия и мир на рубеже 18-19 вв.КУБАН.: Кубань в 18 веке

1

22.05

Документ- камера, атласы.



Краткое описание документа:

    Программа 2 вида составлена на основе  авторских  программ, интегрирующихся в одину,  А.А. Данилова,  Л.Г. Косулиной.  История России. М.  « Просвещение», 2007г. В сборнике  «История. Обществознание. 5 – 11 класс.  Москва., «Просвещение» 2008г.  Материал по Новой истории спланирован  в соответствии с примерной программой по истории для  основного общего образования и региональной программой по истории.   Примерная программа в полном объёме соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, утвержденному приказом Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004. В рабочей  программе  второго вида изучение материала по Новой истории ориентированно на учебник Всеобщая история. История Нового времени ,1500-1800. 7 класс,  А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.М. Просвещение, 2012.              Исходные документы для составления программы: v Закон РФ «Об образовании» № 122 – ФЗ в последней редакции от 01.12.2007 №313-ФЗ; v Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1312 от 05.03.2004 v Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004 Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в образовательных учреждениях, реализующих 
Автор
Дата добавления 10.05.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров427
Номер материала 99796051011
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх