898530
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкТестыСамостоятельная работа по теме «Бессоюзные сложные предложения»

Самостоятельная работа по теме «Бессоюзные сложные предложения»

библиотека
материалов

Самостоятельная работа по теме:

«Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении».


Списать. Поставить недостающие знаки препинания. Между частями сложного бессоюзного предложения в скобках вставить подходящий по смыслу союз.


Вариант 1.


1.Про себя Данилов сформулировал задачу так из доктора Белова надо сделать начальника поезда.

2.Сделай план квартиры как расположены комнаты где двери где окна где что стоит.

3.Пополз я по густой траве вдоль по оврагу смотрю лес кончился несколько казаков выезжают из него на поляну.

4.Я тебе определенно скажу у тебя есть талант.

5.Поднял глаза на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными волосами.

6.Я поглядел вокруг торжественно и царственно стояла ночь.

7.Он покраснел ему было стыдно убить человека безоружного.

8.Осень и зиму Павел не любил они приносили ему много физических мучений.

9.Вдруг дверь каморки быстро распахнулась вся челядь кубарем скатилась с лестницы.

10.Упадет луч солнца на траву вспыхнет трава изумрудом и жемчугом.

11.Прошла неделя месяц он к себе домой не возвращался.

12.До десяти часов шныряли мы поткамышам и по лесу нет зверя.

13.Ехал сюда ночь начинала желтеть.

14.Впереди пробирался старшой, подавал команду: поднимет руку над головой все тотчас останавливались и замирали.

15.Будет дождик будут и грибки.

16.Назвался груздем полезай в кузов.

17.На стене ни одного образа дурной знак.








Самостоятельная работа по теме:

«Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении».


Списать. Поставить недостающие знаки препинания. Между частями сложного бессоюзного предложения в скобках вставить подходящий по смыслу союз.


Вариант 2


1.Тут его осенила мысль партизаны должны быть где-то поблизости.

2.Темный лес хорош в яркий солнечный день тут и прохлада и чудеса световые.

3.Павел чувствует чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки выше кисти.

4.Он видел втавала земля из пепла непокоренная земля неистребимая жизнь.

5.Мы прехали мимо пруда на грязных и отлогих берегах еще виднелись ледяные закрайки.

6.Напрасно вы смотрите кругом во все стороны нет выходв из бесконечных тундр.

7.Иногда лошади проваливались по брюхо почва была очень вязкой.

8.Иван Иванович подошел к воротам загремел щеколдой изнутри поднялся собачий лай.

9.Игнат спустил курок ружье дало осечку.

10.Смелые побеждают трусливые погибают.

11. Не сумку у Мишки украли последнюю надежду похитили.

12.Пашню пашут руками не машут.

13.Победим каменный дом построишь.

14.Нравится рисовать рисуй на здоровье.

15.Что нужно будет скажи Пвлу или Татьяне.

16.Вчера на соседнем зимовье рассказывали медведь человека задрал.

17.Ласточки летают низко над землей будет дождь.





Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Самостоятельная работа по теме «Бессоюзное сложное предложение» в 2 вариантах предназначена для контроля знаний учащихся по данной теме. Учитель может проверить не только умение ребят расставлять знаки препинания, но и их понимание смысловых связей в бессоюзном сложном предложении. Для установления смысловых связей между частями  бессоюзного предложения учащимся необходимо вставить на месте пропуска подходящий по смыслу союз и в зависимости от этого поставить нужный знак препинания: запятую. точку с запятой. двоеточие или тире.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.