Урок - обобщение в 5 классе по разделу «Казахстан в конце 20-го века»

Предпросмотр материала:

Урок № 33

Тема: Урок обобщения раздела Казахстан в конце 20-го века

Цели и задачи: 1) воспитание чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за историческое прошлое настоящее и светлое будущее народов Казахстана;

2) способствовать формированию у детей понятий «Независимость», символы РК;

3) развивать знания учащихся о многонациональном Казахстане, о дружбе, мире и согласии между народами, проживающими на территории Казахстана;

4)воспитывать дружеские отношения между учащимися независимо от национальности, уважительное отношение к любой нации.

Сверхзадача: Формирование патриотизма как качества личности будущего гражданина.

Тип: урок – повторение, игра

Методы: Словесный, частично-поисковый

Ход: 1. Орг. момент

2. Подготовка к обобщению пройденного материала

ВВОДНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ НАСТРОЙ. КРУГ РАДОСТИ «ХОРОШО!»

Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо идти с друзьями? (шагают)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо там, где наш дом? (изображают дом)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо кружиться в танце? (кружатся)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо быть казахстанцем? (выставляют большие пальцы) Хорошо!

А кого можно назвать казахстанцем? (Ответы детей).

- Казахстанцы – это мы, потому что мы живем в Казахстане.

Класс делится на 2 команды.(придумать название команды, девиза и эмблемы дано заранее )

1-тур Блиц - опрос

v Когда Казахстан приобрёл независимость? (16 декабря 1991 года).

v Как зовут нашего президента? (Нурсултан Абишевич Назарбаев)

v Какой объект в 1961 году прославил Казахстан на весь мир? (Байконур).

v Назовите все известные столицы Казахстана. (Верный, Кызыл – Орда, Алма-Ата, Астана).

v Как называется Основной Закон страны (Конституция)

v Когда она была принята (30 августа 1995 года)

v Из скольких разделов и статей она состоит (98 статей и 9 разделов)

v Жилище кочевников (юрта).

v Национальный инструмент (домбра).

v Какой город Казахстана называют столицей? (Астана)

2-тур БЕСЕДА О СИМВОЛИКИ РК

У каждого независимого государства есть свои государственные символы.

-Назовите символы нашего государства?

1. Что такое герб? (символ государства, города, рода)

2. Где изображается герб Казахстана?

3. Кто автор Государственного герба? Шота Уалиханов Жандырбек Малибеков

4. В каком году появился герб? (4 июня 1992г)

5. Когда исполняется гимн Казахстана?

6. Кто авторы гимна Республики Казахстан? Государственный гимн Республики Казахстан - является своеобразной музыкально поэтической эмблемой страны. Авторы слов – Жумекен Нажимединов, Нурсултан Назарбаев, музыка – Шамши Колдаякова.

7. С каких слов начинается гимн?

8. В каком году был принят Государственной флаг Республики Казахстан? (4 июня 1992г)

9. Какие символы были использованы во флаге Казахстана?

10. Кто автор Государственного герба? Шакен Ниязбеков

11.День рождения государственной символики – 4 июня 1992год.

12.Опишите один из символов

Команда № 1 «Герб»

Команда №2 «Флаг»

РАССКАЗ УЧАЩИХСЯ

1: Герб Казахстана имеет форму круга. Центральным элементом является шанырак, который олицетворяет собой очаг, является символом— семьи. Шанырак с входящими в него лучами олицетворяет объединение многих народов. Важная часть герба — два мифологических коня, т.к. вся жизнь кочевников связана с конем. Кони как бы оберегают шанырак с двух сторон. Пятиконечная звезда использована как символ счастья, мира, знака вечности. Колосья обозначают богатство Родины.)

2: Флаг Республики Казахстан голубого цвета, что символизирует единение и безоблачное небо, мир и благополучие. Золотое солнце с лучами —символизирует богатство и покой, лучи- дружбу всех народов, проживающих в стране. Парящий степной орел символизирует щедрость и зоркость, высоту помыслов.

3-тур ВИКТОРИНА «МОЙ КАЗАХСТАН»

-Какой праздник в нашей стране отмечают 16 декабря?

-В каком году РК обрела Независимость?

-Какие государственные праздники вы ещё знаете?

-Назовите столицу РК.

-Назовите символы нашего государства.

4- Тур «Памятные даты»

Работа по карточкам

1 группа

1. 30 августа 1995 г. — принятие Конституции РК.

2. 15 ноября 1993 г. — принятие Национальной валюты — тенге.

3. 1986 г. 16—18 декабря — Декабрьские события в Алма-Ате.

4. 1992 г. 22 марта вхождения Казахстана в состав ООН.

5. 1998 г. 7 мая — г. Акмола был переименован в г. Астану

2 группа

1. 1992 г. 7 мая — создание Вооруженных сил РК.

2. 16 декабря 1991 г. — принятие независимости РК.

3. 1995 г. 1 марта — Создание Ассамблей народа Казахстана.

4. 2011 г. 29 января — Послание Президента РК.

5. 1992 г. 4 июня — утверждение государственной символики РК.

5-тур «Да-нетка». Из истории государственных символов

1. Главным элементом государственного флага является цвет (да).

2. Орел символ свободы, государственной власти, щедрости, стремление к полету (да).

3. Цвет Государственного Флага РК — золотой. (нет)

4. Авторы Государственного Герба РК — Жандарбеков Малибеков, Шота Уалиханов (да).

5. Вокруг солнца на Государственном Флаге РК изображено 33 луча (нет — 32).

6. На Государственном Флаге Казахстана есть изображение мифических тулпаров. (да).

7. Гимн РК начинается со слов «серебро» (нет — золото).

8. «Гимн» с греческого языка переводится как торжественная хвалебная речь (да).

9. Пятиконечная звезда на гербе обозначает, что наши сердца открыты представителям всех 5 континентам (да).

10. Песня «Мой Казахстан», которая стала позднее Гимном РК была написано 1960 году (нет — 1959).

Подведение итогов.

Д/З подготовка к итоговому повторению

Краткое описание материала

Тема: Урок обобщения раздела Казахстан в конце 20-го века Цели и задачи:1) воспитание чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за историческое прошлое настоящее и светлое будущее народов Казахстана; 2) способствовать формированию у детей понятий «Независимость», символы РК; 3) развивать знания учащихся о многонациональном Казахстане, о дружбе, мире и согласии между народами, проживающими на территории Казахстана; 4)воспитывать дружеские отношения между учащимися независимо от национальности, уважительное отношение к любой нации. Сверхзадача: Формирование патриотизма как качества личности будущего гражданина. Тип: урок – повторение, игра Методы: Словесный, частично-поисковый Ход: 1. Орг. момент 2. Подготовка к обобщению пройденного материала ВВОДНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ НАСТРОЙ. КРУГ РАДОСТИ «ХОРОШО!» Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо идти с друзьями? (шагают) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо там, где наш дом? (изображают дом) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо кружиться в танце? (кружатся) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо быть казахстанцем? (выставляют большие пальцы) Хорошо! А кого можно назвать казахстанцем? (Ответы детей). - Казахстанцы – это мы, потому что мы живем в Казахстане.

Урок - обобщение в 5 классе по разделу «Казахстан в конце 20-го века»

Всеобщая история

5 класс

Конспекты

DOCX

10.05.2014

1358

Всеобщая история

5 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Жизницкая Людмила Степановна

Учитель истории и географии

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 19961
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

19961
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Жизницкая Людмила Степановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.