Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Материал для организации самостоятельной работы по математике в 3 классе.

Материал для организации самостоятельной работы по математике в 3 классе.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Карточка 1.

1. Уменьши 100 на 67; 90 на 43; 56 на 37.

2. Найди значение выражений :

83 – 5х7+17 65 – 24:6 +12 54 – 5х8 +34

45+4х7- 28 45 + 35:7 – 37 75 – 7х8 +19

3. Реши задачу. На стоянке были грузовые и легковые машины. Сколько машин было на стоянке, если грузовых было 4, а легковых в 7 раз больше?

4. Раздели данные числа на группы: 6, 300, 2, 56, 356, 78, 30, 0, 605.

……………………………………………………………………………………..

Карточка 2.

1. Найди среди величин равные и запиши равенства:

7 дм 2см ; 50 см; 1дм 4 см; 93 см; 14 см; 81 дм;

5дм 6см; 40 дм; 4дм 6 см; 56 см; 40 см; 560 мм;

4м 5дм 6см; 406 см; 4 м 6 мм ; 456 см; 140 см.

2. Реши задачу. На уроке труда девочки сделали 8 гирлянд, а мальчики в 4 раза больше звёздочек, и общими усилиями дети изготовили 17 фонариков. Сколько всего разных игрушек дети сделали для новогодней ёлки?

3. Найди корни уравнений: Х – 45 = 38 Х + 34 = 76 с – 43 = 37

4. Длина прямоугольника 14 см, ширина в 2 раза меньше. Найди площадь и периметр данного прямоугольника.

………………………………………………………………………………………………..

Карточка 3.

1. Сравни:

60 – 20…30 30 + 20…50 60 + 6 …56

77 – 17 … 50 45 + 15…40 70 + 7 …57

2. Реши задачу. На двух аллеях парка росло 84 берёзы. На одной 58 берёз.

На сколько берёз больше на первой аллее, чем на второй?

3. Запиши числа в порядке убывания: 45, 76, 23, 56, 78, 34, 65, 21, 17, 89, 47.

4.Найди значение выражений: (87 – 54) + 34 67 – ( 34+ 18) 45 + ( 23 – 17)

……………………………………………………………………………………

Карточка 4.

1. Периметр прямоугольника с равными сторонами равен 22 см. Какая длина и ширина может быть у этого прямоугольника?

2. Реши задачу. В одном саду 8 яблонь, а в другом в 3 раза больше. Слив же растёт столько, сколько вместе яблонь в двух садах. Сколько всего деревьев в двух садах?

3.Найди значения выражений.

45 – 16 : 4 56 + 81 : 9 24 : 6 + 17

27 : 3 +44 45 : 9 + 32 6 х 7 + 23

4. Найди корни уравнений. 56 : Х = 7 45 : с = 9 27 : Х = 3 81 : с = 9

…………………………………………………………………………………………………….

Карточка 5.

1. Реши уравнения. а + 56 = 85 46 – х = 23 х – 34 = 45 в + 32 = 65

2. Реши задачу.

Катя засушила 8 кленовых листьев., а Саша на 6 листьев больше, а Вера в 2 раза меньше, чем Катя и Саша вместе. Сколько листьев для гербария засушили девочки?

3. Сравни равенства. Могут ли они быть верными?

64 – 32 : 4 + 21 = 78 64 – 32 : 4 + 21 = 77

4.Вырази: 28 см = ...дм …см 43 мм = …см…мм

6 дм = …см…мм 54 мм = …см…мм

Карточка 6.

1. Выпиши выражения, в которых действия нужно выполнять в порядке, указанном сверху вниз в каждом столбике.

75 – 45 81 : 9 5 х 7 43 + 36

: 9 + 12 + 25 : 6

+ 17 : 3 : 5 х 7

2. Реши задачу.

В секции лёгкой атлетики занимаются 27 мальчиков, а в волейбольной секции в 3 раза меньше. Сколько всего школьников занимаются в секциях?

3. Начерти прямоугольник, у которого длина 9 см, а ширина в 3 раза меньше. Найди его площадь и периметр.

……………………………………………………………………………………….

Карточка 7.

1. Выпиши выражения, в которых при делении будет остаток:

64 : 8 45 : 9 43 : 7 72 : 8 91 : 9

55 : 6 54 : 8 72 : 9 43 : 8 67 : 9

81 : 7 54 : 5 45 : 5 76 : 9 54 : 6

2. Реши задачу.

На грядке у дачницы поспело 15 помидоров.. 7 из них она сняла. Но потом поспели ещё 9. Сколько всего помидоров поспело у дачницы на грядке?

3. Найдите значения выражений, записывая столбиком:

56 + 43 74 – 67 78 + 13 45 – 39 67 + 25

96 – 47 67 – 48 49 + 34 53 – 29 86 – 58

4. Начерти один отрезок 6 см, второй в 2 раза больше, а третий равен сумме двух первых.

…………………………………………………………………………………..

Карточка 8.

1. Вырази :

34 см = …дм…см 45 см = …мм 2 дм 5 см = … мм

2. Реши задачу.

Сколько гелиевых ручек в 8 коробках, если в каждой коробке по 9штук?

3. Найди значения выражений.

72 : 9 + 24 24 : 6 + 45 45 : 9 + 34 72 : 8 + 67

45 – 5 х 6 76 – 7 х 8 67 – 8 х 6 56 : 7 + 23

4. Найди неизвестные величины:

Длина

5 см


4 см

7 см



Ширина


7 см

8 см


5 см

9 см

Площадь

35 см

42 см


49 см

45 см

81 см

…………………………………………………………………………………………………..

Карточка 9.

1. Поставь вместо звёздочек такие цифры , чтобы получились равенства:

5 * : * = 8 * х * = 42 * х * = 8 * 6 * : * = 8

2. Реши задачу.

Сколько катушек ниток в 8 коробках, если в каждой по 9 катушек?

3. Найди значение выражений.

65 + 34 87 – 56 87 – 54 54 + 38

98 – 43 45 + 27 94 – 78 76 – 48

34 + 56 67 – 39 23 + 38 45 – 29



Карточка 10.

1. Разложи на разрядные слагаемые:

345 428 876 764 263

2. Реши задачу.

Садовник на своём участке для обновления сада высадил 12 кустов крыжовника и 4 ряда по 3 куста чёрной смородины. Сколько всего растений высадил садовник?

3. Запиши число, которое меньше наибольшего трёхзначного числа на 2 сотни; на 3 десятка; на 2 сотни и 1 десяток ; на 1 сотню 5 десятков и 4 единицы.

4. Выполни решение в столбик :

356 + 274 564 – 346 347 + 175 567 – 348

………………………………………………………………………………….

Карточка 11.

1. Найди периметр треугольника, каждая сторона которого равна 7 см. Как называется такой треугольник?

2. Реши задачу.

На уроке работали 3 группы по 5 человек и 1 группа, где работали 7 человек. Сколько учащихся было на уроке?

3. Найди корни уравнений.

Х – 234 = 456 с + 345 = 567 437 – Х = 237

4. Выполни вычитание в столбик.

678 – 456 784 – 349 834 – 456 974 – 489

567 – 298 954 – 375 539 – 379 345 – 128

…………………………………………………………………………………………………...

Карточка 12.

1. Заполни таблицу.

Уменьшаемое

456


328

597


623

Вычитаемое

279

348


245

239


Значение разности


127

164


287

349

2. Реши задачу.

Портниха сшила 3 детских платья и 5 шорт. У неё ещё осталось 15 метров ткани. Сколько у портнихи было ткани, если на детское платье она расходовала 3 м, а на шорты 2 м?

3. Найди корни уравнений.

Х – 364 = 128 е – 347 = 254 456 – Х = 238

4. Заполни в равенствах пропуски:

80…см = …дм…4 см 579 мм =…дм…см…мм

472… = 4…7…мм 7 м …дм = 712 дм

…………………………………………………………………………………………………..

Карточка 13.

1. Реши уравнения.

345 + Х = 654 у + 129 = 437 с + 342 = 648

2. Реши задачу.

Папе, маме и сыну 92 года. Сыну 14 лет, папа в 3 раза старше сына. Сколько лет маме?

3. Там, где возможно, поставь между числами с пропущенными цифрами знаки сравнения:

7 ** …6 ** 9 * 9 …* 0 8 * 7 * … 9 * *

9* 7 …99 * * 7 *… * 9 * * * 8 …999

4. Найди значения сумм:

632 + 239 807 + 107 533 + 248 672 + 169


Карточка 14.

1. При каких значениях букв будут верными равенства?

А + 37 = 37 65 х В = 65 98 – с = 45

Х – 37 = 43 34 + у = 75 56 + с = 74

2. Реши задачу. Хозяйка собрала 24 кг малины, клубники на 7 кг меньше, а красной смородины на 12 кг меньше, чем малины и клубники вместе. Сколько кг красной смородины собрала хозяйка со своего участка?

3. Запиши такие выражения:

произведения чисел 6 и 9; частное чисел 72 и 9;

разность чисел 87 и 43; сумма чисел 48 и 54;

4. Найди значения выражений.

567 – 258 347 + 238 987 – 298 549 + 276

…………………………………………………………………………………………………..

Карточка 15.

1.Поставь вместо звёздочек нужные цифры.

3 * 8 + 43 * = 811 * 6 2 – 4 * * = 353 7 5 * – * 26 = 346

2. Реши задачу. В парке высаживали ёлки, берёзы и липы. Вдоль первой аллеи высадили 23 ёлки, 14 берёз и 28 лип, а вдоль другой аллеи 32 ёлки, 17 берёз и 23 липы. Сколько посадили саженцев каждого вида? Сколько всего посадили саженцев?

3. Найди значение выражений.

975 – 345 563 – 274 378 + 237 345 + 278

375 + 127 987 – 564 457 + 274 347– 129

4. Стрелки показывают 9 часов. Какой угол они образуют?

……………………………………………………………………………………………….

Карточка 16.

1. Сравни выражения:

4 х (9 – 25 : 5)… 4 х 9 – 25 : 5

(45 + 15) : 5 : 3… ( 45 + 15 : 5 ) : 3

2. Реши задачу. На ферме было 23 коровы, овец на 7 больше, а свиней на 10 меньше, чем коров и овец вместе. Сколько на ферме свиней?

3. Найди значение только тех выражений, где при вычислении возникнет переход через десяток. 376 – 234  456 – 237 456 + 234 227 + 396

253 – 124 675 – 389 327 – 268 335 + 247

4. Начерти один отрезок длиной 5 см, а другой длиннее на 2 см.

…………………………………………………………………………………………………...

Карточка 17.

1. Проверь, это волшебный квадрат?

186

132

162

136

166

184

158

188

134

2. Реши задачу.

В ателье сшили 15 брюк и 25 шорт. На каждые брюки израсходовали по 2 метра ткани, а на шорты по 1 метру. Сколько израсходовали ткани на брюки и шорты?

3. Реши уравнения:

( х + 176 ) + 325 = 867 436 + ( у + 237 ) = 743

567 – ( х – 124 ) = 348 ( у – 149 ) – 375 = 256

4. Чем похожи числа? 444, 777, 999.

Запиши другие трёхзначные числа с таким же свойством.


Карточка 18.

1.Укажи порядок действий в каждом выражении и найди значения :

387 + 468 – 569 148 + 587 – 497 764 – 321 + 234

2. Реши задачу: Из 56 метров ткани сшили 5 детских платьев, 3 халата и 4 блузки. На все детские платья пошло 15метров, на халаты на 3 метра больше, чем на детские платья. Сколько метров ткани пошло на блузки?

3. Запиши числа в порядке возрастания. 345, 275, 429, 135, 953, 236, 489, 248, 124,963.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка 19.

1.В каждом ряду найди закономерность в расположении чисел и продолжи ряд до тех

пор, пока будут получаться трёхзначные числа.

46, 58, 94, 142, 226…

448, 419, 480, 451, 422…

2. Реши задачу. На птицефабрике было 476 кур – несушек и 385 уточек. 156 кур – несушек и 227 уточек было продано. Каких птиц осталось меньше и на сколько?

3. Поставь вместо звёздочек числа так, чтобы получились верные равенства.

* х 159 = 159 759 + * = 867 * + 143 = 143

7 х * = * х 7 * х 45 = * х 93 * + 0 = *

4. Найди периметр прямоугольника со сторонами 4 дм и 2 дм.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка 20.

1. Вставь числа так, чтобы квадрат стал волшебным.

101

108

103




105



2. Реши задачу. На ремонт телефонной линии мастер получил моток провода длиной 168 метров. Каждую минуту он отрезает от провода по 5 метров. За сколько минут будет разрезан весь моток и какой останется от него остаток неиспользованного провода?

3. Найди значения выражений. 39 х 8 ; 18 х 6; 245 х 5 ; 319 х 9 ; 42 х 6 ; 324 х 3.

…………………………………………………………………………………………………..Карточка 21.

1. Найди значения произведений. 5х10 3х10  10 х7 10 х 5 100х6 6х100

2. Реши задачу. На линейку ученики пятых классов построились в 9 шеренг по

7 человек в каждой. Сколько учащихся было в пятых классах?

3. Поставь между числами нужные знаки сравнения.

123…143 274…284 345…345 567…587 103…301

808…88 345…305 567…576  427…327 298… 289

………………………………………………………………………………………………..

Карточка 22.

1. Найди закономерность расположения чисел в каждом ряду и запиши три следующих числа каждого их них.

88, 99, 110, 121,132, …

162, 163, 165, 168, 172, …

358, 356, 361. 359, 364, …

2. Реши задачу. Папе 36 лет, мама на 4 года моложе папы, а дочь в 9 раз моложе папы. Сколько лет всем членам семьи?

3. Реши уравнения. С х 5 = 15 Х х 7 = 42 а х 4 = 36 в х 9 = 81

4. Начерти прямоугольник со сторонами 7см и 4 см. Найди площадь этого прямоугольника.

Карточка 23.

1. Найди значения произведений.

40 х 6 80 х 6 50 х 8 30 х 4 60 х 7

2. Реши задачу.

Портниха купила 38метров ткани. Из неё она сшила 2 платья и 6 мужских рубашек. На каждое платье она расходовала по 4 метра ткани. Сколько метров ткани расходовала портниха на каждую мужскую рубашку?

3. Разложи на разрядные слагаемые.

487 569 385 472 349

4. Реши уравнения.

А : 6 = 7 к : 9 = 81 с : 6 = 42 Х : 5 = 60

…………………………………………………………………………………………………

Карточка 24.

1. Найди значения частных.

78 : 2 94 : 2 39 : 3 428 : 2 945 : 5

2. Реши задачу.

Корзина с яблоками весит 72 кг, а 5 таких же корзин весят 15 кг. На сколько килограммов пустая корзина легче корзины с яблоками?

3. Найди частное.

126 : 2 603 : 3 999 : 3 445 : 5

4. Запиши выражения в строчку и найди значения:

8 х 6 7 х 9 5 х 6 450 – 345 234 + 246

+ 56 : 3 + 30 : 3 : 6

: 4 х 2 : 4 : 7 х 9

- 26 - 30 + 18 + 45 - 320

…………………………………………………………………………………………………

Карточка 25.

1. Найди значения выражений.

92 – 8 х 7 + 27 36 : 6 + 45 : 5 89 – 4 х 8 + 23

2. Реши задачу.

Группа туристов выехала из Волгограда в Самару . 32 туриста поплыли на теплоходе, а остальные сели в четыре восьмиместные шлюпки. Сколько туристов отправились из Волгограда?

3. Запиши в пустые клетки числа так, чтобы квадрат стал волшебным.


343



359


355

375


……………………………………………………………………………………………

Карточка 26.

1.Найди значения выражений.

236 х 3 756 : 2 852 : 4 312 х 2

2. Реши задачу.

Учащиеся 4 класса « А» делали в мастерской кормушки для птиц. За 4 дня они сделали 36 кормушек. А в последующие 2 дня они сделали столько же кормушек, сколько в предыдущие 4 дня. На сколько кормушек учащиеся делали в день больше за два последующих дня?

3. Найди значения выражений.

310 + ( 126 + 123 х 3 ) 43 х 5 – 125 : 5 + 167 354 + ( 963 : 3 – 321 )

4. Найди периметр квадрата, сторона которого равна 4 см.

Карточка 27.

1. Представь делимое каждого частного в виде суммы удобных для выполнения деления слагаемых: 36 : 3 45 : 3 75 : 3 78 : 6 81 : 9

2. Реши задачу. Дачник обносил дачный участок забором. Сколько ему потребовалось столбов, если периметр участка 100 метров, а столбы он ставил через каждые 5 метров?

3. Найди корни уравнений. а х 5 = 125 в : 5 = 125 к х 7 = 245 72 : у = 8

…………………………………………………………………………………………………

Карточка 28.

1. Найди значения выражений. 576 : 2 864 : 4 720 : 3 348 : 2 693 : 3 165 : 5

2. Реши задачу. Рыбаки зимой проплыли по реке 18 км к северу. За это же время ветром отнесло их льдину на 14 км к югу. Сколько км в действительности рыбаки проплыли на льдине?

3. Запиши столбиком. Поставь вместо звёздочек такие цифры, чтобы равенства стали верными.

24* + **1 = 508 *23 – 4** = 272

5 *3 + 18* = *31 6*0 – 47* = *84

4. Начерти один отрезок , равный 5 см, второй отрезок в 2 раза длиннее первого , а третий чтобы был равен сумме двух первых.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка 29.

1. Замени удобными слагаемыми. 765 346 485 378 496

2. Реши задачу. На склад привезли 8 ящиков моркови. Когда часть ящиков отгрузили в магазин, их осталось 89 кг. Сколько кг моркови отгрузили, если в каждом ящике было 37 кг?

3. Найди закономерности, по которым составлены ряды, и продолжи каждый ряд

на три числа.

35, 39, 36, 40, 37, …

6, 10, 21,25, 51, …

996, 548, 324, 212,…

………………………………………………………………………………………………….

Карточка 30.

1. Найди значения выражений.

356 + 248 – 162 848 : 4 х 2 678 : 3 : 2

832 – 245 – 387 347 х 2 : 2 721 – 503 + 436

2. Реши задачу. За 6 минут автомат делает 960 гвоздей, а кузнец вручную за 8 минут 640 гвоздей. На сколько меньше производительность ручного труда кузнеца по сравнению с производительностью автомата?

3. Найди значения выражений.

139 х 5 236 х 3 136 х 5 234 х 4 187 х 6

…………………………………………………………………………………………………

Карточка 31.

1. Реши уравнения.

Х х 9 = 691 у : 5 = 725 с х 3 =444 а : 4 = 652

2. Реши задачу.

Собранные с двух участков арбузы фермер погрузил для реализации в

2 рефрижератора по 56 ц в каждый. Сколько арбузов собрали со второго участка, если с первого собрали 75 ц.?

3. Найди значения частных

678 : 6 687 : 3 876 : 4 966 : 3 476 : 4 725 : 5

4.Найди площадь прямоугольника, если длина равна 16 см, а ширина короче на 7 см.

Карточка 32.

1. Найди значения выражений.

106 + ( 366 : 6 + 734 – 548 )

345 + 234 : 2 + 546 – 278 : 3 + 143

2. Реши задачу.

Поезд вышел из Волгограда в Москву и идёт со скоростью 45 км в час. На каком расстоянии от Волгограда он будет через 4 часа? Через 7 часов? Через 9 часов?

3. Запиши данные дроби в порядке убывания.

З 5 1 8 4 7 2

9 9 9 9 9 9 9

4. Реши уравнения.

Х х 4 = 124 Х : 8 = 432 Х : 6 = 456

7 х У = 147 9 х У = 207 У х 5 =185

…………………………………………………………………………………………………...

Карточка 33.

1.Найди значения выражений.

687 – 651 : 7 198 + 132 : 3 х 6 834 – 702 : 6 + 423

2. Реши задачу.
















Туристы были в пути 9 дней и проходили в день 23 км, туристы на байдарках были в пути 7 дней и проплывали в день по 34 км. Кто из них проделал больший путь и на сколько?

3. Посчитай, на сколько квадратов разделён большой квадрат .

4. Сравни числа:

347…474 123…321 786…867 673…763

………..........................................................................................

Карточка 34.

1.Выпиши пары дробей, которые ты можешь сравнить по величине.

3 5 6 7 10 8 7 2 3 2 8 5

9 8 9 12 12 9 8 6 7 8 9 8

2. Реши задачу.

В библиотеке на двух стеллажах стоит 98 книг. Если с одного стеллажа переложить на другой 18 книг, то на обоих стеллажах книг станет поровну. Сколько книг на каждом стеллаже? На сколько на одном стеллаже меньше книг, чем на другом?

3. Реши выражения.

645 – 464 : 8 + 123 х 3 – 234

( 754 – 234 х 2 – 356 : 2 ) + 376

4. Реши уравнения.

Х : ( 672 – 667 ) = 75 х 2 У х ( 72 : 8 ) = 456 + 444

………………………………………………………………………………………………….

Карточка 35.

1. Какие цифры должны стоять вместо звёздочек?

*9* 4*5 8** *** *3* 8**

1** 3** *34 *45 4*6 *43

635 8*0 4*7 967 6*9 65*

2. Реши задачу.

Мама разрезала арбуз на 14 равных кусков. За обедом сын съел 3 куска, а дочь 5 кусков. Какую часть арбуза съели дети вместе?

3. Чему будет равно значение выражения.

( 167 + а) х 4 , если а = 34; а = 103; а = 154.


Карточка 36.

1. Найди значения сумм.

3 + 5 6 + 2 4 + 8 5 + 2

6 6 7 7 9 9 7 7

2. Реши задачу. Дорога проходит через Волгоград и село Ерзовку, расстояние между которыми 36 км. Туристы вышли из города и идут по дороге со скоростью 5 км в час.На каком расстоянии от села они будут через 4 часа?

3. Найди значение частных. 175 : 5 804 : 2 128 : 4 604 : 2 372 : 6

4. Найди значения выражений. 180 + 125 : 5 х 7 х 3 785 – 145 : 9 х 3 х 5

………………………………………………………………………………………………….

Карточка 37.

1. Спиши, заполняя пропуски.

237 = …сот…дес…ед 235 = …ц…кг

456 =…сот…дес…ед 546 см = …м…см

2.Реши задачу. Из рефрижератора выгрузили часть груза и увезли на 4 машинах по 5 т на каждой. После этого в рефрижераторе осталось ещё 7 т груза. Сколько тонн груза было в рефрижераторе?

3. Найдите значение выражений. (124 +324) : 2 8 х 69 + 21 х 6 3 х 187 – 94 х 7

4. Заполните таблицу.

А

50

40


60

70


В

7


8


9

6

А х В


240

320

360


420

………………………………………………………………………………………………….

Карточка 38.

1. Запиши числа: 248, 678, 489, 694, 235.Подчеркни,сколько в каждом из них десятков.

2. Реши задачу. На элеватор доставили 12 рефрижераторов пшеницы , по 30 т в каждом, и столько же рефрижераторов ржи, по 20 т в каждом. Сколько зерна завезли на элеватор всего?

3. Выполни деление с остатком и проверь решение. 80 : 9, 50 : 4, 60 : 7, 30 : 7, 40 : 9.

4. Вырази в часах. 4 суток 4 суток 8 часов 140 минут 3 суток 12 часов

…………………………………………………………………………………………………

Карточка 39.

1. Найди частное и остаток и проверь решение. 87 :8 342 : 4 567 : 7 784 : 9

2. Реши задачу. На поле для сбора картофеля прибыло 36 студентов. Третья часть студентов отработала 3 дня и уехала, остальные студенты трудились ещё два дня. Сколько студентов трудились ещё два дня?

3. Проверь, верны ли равенства: 21 ч…1сут ; 230 ц…23 т ; 4 км… 400 м ; 3ч…60 мин.

4.Реши уравнения. 7 х Х = 7 х – 14 = 0 32 : Х = 1 54 – Х = 0

с – 234 = 166 567 – с = 386 с х 7 = 42 63 : с = 9

…………………………………………………………………………………………………..

Карточка 40.

1. Поставь знак сравнения.

3км…350 м 87 сек …2 мин 17 см…500мм

3ч…120мин 120 сек …2мин 80 дм…80см

2. Реши задачу. Фермер отправил в Москву 5 рефрижераторов арбузов, по 25 тонн в каждом. В первый день выгрузили 75 т. Сколько рефрижераторов разгрузили, и сколько ещё тонн арбузов осталось разгрузить?

3. Найди значения выражений.

360 + 80 : 4 х 3 ( 655 + 134 ) – ( 349 + 231)

420 – 60: 3 х 7 ( 764 – 245 ) + ( 487 + 124)

4. Найди периметр прямоугольника со сторонами 2 см и 7 см.

Карточка 41.

1. Запиши выражения и вычисли их значения.

  • Сумму чисел 876 и 349 увеличить на 567.

  • Разность чисел 894 и 576 уменьшить в 3 раза.

2. Реши задачу. За пять лет в городе должно быть построено 40 домов по 60 квартир в каждом доме. Через 3 года осталось построить 17 домов. Сколько квартир строители сдали за три года? Сколько им осталось сдать квартир?

3. Найди значения выражений. (45 х 7 + 253 – 34 х 5) – 456 ( 789 – 630 : 9 ) + 46 х 7

4. Найди частное и остаток ,проверь. 87 : 9 458 : 4 493 : 7 674 : 5 342 : 6 789 : 8

………………………………………………………………………………………………….

Карточка 42.

1. Найди значения выражения а : в ,если а = 420 и в = 7 ; а = 360 и в = 9 ;а = 240 и в =4.

2. Реши задачу. В кафе расходовали по 83 кг картофеля в месяц. Сколько картофеля потребуется на 5 месяцев? На 7 месяцев? На 12 ?

Слагаемое

52


149


453


Слагаемое


357

654

478


326

Значение суммы

569

485


597

842

475

3. Заполните

таблицу.

………………………………………………………………………………………………….

Карточка 43.

1.Вырази в миллиметрах: 9см 87мм ; 2м 65см ; 1м 17см.

В минутах : 4ч ; 1ч 30мин ; 6 ч 45 мин.

2. Реши задачу. В зале кинотеатра «Россия» 650 мест. Когда школьники заняли полных 9 рядов, в зале осталось 425 мест. Сколько мест в каждом ряду, если все ряды

Уменьшаемое







Вычитаемое

14

46

60

437

458

569

Значение разности

65

98

387

56

126

257

одинаковые?

3. Заполни таблицу.


…………………………………………………………………………………………………..

Карточка 44.

1.Найди периметр прямоугольника со сторонами 16мм и 24 мм. Вырази ответ в см.

2. Реши задачу.

Второй класс собрал 44 кг макулатуры, третий 235 кг. Сколько кг собрал четвёртый класс, если всего эти классы собрали 658 кг макулатуры?

3. Восстанови пропущенные скобки.

640 – 480 : 80 + 360 = 220 450 : 9 х 4 – 180 х 2 = 40

4. Реши уравнения.

345 – Х = 234 Х – 256 = 376 234 + Х = 475

…………………………………………………………………………………………………

Карточка 45.

1. Выполни действия, записывая решение столбиком.

34 т 126 кг – 17 т 87 кг 14 м 45 см + 3 м 55 см.

2. Реши задачу. У фермера на пасеке 40 ульев. С них он собрал 640 кг мёда с каждого улья поровну. 480 кг он продал. Со скольких ульев ему надо ещё продать мёд?

3. Найди значения выражений.

88 : 22 х 17 456 –( 327 + 87 ) + 148

77 : 11 х 8 + ( 345 – 135 ) : 7 66 : 6 х 4 + ( 387 – 227) : 4 – 84

Уменьшаемое

8

25

465

247

768

956

Вычитаемое







Значение разности

36

167

188

153

247

389

4. Заполни таблицу.



Уровень В . Вариант 1.

1.В первый день фермер собрал с поля 368 кг моркови , а во второй день на 232 кг больше. Всю морковь разложили в ящики, по 8 кг в каждый ящик. Сколько фермеру потребовалось ящиков ?

2. Запиши выражения и найди их значения:

- сумму чисел 256 и 154 уменьшить на 50.

- разность чисел 560 и 348 уменьшить в 2 раза.

- из числа 540 вычесть произведение чисел 70 и 5.

- к числу 340 прибавить частное чисел 540 и 9.

- разность чисел 320 и 180 увеличить в 6 раз.

- сумму чисел 140 и 260 увеличить на 238.

3. Сравните величины:

4м 3 дм….3м 4дм 3 кг …..200 г

400 см…4 дм 30 дм…3 м

4. Найдите корни уравнений:

У х 4 = 52 56 : х = 4

5. Начерти прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина в 2 раза меньше. Найдите площадь прямоугольника.

……………………………………………………………………………………………..

Уровень В . Вариант 2.

1.На рефрижераторе на склад привезли 225 т картофеля, а на грузовых машинах на 74 т меньше. Сколько потребовалось машин для перевозки картофеля на рынок, если на каждую машину грузили по 8 т?

2. Запиши выражения и найди их значения:

- к числу 240 прибавить произведение чисел 120 и 4

- сумму чисел 340 и 280 уменьшить в 5 раз

- из числа 480 вычесть частное чисел 480 и 6

- разность чисел 180 и 270 умножить на 3

-произведение чисел 230 и 4 уменьшить на 650

-частное чисел 480 и 24 увеличить на 160

3. Сравни величины:

35 см…3 дм 5 см 5 кг…500 г

3м 5 дм…3 дм5см 4 кг 300 г…430 г

4. Найди корни уравнений:

35 х Х = 7 Х : 6 = 42

5. Начерти прямоугольник длина которого 8 см, а ширина – четвёртая часть длины. Найдите площадь этого прямоугольника.

…………………………………………………………………………………………………..


Уровень В . Вариант 3.

1.В корзину можно уложить 6 кг персиков. Корзин у хозяйки 18, а персиков 126 кг. Сколько корзин не хватит у хозяйки, чтобы уложить все персики?

2. Запиши выражения и найди их значения:

- к разности чисел 365 и 178 прибавить сумму наибольшего двузначного числа и наименьшего однозначного числа.

- от наибольшего трёхзначного числа вычесть сумму всех нечётных однозначных чисел.

- от суммы наибольшего числа второй сотни и 2 вычесть произведение наименьшего двузначного числа и 0.

- сумму чётных однозначных чисел умножить на 3 и прибавить разность наибольшего трёхзначного и наибольшего двузначного числа.

3. Впиши одно и тоже число так, чтобы неравенство было верным:

64 : …> 48 : … 81 : … > 54 :

4. Начерти прямоугольник , периметр которого на 4 см больше периметра прямоугольника , длина которого 8 см, а ширина в 2 раза меньше. Найдите площадь прямоугольника .

5. Решите уравнение:

У х ( 420 - 360 ) = 480 76 – х = 25 х 2




Проверочная работа . Уровень А. Вариант 1.

1. Найди значение выражений.

30 х 30 480 : 60 43 х 5

560 : 8 500 : 5 84 : 4

300 х 3 600 : 60 4 х 35

2. Реши задачу.

В слесарной мастерской на двух полках лежало по 25 молотков, а пил на 16 меньше. Сколько всего инструментов лежало на полках?

3. Найди значение выражений :

в + 234, при в = 347, в = 430, в = 66.

657 – а , при а = 267, а = 348, а = 43.

…………………………………………………………………………………………………

Проверочная работа . Уровень А. Вариант 2.

1. 1. Найди значение выражений:

50 х 20 720 : 90 27 х 7

720 : 8 500 : 2 45 : 3

200 х 3 800 : 8 3 х 35

2. В трёх маршрутных такси ехало по 8 человек, а в 17 «Жигулях» по 4 человека.Сколько всего ехало человек на маршрутных такси и « Жигулях» ?

3. Найди значение выражений :

с + 247 , при с = 187, с= 238, с= 370.

М – 306 при м = 564, м = 785, м = 648.

…………………………………………………………………………………………………..

Проверочная работа . Уровень В . Вариант 1.

1. Найди и исправь ошибки в значении выражений:

128 х 4 = 472 236 Х 7 = 1412 306 х 3 = 928 175 х 8 = 1420

2. 5 корзин мандарин весят 45 кг, а 9 корзин слив весят 162 кг. Во сколько раз корзина со сливами тяжелее корзины с мандаринами?

3. Сравни выражения:

3 х 217 …615 156 х 7 … 876 606 … 132 х 4 900 … 88 х 6

…………………………………………………………………………………………………

Проверочная работа . Уровень В . Вариант 2.

1. Найди и исправь ошибки в значении выражений:

267 х 3 = 601 158 х 6 = 988 257 х 4 = 1028 167 х 5 = 845

2. Реши задачу.

Набор из 5 гелиевых ручек стоит 40 рублей, а набор из 3 авторучек стоит 57 рублей. Во сколько раз одна авторучка дороже одной гелиевой ручки?

3. Сравните выражения:

4 х 116 …564 143 х 4 … 407 805 … 134 х 5 1.000 … 77 х 8

……………………………………………………………………………………………….

Проверочная работа . Уровень С . Вариант 1.

1. Найди значение выражений столбиком и сделай проверку.

741 : 3 1144 : 4 894 : 6

2. Реши задачу.

В машину погрузили 19 ящиков капусты по 8 кг в каждом. Когда часть капусты сгрузили в магазин , то в машине осталось 5 ящиков. Сколько килограммов капусты получил магазин?

3. Сравни выражения:

270 г …207 г 88 руб. …1000 коп. 3ч…140 мин 8м 3 дм…8 дм 3 см

…………………………………………………………………………………………………………………

Проверочная работа . Уровень С . Вариант 2.

1. Найди значение выражений столбиком и сделай проверку:

594 : 3 988 : 4 815 : 5 634 : 2

2. Реши задачу.

На рынок привезли 32 коробки с мандариеами по 8 кг каждая.Первому продавцу дали на продажу 144 кг мандарин. Сколько коробок с мандаринами осталось на продажу второму продавцу?

3. Сравни выражения:

302 г …320 г 99 коп. …10 руб. 3 ч…160 мин 3 дм 5 см …3 см 3 мм

Проверочная работа . Уровень С . Вариант 1.


















































Задачи на логическое и пространственное мышление.


Карточка 1.

1. Мне попался лотерейный билет с номером 524127.

Я расставила, не меняя порядка цифр, между ними знаки математических действий так, что у меня получилось 100. Попробуй! (2 балла)

2. В выражении 5…4 + 6…3 вместо каждого из многоточий можно вставлять

либо знак + , либо знак х. Какой результат не может получиться?

а) 18; б) 38; в) 29 ; г) 27; д) 25. (2 балла)

3. – Дедуля, а сколько лет твоему внуку?

- Ему , милый, столько месяцев, сколько мне лет.

- Сколько же тебе лет?

- Нам с внуком вместе 65 лет. А уж сколько лет внуку, сосчитай сам.

Так сколько же лет внуку? ( 3 балла)

4. Восстанови запись.

*85 8*6 **6

6*5 ** **6

1*46 **6 9**16 ( 4 балла)

5.Квадратный участок земли огородили квадратной изгородью длиной 390 метров.

Какова площадь участка? ( з балла)

6. Предприниматель привёз на рынок в пяти маленьких и двух больших ящиках 54 ананаса, оказалось, что в трёх маленьких и двух больших 42 ананаса. Сколько ананасов в одном маленьком и одном большом ящике? ( 3 балла)

7. Отгадай загадку.

Тысяча братьев одним поясом подпоясаны. ( 1 балл)


Карточка 2.

1. Пара лошадей пробежала 40 км. По скольку километров пробежала каждая лошадь? (1 балл)

2. На лужайке сидели 7 воробьёв, к ним прилетели ещё 4 . Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько осталось воробьёв на лужайке? (2 балла)

3. Какой их этих числовых рядов лишний, т.е. отличается от других? Чем он отличается от остальных рядов? Найди не менее трёх признаков ,по которым остальные ряды имеют сходство.

1, 2, 4, 8, 16, 32

3, 6, 12, 24, 48, 96

5, 10, 20, 40, 80, 160

2, 6, 18, 54, 162

7. 14, 28, 56, 112, 224 ( 4 балла)

4. Ширина первого участка 8 м, второго – 6 м. Чему равна площадь первого участка . если длина участков одинакова, а площадь второго 72 кв.м.? ( 4 б.)

5. С трёх полей собрали 21 т 700 кг картофеля. С первого и второго полей собрали картофеля поровну, а с третьего поля собрали на 2 т 300 кг больше, чем с каждого из первых двух. Сколько картофеля собрали с каждого поля? ( 5 б.)

6. Между некоторыми цифрами поставь знаки действий и скобки так, чтобы получилось верное равенство : 70 : 1 2 3 4 5 = 75 ( 3 б.)







Входное тестирование

3 класс.

Карточка для ученика.

Ученик ………………….

1. Проверьте, правильно ли решены примеры. Зачеркните неверные ответы. В скобках запишите правильные ответы.

а ) 20 х 4 = 80 (…) г ) 100 : 5 = 2 (…)

б ) 30 х 3 = 90 (…) д ) 90 : 3 = 3 (…)

в ) 40 х 2 = 80 (…)

2. Прочитайте выражение: 50 + с. Запишите, какие получаются выражения

при с = 4, с = 50. Найдите их значения : а ) при с = 4; б ) при с = 50 .

3. Заполните таблицы.

В

0

1

2

3

4

5

20 х в











С

0

1

2

4

8

80

80 : с







4. Выберите правильное утверждение и подчеркните его.

а) Чтобы умножить сумму на число, нужно каждое слагаемое умножить на это число.

б) Чтобы умножить сумму на число , нужно полученные произведения сложить.

5. Заполните таблицу.

Множитель

18

3

21

19

31

42

Множитель

4

16

4

2

3

2

Значение произведения







6. Представьте числа в виде суммы удобных слагаемых, которые делятся на 2.

Образец : 36 = 20 + 16

96 = … +… 34 = … +…

22 = …+… 70 = … +…

7. Решите примеры, выполняя подробную запись по образцу.

Образец : 91 : 7 = ( 70 + 21 ) : 7 = 70 : 7 + 21 : 7 = 10 + 3 = 13

60 : 5 =

57 : 3 =

8. Выполните деление и проверьте решение умножением : 51 : 3 =…

Проверка :

9. Заполните таблицу :

а

45

34

84

0

25

55

с

45

17

28

52

1

11

а : с







10.В скобках запишите, какой остаток получился при делении.

23 : 4 = 5 ( ост…) 66 : 9 = 7 (ост…) 50 : 7 = 7 ( ост…)

11. Выполните деление с остатком. 45 : 6 = 71 : 8 = 19 : 2 =

12. Выполните задание :

а) Какое число разделили на 3, если получили частное 3, а остаток 2 ? Ответ …….

б) Какое число разделили на 12, если получили частное 5 , а остаток 3 ? Ответ…….






Тестовые задания по математике.

3 класс - первое полугодие


1. Вычисли и обведи правильные ответы.


Если Х = 7, то Х х 8 49, 52, 56, 59.

Если Х = 48 , то Х : 6 6, 7, 8, 9.

Если Х = 12 , то 70 – Х 68, 58, 50, 60.

Если Х = 23 , то Х + 37 50, 57, 60, 67.

Соедини выражения с результатами действий.

60 : 2 30 60 90

60 : 20 70 3 33

7 х 10 80 17 60

30 х 3


2. Реши задачи и обведи правильные ответы.

  • На 5 рабочих халатов пошло 20 метров ткани. Ещё нужно шить 9 таких халатов.

Сколько метров ткани потребуется для этого?

Ответ : 29 , 36, 42, 45 метров.

  • Конфеты и фрукты разложили в разные пакеты. Фрукты - в пакет по 6 штук, а

конфет в одном пакете в 8 раз больше. Сколько конфет в двух таких пакетах? Ответ : в двух таких пакетах 88, 96, 98, 100 конфет.


3. Найди среди фигур прямоугольник, обведи его номер.

hello_html_m335444b2.gif

4 * . Незнайка заметил, что яйцо всмятку сварилось за 30 с. Тогда он решил, что два яйца будут вариться всмятку 60 с. Прав ли Незнайка?

Обведи правильный ответ : да, нет.


5*. Попугай сидит на плече у клоуна, достаёт из коробки карточки четырёх цветов и раздает их детям в таком порядке : белая, красная, синяя, зелёная. Незнайка был десятым . Какого цвета карточка ему досталась? Ответ ……………………





















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Представленный дидактический материал по математике является очень эффективным средством работы с учащимися. Его можно использовать в 3 классе как во время урока с целью дифференцированного подхода к обучению и контроля знаний, так и в домашней работе. Предлагаемые карточки для индивидуальной работы, а также тестовые задания, задания на логическое и пространственное мышление помогут сформировать у учащихся инициативу, самостоятельность, творческий подход к решению нестандартных заданий. Предназначается учителям начальной школы, воспитателям группы продлённого дня, а также родителям при проведении дополнительных занятий с детьми.

Общая информация

Номер материала: 392337

Похожие материалы