Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Материал для проведения предметной недели по математики в начальной школе.

Материал для проведения предметной недели по математики в начальной школе.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ 2-1 PowerPoint (2).ppt

библиотека
материалов
Урапун – 1 Окоза – 2 Окоза – урапун - ? Окоза - окоза - ? Окоза - окоза - око...
Назовите как можно больше сказок или рассказов в которых есть число. Например:
100 7 К
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Урапун – 1 Окоза – 2 Окоза – урапун - ? Окоза - окоза - ? Окоза - окоза - око
Описание слайда:

Урапун – 1 Окоза – 2 Окоза – урапун - ? Окоза - окоза - ? Окоза - окоза - окоза ?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Назовите как можно больше сказок или рассказов в которых есть число. Например:
Описание слайда:

Назовите как можно больше сказок или рассказов в которых есть число. Например:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 100 7 К
Описание слайда:

100 7 К

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Линейка 1 - 2 классы.docx

библиотека
материалов

Линейка

Открытие недели математики


Никакая другая учебная дисциплина не несёт в себе в такой мере ощущение победы, как математика. Этим она покоряет сердца. Решил трудную задачу – одержал победу, ощутил её радость. Если вы однажды испили из этой чаши радости, то вас трудно будет отлучить от математики. Ваш интеллект постепенно начнёт обретать важнейшие качества: умение мыслить логично, упорядоченно, в вашем характере появится настойчивость, трудолюбие, объективность и честность.

Как люди считали и как называли числа до изображения письменности, мы точно не знаем. Об этом можно только догадываться.

Несомненно только одно: человечество овладевало счётом очень медленно. Как это происходило? Ответить на этот вопрос помогли ученые.

Еще недавно существовали племена, в языках которых были названия только двух чисел: 1 и 2.

У туземцев островов, находящихся северо-восточнее Австралии, единственными числами являлись урапун - один, окоза – два. Островитяне считали:

окоза – урапун – 3;

окоза – окоза -4

окоза – окоза – окоза – 6;

О числах начиная с 7, туземцы говорили «много». Таким образом, было освоено небольшое количество целых чисел. Кстати, многие русские пословицы говорили о том, что именно так обстояли дела у русских предков. Мы говорили:

семь бед – один ответ;

семеро одного не ждут;

семь раз примерь – один отрежь;

у семи нянек – дитя без глазу;

на седьмом небе от счастья;

за семь верст киселя хлебать;

до седьмого пота;

семи пядей во лбу;

за семью печатями и т.д.

Очень рано у людей появилась необходимость сообщать друг другу о каком то количестве предметов или воинов. И даже те народы, которые знали только два числа, могли сделать это довольно быстро. Вот так по рассказу русского путешественника Миклухо-Маклая, поступали туземцы Новой Гвинеи.

Излюбленный способ состоит в том, что папуас загибает один за другим пальцы рук, причем издает определенный звук, например: бе- бе – бе. Досчитав до 5, он говорит ибон- бе(рука). Затем он загибает пальцы другой руки и снова повторяет: бе- бе – бе, пока не доходит до ибон-али (2 руки). Затем он идет дальше, приговаривая: бе- бе – бе, пока не доходит до:

Самба-бе – 1 нога;

Самба- али – 1 нога, 2 руки.

Если нужно считать дальше, папуас пользуется пальцами рук и ног какого – нибудь другого человека.

Итак, самым удобным «инструментом» пересчета являются пальцы. Наша счётная машина всегда при нас, это очень удобно. Со временем люди изобрели счеты, абак, счетные машины, калькуляторы, компьютеры…


Презентация

Вручение маршрутных листов




2


Выбранный для просмотра документ Олимпиада по математике 2 класс.docx

библиотека
материалов

hello_html_m1bb31837.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_m45a14ee9.gifhello_html_m45a14ee9.gifhello_html_m1bb31837.gifhello_html_41719fc7.gifhello_html_694e02d5.gifhello_html_m76fb6070.gifhello_html_787cc967.gifhello_html_20a2c9e1.gifhello_html_m6269e4b9.gifhello_html_m76fb6070.gifОлимпиада по математике 2 класс


  1. Индюк весит 12 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (1балл)

  2. Клетка у кроликов закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же в клетке кроликов?

(3 балла)

  1. Три ученицы- Света, Таня, Ксюша – в соревновании на кубок школы заняли первые три места. Одноклассники, не присутствующие на соревнованиях, на следующий день спросили:

– Кто же из вас занял первое место?

Одноклассники услышали следующий ответ.

Света. Я заняла первое место.

Таня. Я заняла не первое место.

Ксения. Я заняла не третье место. Однако учтите, что один из ответов моих подруг правильный, а другой не правильный.

Какое место в соревновании заняла сама Ксения, если ее ответ во всем правдивый? (3 балла)


  1. На сколько больше наименьшее двузначное число, чем наибольшее однозначное число? (1 балл)

  2. Один ослик нёс 12 кг муки, в мешке не более его головы, а другой – 12 кг ваты, из-за которого не видно было ослика. У кого поклажа тяжелее? (2 балла)

  3. Внутри Данной фигуры проведи одну линию так, чтобы она разделила ее на следующие фигуры:

а). на 3 треугольника

б) на 2 четырехугольника. (2 балла)

Выбранный для просмотра документ План работы по проведению предметной недели по математике в начальной школе.docx

библиотека
материалов

План работы по проведению предметной недели по математике в начальной школе


  1. Каждый класс выпускает газету «В мире математике» и вывешивает ее в коридоре. Подведение итогов конкурса в пятницу 8 апреля.

  2. Ответственными за разработку и проведение мероприятий в первых классах считать:

Данилова Е.А. «Путешествие по станциям» -1 класс

Клементьева Г.А. «Олимпиада»- 1 класс

Хомутова Г.А. Внеклассное занятие «Считай, отгадывай, смекай» - 1 класс.

Головина И.С. Соревнование по классам «Лучший счетчик»

  1. Ответственными за разработку и проведение мероприятий во вторых классах считать:

Верховцева Л.В. «Занимательная математика» 2 класс

Смирнова И.Н. «Путешествие по станциям» 2 класс

Плотникова О.Н. «Счастливый случай» 2 класс

  1. Ответственными за разработку и проведение мероприятий в третьих классах считать:

Мохова И.В. «Счастливый случай» 3 класс

Абрамова Е.М. «Путешествие по станциям» 3 класс

Башкирцева Н.И. «Олимпиада» 3 класс

Трубинова О.М. «Занимательная математика» 3 класс

  1. Ответственными за разработку и проведение мероприятий в четвертых классах считать:

Тамарская Л.А. «Олимпиада» 4 класс

Алексеева Н.Ю. Путешествие по станциям» 4 класс

Золотых Т.Г. «Счастливый случай» 4 класс




Выбранный для просмотра документ Путевой лист1.docx

библиотека
материалов

C:\Documents and Settings\ВОВАЧКА\Рабочий стол\внеклассная математика 3\Изображение 002.jpg


Путевой лист

1 А класса





  1. Понедельник. Линейка «Открытие предметной недели по математике».

  2. Выпуск классной газеты «В мире математики».

  3. Вторник. «День науки»

Путешествие по станциям.

Олимпиады.

Внеклассное занятие «Считай, отгадывай, смекай».

Математический турнир «Лучший счётчик».

  1. Подведение итогов. Награждение.






C:\Documents and Settings\ВОВАЧКА\Рабочий стол\внеклассная математика 3\Изображение 002.jpg


Путевой лист

1 Б класса





  1. Понедельник. Линейка «Открытие предметной недели по математике».

  2. Выпуск классной газеты «В мире математики».

  3. Вторник. «День науки»

Путешествие по станциям.

Олимпиады.

Внеклассное занятие «Считай, отгадывай, смекай».

Математический турнир «Лучший счётчик».

  1. Подведение итогов. Награждение.







C:\Documents and Settings\ВОВАЧКА\Рабочий стол\внеклассная математика 3\Изображение 002.jpg


Путевой лист

1 В класса





  1. Понедельник. Линейка «Открытие предметной недели по математике».

  2. Выпуск классной газеты «В мире математики».

  3. Вторник. «День науки»

Путешествие по станциям.

Олимпиады.

Внеклассное занятие «Считай, отгадывай, смекай».

Математический турнир «Лучший счётчик».

  1. Подведение итогов. Награждение.







C:\Documents and Settings\ВОВАЧКА\Рабочий стол\внеклассная математика 3\Изображение 002.jpg


Путевой лист

1 Г класса





  1. Понедельник. Линейка «Открытие предметной недели по математике».

  2. Выпуск классной газеты «В мире математики».

  3. Вторник. «День науки»

Путешествие по станциям.

Олимпиады.

Внеклассное занятие «Считай, отгадывай, смекай».

Математический турнир «Лучший счётчик».

  1. Подведение итогов. Награждение.




Выбранный для просмотра документ Путевой лист2.docx

библиотека
материалов

C:\Documents and Settings\ВОВАЧКА\Рабочий стол\внеклассная математика 3\Изображение 002.jpg


Путевой лист

2 А класса





  1. Понедельник. Линейка «Открытие предметной недели по математике».

  2. Выпуск классной газеты «В мире математики».

  3. Вторник. «День науки»

Путешествие по станциям.

Олимпиады.

Внеклассное занятие «Занимательная математика».

Математический турнир «Счастливый случай».

  1. Подведение итогов. Награждение.






C:\Documents and Settings\ВОВАЧКА\Рабочий стол\внеклассная математика 3\Изображение 002.jpg


Путевой лист

2 Б класса





  1. Понедельник. Линейка «Открытие предметной недели по математике».

  2. Выпуск классной газеты «В мире математики».

  3. Вторник. «День науки»

Путешествие по станциям.

Олимпиады.

Внеклассное занятие «Занимательная математика».

Математический турнир «Счастливый случай».


  1. Подведение итогов. Награждение.



C:\Documents and Settings\ВОВАЧКА\Рабочий стол\внеклассная математика 3\Изображение 002.jpg




Путевой лист

2 В класса





  1. Понедельник. Линейка «Открытие предметной недели по математике».

  2. Выпуск классной газеты «В мире математики».

  3. Вторник. «День науки»

Путешествие по станциям.

Олимпиады.

Внеклассное занятие «Занимательная математика».

Математический турнир «Счастливый случай».


  1. Подведение итогов. Награждение.



Краткое описание документа:

На первой ступени обучения особенно важно выявить способности учащихся, определить их творческие возможности и склонности к изучению определенных предметов, поддержать интерес к изучаемым дисциплинам.

Для реализации этой задачи мы проводим предметные недели в начальной школе. Ее цель: расширитьзнания учащихся по основнымпредметам, побудить желание самостоятельно работать с дополнительной литературой, словарями, справочниками,интернет ресурсами. Занятия "Внеклассной математикой" развивает у детей познавательную активность, учит их логически мыслить, принимать верные решения в различных жизненных ситуациях. Выявление и поддержка одаренных детей, развитие интеллекта учащихся,их творческих способностей, поддержка исследовательской деятельности является одной из главных задач. Перед началом предметной недели по математике мы проводим стартовую линейку для каждой параллели, где вручаем маршрутные листы - план мероприятий на неделю. 

Общая информация

Номер материала: 131766


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»