Инфоурок Математика Другие методич. материалыМатериал для школьной стенгазеты

Материал для школьной стенгазеты

Скачать материал

 

  Здравствуйте! Меня зовут Квадрик. Я представляю математическую газету «ДваждыДва» и приглашаю вас в мир математики!

Ломоносова мы знаем как химика. А какие же отношения у Михаила Васильевича с математикой? Я решил заглянуть к нему в гости и задать несколько вопросов.

Квадрик: -Скажите, пожайлуста,  Михаил Васильевич, как вы относитесь к математике?

Ломоносов: «Математику почитаю за высшую степень человеческого познания, но только рассуждаю, что ее в своем месте после собранных наблюдений употреблять должно».

Квадрик: Почему Вы так считаете?

Ломоносов: Математика — это наука, исторически основанная на решении задач о количественных и пространственных соотношениях реального мира. Знаете, ребята, слово “математика” произошло от др.-греч. μάθημα (máthēma), что означает изучение, знание, наука, и др.-греч. μαθηματικός (mathēmatikós), первоначально означающего восприимчивый, успевающий, позднее относящийся к изучению, впоследствии относящийся к математике. В частности, μαθηματικ τέχνη (mathēmatik tékhnē), на латыни ars mathematica, означает искусство математики.

Квадрик: О, и через триста лет мы ценим ваши познания в науках! Скажите, а какова главная задача прикладной математики, то есть применяемой в других науках?

Ломоносов:  Главная задача прикладного математика — создать математическую модель, достаточно адекватную исследуемому реальному объекту. Задача математика-теоретика — обеспечить достаточный набор удобных средств для достижения этой цели.

Квадрик: А какие труды , связанные с математикой, написаны вами, уважаемый Михаил Васильевич?

Ломоносов: В 1741 году я написал сочинение, изумившее всех своим названием: Elementa Chimiae Mathematicae (”Элементы математической химии”, на латыни). Химия и математика! Современникам моим одно сопоставление этих слов казалось нелепым. Это теперь Вам, моим далеким потомкам, связь химии и математики кажется естественным делом. Я был вдохновлен работой Principia И. Ньютона и  намеревался написать подобный химический трактат, в котором хотел изложить всё существующее на тот момент химическое знание в аксиоматической манере.

“Всё, что до этого было в науках: гидравлика, аэрометрия, оптика и других темно, сомнительно и недостоверно, математика же сделала всё ясным, верным и очевидным” – вот мое мнение.

Квадрик: А какие методы применяли Вы в своих научных трудах?

Ломоносов:  Во всех научных трудах я применял строго логический метод, принятый в математике и других точных науках. Обычно я начинал с описания наблюдений над фактами и, обобщая эти наблюдения, приходил к аксиомам — положениям, не требующим доказательств. Основываясь на аксиомах, я формулировал и доказывал теоремы и разбирал все вытекающие из них следствия. А эти следствия проверял затем опытом. Тем самым я не давал фантазии увлечь себя в область беспочвенных догадок: факты, с которых я начинал опыты и которыми заканчивал рассуждения, прочно привязывали его к реальной действительности.

Квадрик: Да-а-а! А вот многие ребята, считают, что математика и не так уж важна в жизни. Скажем, химию они учат, а математике уделяют немного внимания.Что Вы скажете по этому поводу?

Ломоносов: О, как они ошибаются! Например, математическая химия — раздел теоретической химии, область исследований, посвящённая новым применениям математики к химическим задачам. Основная область интересов — это математическое моделирование химических явлений и процессов. Критерием истины в математической химии являются математическое доказательство, вычислительный эксперимент и сравнение результатов с экспериментальными данными. Важнейшую роль в математической химии играет математическое моделирование.

Квадрик: И последний вопрос. Что Вы думаете о нашей жизни?

Ломоносов: А ничего не думаю. Думайте о ней сами!

Автор диалога: Петрунина В.А.

Источники:muzey.mitht.ru/library/lomonosov_i_matematika.html

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материал для школьной стенгазеты"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Художественный руководитель

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Интервью" с Михайло Ломоносовым было создано в юбилейный год для школьной стенгазеты. Вы и сами можете создать такое по любому поводу.Главное, чтобы читать было интересно. В тексте практически рассказана биография ученого , указаны его основные достижения.

Здравствуйте! Меня зовут Квадрик. Я представляю математическую газету «ДваждыДва» и приглашаю вас в мир математики!

Ломоносова мы знаем как химика. А какие же отношения у Михаила Васильевича с математикой? Я решил заглянуть к нему в гости и задать несколько вопросов.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 713 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2014 2263
    • DOCX 157.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петрунина Вера Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Петрунина Вера Андреевна
    Петрунина Вера Андреевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 34217
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 26 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 51 региона

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Карьерный навигатор: эффективный поиск работы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Этапы развития речи: от первых звуков до полноценной коммуникации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 45 регионов