Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Материалы деятельности классного руководителя

Материалы деятельности классного руководителя

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

План воспитательной работы

 1 «А» класса

МАОУ «Ярковская»СОШ

На 2015 – 2016 учебный год.

Классный руководитель

Михайлова Ирина Сергеевна

Основные подходы к составлению плана воспитательной работы на основе ФГОС

Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных  задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:

  • готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке,  пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;

  • готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки  «становиться лучше»;

  • укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;

  • формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

  • развитие совести как нравственного самосознания личности,  способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

  • принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

  • готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

  • способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;

  • трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

  • осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать;

  • свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьей, обществом, Россией, будущими поколениями;

  • укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

  • осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей;

  • готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам;

  • развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;

  • заботу о благосостоянии многонационального  народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;

  • осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;

  • понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

  • бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;

  • законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок;

  • духовную, культурную и социальную преемственность  поколений.

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

  • укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;

  • повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;

  • повышению эффективности усилий государства, направленных на  модернизацию страны;

  • укреплению национальной безопасности.

Традиционными источниками нравственности являются: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):

  • патриотизм –  любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

  • социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

  • гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

  • семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к  родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

  • труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

  • наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

  • традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

  • искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

  • природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

  •  человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Базовые национальные ценности лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т. е. уклада школьной жизни, определяющего  урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся.






















ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
НА 2015/2016 УЧ.ГОД

Цельформирование положительной  Я - концепции  обучающегося  школы I ступени на основе ФГОС.

Задачи:

  • Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение  в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация  ФГОС через внеурочную учебную    деятельность   и программу воспитательной работы гимназии

  • Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

  • Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

  • Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.                                        

Внеурочная деятельность обучающихся

Цель : развитие индивидуальных интересов, склонностей, способностей обучающихся, приобретение ими собственного социально-культурного опыта в свободное от учебы время; создание условий для эффективной реализации основных целевых образовательных   программ , реализуемых во внеурочное время.

Основные задачи организации внеурочной деятельности детей:

  • усилить педагогическое влияние на жизнь учащихся в свободное от учебы время;

  • выявить интересы, склонности, способности, возможности обучающихся к различным видам деятельности;

  • оказать помощь в поисках «себя»;

  • создать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

  • развить опыт творческой деятельности, творческих способностей;

  • создать условия для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;

  • развить опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

  • расширить рамки общения с социумом;

  • воспитывать культуру досуговой  деятельности обучающихся.

Организация внеурочной деятельности обучающихся начальной школы в перспективе достижения общенационального воспитательного идеала осуществляется по следующим направлениям:

  1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности:  любовь к России, к своему народу,  к своей малой родине; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.

  1. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания.

Представления о вере, духовности, религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.

  1. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание; целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.

  1. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.

  1. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.

  1. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие; художественное творчество.

























ФОРМИРОВАНИЕ КЛАССНОГО     КОЛЛЕКТИВА


1.Формирование доброжелательных отношений внутри коллектива (классные часы о дружбе, КТД, праздники);

2.Через поручения развивать сотрудничество, взаимопомощь и чувство коллективизма;

3.Поощрение успехов учащихся инициативы, самостоятельности, желание выполнять общественные поручения;

4.Развивать единство и согласованность в действиях коллектива и его членов с учетом индивидуальных особенностей каждого;

5.Использовать диагностические методики для изучения становления детского коллектива.


ИНДИВИДУАЛЬНАЯ  РАБОТА  С ОБУЧАЮЩИМИСЯ


1.Изучать положение каждого ученика в коллективе, его проблемы во взаимоотношениях с одноклассникам, учителями, родителями.

2.Воспитывать интерес ребёнка к самому себе, желание совершенствоваться.

3.Порекомендовать детям и помочь определиться в школьные кружки.

4.Организация дополнительных занятий для учащихся, пропустивших учёбу по болезни.

5.Вести наблюдения за отдельными учащимися, нуждающихся в корректировке поведения, помощи в учёбе.

6.Развивать  волевые качества у неуверенных в себе детях.

7.Выявить активных детей, проводить с ними индивидуальные беседы.















                                                                               





РАБОТА  С  РОДИТЕЛЯМИ


Тематика родительских собраний на 2015 / 2016 учебный год.


Дата

Тема родительского собрания


Ознакомление с программой 1 класса. Адаптация первоклассника


«Одаренные дети»


«Как развивать память ребенка»


«Интернет- друг или враг»





 РАБОТА С РОДИТЕЛЬСКИМ КОМИТЕТОМ

  • Проведение заседаний род. комитета  (1раз в месяц)

  • Состав родительского комитета:


 Содержание работы:

  • Подготовка кабинета к учебному году ( закупка необходимых принадлежностей в класс) –октябрь

  • Организация празднования Нового года. (покупка подарков для детей ) – ноябрь

  • Заседание родит. комитета. Подведение итогов 2 четверти. (утверждение плана работы на второе полугодие) – декабрь

  • Обсуждение плана работы на 3 четверть. - январь

  • Организация проведения мероприятий (23 февраля, 8 Марта) – февраль

  • Обсуждение плана работы на весенних каникулах. - март

  • Обсуждение плана работы на 4 четверть. - апрель

  • Подведение итогов работы родительского комитета в учебном году. - май

  • Индивидуальные консультации для родителей, информирование родителей об успеваемости и поведении учащихся. (ежемесячно)

  • Привлечение родителей к организации и проведению мероприятий в классе.

  • Просветительская работа на родительских собраниях и в индивидуальных беседах.







Индивидуальная работа с родителями.

Дата

Содержание

ФИО родителей


Посещение уроков, опоздания.



Поведение в школе и дома.



Наличие тетрадей и учебников.



Поведение на улице и в общественных местах.



Отношение к старшим.



Поведение в семье.



Творческие способности.



Отношение к самому себе.



Отношения со сверстниками.



Дисциплина.



Поощрение и наказание в семье.



Дополнительные задания повышенной сложности.



Воспитание у ребёнка интереса к чтению.







План работы с одарёнными детьми.

        1. Входное тестирование учащихся.

        2. Приобщение к чтению дополнительной литературы по предмету.

        3. Углубление знаний учащихся на основе изучения научно- популярной литературы, чтение художественно- исторической литературы.

        4. Создание копилки наиболее распространенных олимпиадных заданий, знакомство с их типологией. системой.

        5. Развитие мыслительных умений, переноса знаний и умений в новые ситуации на основе сравнения, анализа, обобщение фактов.

        6. Составление усложненных заданий, тестов при проведении контрольных работ.

        7. Решение проблемных заданий.

        8. Развитие речи и формирование навыков решения нестандартных задач.

        9. Развитие творческих умений.

        10. Расширение возможностей реализации умственного потенциала детей в урочной и внеурочной деятельности.

        11. Разработка индивидуальных программ развития одарённых учащихся.

        12. Участие в школьных предметных олимпиадах.

        13. Приглашение психолога для работы с одарёнными детьми выявление умственного потенциала, стимулирование творческой активности.









План работы со слабыми детьми.



              1. Выявить уровень знаний.

              2. Быть в контакте с учителями предметниками и с родителями.

              3. Проводить дополнительную индивидуальную работу во внеурочное время (по субботам)

              4. Составление разноуровневых тестов более лёгких заданий.

              5. Давать на дом упрощённые задания по предметам с последующей проверкой.

























Посещение семей

Номер п.п

Месяц

Список семей

1

Сентябрь



2

Октябрь



3

Ноябрь



4

Декабрь



5

Январь



6

Февраль



7

Март




Апрель



9

Май

















Анализ воспитательной работы в классе за 2015/2016 учебный год

1.Приоритетными воспитательными задачами прошедшего года, являлись: _________________________________________________________________


2.Развитие коллектива : ________________________________________


3. Участие класса в жизнедеятельности школы_________________________

4. Анализ работы органов самоуправления: __________________________

5. Анализ развития учащихся класса: _______________________________


6. Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе:

_______________________________________________________________

7. Анализ результативности индивидуальной воспитательной работы:

_________________________________________________________________

8. Анализ педагогического взаимодействия с семьей: _____________________


10. Выводы : главное достижение классного коллектива за прошедший год – _________________________________________________________________

Поставлены задачи:



  • Работать над активизацией познавательных процессов, повышением учебной мотивации.



  • Создавать условия для раскрытия творческого потенциала детей, повышать уверенность в своих силах.

  • Формировать ценности нравственного , психического и физического здоровья .

  • Продолжать формировать у детей отрицательное отношение к проявлению негативных качеств, учить находить пути их преодоления.

Характеристика класса


  1. Состав по возрасту (лет): классе

  2. Состав класса по полу: девочек - , мальчиков-

  3. Неполные семьи(количество человек)

  4. Учащиеся с ослабленным здоровьем(количество человек) -

  5. Характеристика деятельности класса:

  • какие виды деятельности предпочитают в классе: познание, труд. общение (подчеркните, или допишите) Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны, любят подвижные игры, спортивные соревнования, трудовые акции, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников.

  • могут ли учащиеся самостоятельно ставить цели своей деятельности - это входит в образовательный процесс.

  • мотивы участия школьников в деятельности класса: (подчеркните или допишите) потребность в эмоционально близких контактах, потребность в самоутверждении, самореализации, стремление выделиться, получение поощрения

  1. Структура класса, характеристика взаимоотношений: - в виду возрастных особенностей микрогруппы формируются

  • количество микрогрупп: из 2 человек _____, из 3 чел.______, из 4-5 чел. - 5 групп, из 5 и более ______

  • количество микрогрупп, включающих только девочек (девушек)___________________________

только мальчиков (юношей) ___________, и тех, и др._____________

работа в классе , дежурство , конкурсы между группами

В классе налажено дежурство, проводятся соревнования и конкурсы между между группами.. Каждый ребенок в классе имеет сменяемое по четвертям общественное поручение внутри своей группы. Можно отметить, что все дети с удовольствием выполняют поручения учителя: раздают тетради, поливают цветы, ответственно относятся к дежурству по классу. Нужно отметить дисциплинированность ребят.

  • характер отношений между группами доброжелательный


  • краткая характеристика наиболее авторитетных групп (характер взаимоотношений в группе , преобладание ценностей , норм поведения.


  • краткая характеристика лидеров класса, входят ли они в официальный актив

В классе есть лидеры –это командир класса,

- ребята прислушиваются к их мнению.

  • количество и краткая характеристика “отверженных”

  • есть ли в классе постоянно действующие: учебные группы, кружки, трудовые бригады, другие группы

  • какие нормы, ценности главенствуют в классе:

  • каковы традиции класса: какие конфликты наиболее часто встречаются в классе, их причины, способы разрешений



  • какой тон, настрой преобладает в классе: на данном этапе развития класса тон преобладает

  1. Место класса в школе:

  • осознает ли себя единым целым:

  • в каких официальных общешкольных и внешкольных объединениях участвуют учащиеся класса (кружки, секции, студии) –

  • какие дела предпочитает класс:.

  • каков характер взаимоотношений класса с параллельными классами, с младшими, со старшими

  • в какие неформальные объединения вне школы входят учащиеся класса

ЗАДАЧИ КЛАССА НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД


  • Работать над активизацией познавательных процессов, повышением учебной мотивации.



  • Создавать условия для раскрытия творческого потенциала детей, повышать уверенность в своих силах.

  • Формировать ценности нравственного , психического и физического здоровья .

  • Продолжать формировать у детей отрицательное отношение к проявлению негативных качеств, учить находить пути их преодоления.


Социальный паспорт_1 а класса

  1. Всего учащихся в классе- 30

  2. Количество семей, в которых обучаются дети-30

  3. Из числа учащихся имеют:

одного родителя-

родители в разводе-

имеют обоих родителей-

  1. Количество сирот в классе - 0

  2. Опекаемых- 0

  3. Общее количество многодетных-

  4. Малообеспеченных семей - 16



  1. Количество родителей, которых нужно лишать родительских прав-0

  2. Количество детей, которых необходимо оформить в приют- 0

  3. Количество детей ,склонных к правонарушениям

группа риска в классе: 0

  1. Количество детей, состоящих на учёте в ПДН УВД :0

  2. Количество семей, находящихся в социально- опасном положении:0

  3. Количество семей из числа вынужденных переселенцев и беженцев -0

  4. Национальный состав:

русские-

татары-

марийцы-0

азербайджанцы-0

немцы-0

украинцы-0

армяне-0

казахи-0

лезгины-0

чуваши-1

грузины-0

мордва-0






















ПЛАН ОБЩЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ НА 2015-2016 УЧ. ГОД

План внеклассных воспитательных мероприятий на 2014-2015 уч. год.

НЕДЕЛЯ

сентябрь

Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Воспитание ценностного отношения к семье. здоровью и ЗОЖ, к, природе, окружающей среде

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры

1

Торжественная линейка «Все начинается со школьного звонка». К/ ч. «Я талантлив!»



Беседы по ПДД: Беседа «Правила дорожного движения учи – себя береги»


2


к/ч «Дружба. Способы разрешения конфликтных ситуаций»

Организация дежурства в классе. Обязанности дежурных. Беседа: Наш класс - наш дом


Выставка рисунков «Осень золотая»

3





Выставка поделок из овощей и природного материала

4

Беседа-диалог «Учеба самый полезный труд»



День здоровья



План внеклассных воспитательных мероприятий на 2014-2015 уч.год.

НЕДЕЛЯ

октябрь

Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Воспитание ценностного отношения к семье. здоровью и ЗОЖ, к, природе, окружающей среде

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры

1

Кл. час, посвященный дню пожилого человека «О заботливом отношении к людям»

Беседа «Учителями славится Россия»




2





Конкурс чтецов «Осенняя пора…»

3




Праздник осени (с презентацией)

4






День осенних именинников


План внеклассных воспитательных мероприятий на 2014-2015 уч.год.

НЕДЕЛЯ

ноябрь

Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Воспитание ценностного отношения к семье. здоровью и ЗОЖ, к, природе, окружающей среде

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры

1








2


Толерантность к себе. Чувство собственного достоинства

Смотр учебников и тетрадей. «Книжки и тетрадки содержи в порядке»


Выставка рисунков «Моя милая мама»

3





Поздравления ко дню матери « Все улыбки для тебя»

4

К/ч «Портрет моего класса»



Беседа «Правила поведения зимой на водоемах и при гололеде».




План внеклассных воспитательных мероприятий на 2014-2015 уч. год.

НЕДЕЛЯ

декабрь

Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Воспитание ценностного отношения к семье. здоровью и ЗОЖ, к, природе, окружающей среде

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры

1


Беседа «Мой поступок и мой проступок»


«Курить и пить- здоровью вредить»


2

Информационная минутка, посвященная дню Конституции.

«Символы российского государства»


Конкурс снежных фигур, оформление кабинетов


Мастерская Деда Мороза. Выставка новогодних композиций «Зимний букет»


3


Кл.час «Мои права и обязанности»





4




Беседа «Опасность пользования пиротехническими средствами и взрывчатыми веществами».

Новогодний утренник



План внеклассных воспитательных мероприятий на 2014-2015 уч.год.

НЕДЕЛЯ

январь

Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Воспитание ценностного отношения к семье. здоровью и ЗОЖ, к, природе, окружающей среде

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры

1

« Рождество – праздник семейный» ( беседа о традициях



Операция «Покормите птиц зимой»


2



Совместное катание на лыжах (в спортшколе)



3






4


к/ч « Твоя ответственность перед собой и коллективом»


«Пожары в школе и дома» ППБ




План внеклассных воспитательных мероприятий на 2014-2015 уч.год.

НЕДЕЛЯ

февраль

Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Воспитание ценностного отношения к семье. здоровью и ЗОЖ, к, природе, окружающей среде

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры

1

Игра путешествие «В мире сказок» (презентация)

День антифашиста

Спортивная карусель


2


День Святого Валентина



Конкурс рисунков «Наша армия»

3

к/ч «Солдатская честь и отвага» .Поговорим о мужестве


Изготовление поздравительных открыток к Дню защитника Отечества



4




КВН для мальчиков



План внеклассных воспитательных мероприятий на 2014-2015 уч.год.

НЕДЕЛЯ

март

Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Воспитание ценностного отношения к семье. здоровью и ЗОЖ, к, природе, окружающей среде

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры

1




«Путешествие в зелёную аптеку» ( Игра – путешествие)- презентация


2

Беседа. « Мир эмоций и чувств»




Праздник мам

«Свети ярче солнышко»

3




Экскурсия «Пробуждение природы»


4

Беседа « По дороге знаний или учение с увлечением»


Уход за комнатными растениями в классе




План внеклассных воспитательных мероприятий на 2014-2015 уч.год.

НЕДЕЛЯ

апрель

Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Воспитание ценностного отношения к семье. здоровью и ЗОЖ, к, природе, окружающей среде

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры

1

День смеха

Весенняя неделя добра

Игра «Давайте говорить друг другу комплименты»




2



Кл.час « Все работы хороши».



3

Викторина «Мы из космоса» ко Дню космонавтики» (презентация)




Конкурс рисунков к дню косонавтики

4




«Правила поведения на водоемах весной».


Конкурс рисунков «Весна красна»


План внеклассных воспитательных мероприятий на 2014-2015 уч.год.

НЕДЕЛЯ

май

Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Воспитание ценностного отношения к семье. здоровью и ЗОЖ, к, природе, окружающей среде

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры

1

Классный час, посвящённый Дню Победы «Поговорим о подвигах в жизни людей» (презентация)



Смотр строя и песни


2


День памяти. Митинг.



Конкурс рисунков «Была одна война»

3


Классный час «Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным»

День семьи



4




«Правила поведения на водоемах летом» (презентация)


Праздник по окончанию 1 класса





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров101
Номер материала ДВ-414143
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх