Инфоурок История России ТестыМатериалы для контроля знаний по курсу "История России до начала 19 века"

Материалы для контроля знаний по курсу "История России до начала 19 века"

Скачать материал

Контроль знаний за 1 полугодие 10-11 класс (до начала 19 века)

1. Расположите имена деятелей культуры в хронологической последовательности их жизни. Запишите цифры, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в таблицу.

1.       Марко Руффо

2.       Симеон Полоцкий

3.       Андрей Рублёв

4.       Даниил Чёрный

5.       Василий Баженов

 

 

 

 

 

2. Кто из названных лиц принадлежал к современникам Алексея Михайловича? Запишите номера, под которыми они указаны в таблицу:

1.       И.Болотников                         4.протопоп Аввакум

2.       М.Скопин-Шуйский              5.Б Хмельницкий

3.       Патриарх Никон                     6.Е. Пугачёв

 

 

 

3. Установите  соответствие между событиями и датами:

А. Избрание на царство М.Романова                               1.1617г.

Б.  «Угличское дело»                                                         2.1605г.

В.  Столбовский мир                                                          3.1613г.

Г. Деулинское перемирие                                                 4. 1591г.

Д.  Ништадский мир                                                          5. 1721г.

                                                                                             6.  1700г.

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

4.Установите соответствие между термином, понятием и его определением:

А. Детинец                                     1. Правительство России после свержения Шуйского.

Б. Тризна                                        2.Укрепление внутри города вокруг княжеского  дворца

В. Секуляризация                         3.Языческий обряд, посвящённый поминовению

Г. «Семибоярщина»                       4. Круг соратников Ивана Грозного

Д. Боярская дума                           5.Обращение церковной собственности  в светскую

                                                        6. Закодательно-совещательный орган при царе

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

5.Установите соответствие между именами и событиями:

А. Д.Пожарский                       1.Смоленская война

Б. Б.Шеин                                  2. Северная война

В. А.Меншиков                        3. Русско-польская война

Г. Ф. Апраксин                         4. Семилетняя война

Д. А. Курбский                         5. Русско-шведская война

                                                  6. Ливонская война

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

 

6. Расположите в хронологической последовательности события Северной войны

1.       Нарвская конфузия                 4. Битва под Лесной

2.       Битва под Полтавой               5. Гренгамское сражение

3.       Гангутская битва                    6. Завоевание устья Невы

 

 

 

 

 

 

7. Какие из перечисленных событий относятся к периоду дворцовых переворотов:

1.       Бироновщина                                   4. Семибоярщина

2.       Верховники                                      5. Потёмкинские деревни

3.       Тушинцы                                          6. Никониане.

 

 

 

8. Установите соответствие между именами и событиями:

1.       Д.Боброк                               А. Освобождение Москвы от поляков

2.       К. Минин                              Б. Куликовская битва

3.       Гетман Мазепа                     В. «Стояние на Угре»

4.       Г. Потёмкин                          Г. Северная война

5.       Б.Хмельницкий                    Д Присоединение Крыма.

6.       Э.Бирон

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

 

9. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите фамилию государственного деятеля, о котором идёт речь.

«В своём несчастье он, на удивление всем, проявил необыкновенную твёрдость духа. Отчуждённый от всего мира, среди лесных просторов Сибири бывший генералиссимус не роптал на свою судьбу и всячески одобрял детей… В сибирской ссылке он прожил менее полутора лет, 12 ноября 1729г. он умер и был похоронен в построенной им церкви рядом со своей дочерью. Так закончил свой земной путь один из выдающихся государственных деятелей XVIII столетия».

Ответ:__________________.

10.Ниже приведены имена монархов. Все они,  за исключением одного, правили в 18веке: Пётр II, ЕкатеринаI, ПётрIII, Анна Ивановна, Елизавета Петровна, ЕкатеринаII, Алексей Михайлович.

Запишите имя монарха, правившего в другое время. Ответ:___________________

11.Напишите в именительном падеже пропущенное понятие (термин): Соседствующая с русскими землями часть Монгольской державы - улус Джучи, хану которого с 1243г. подчинялись русские князья и выплачивали  дань, в русской традиции называется _________.

Ответ:_______________.

12. Запишите термин, о котором идёт речь. Документ, подписанный Петром Великим, регламентировавший порядок прохождения службы и получения званий – ___________.

 

13. Заполните пустые ячейки таблицы, используя  представленные в списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, подберите номер нужного элемента:

Правитель

Годы правления

Современник правителя

Император ПётрI

1682-1725гг

-----------------(А)

-----------(Б)

------------------(В)

Никон

Елизавета Петровна

-----------------(Г)

М.Ломоносов

-----------(Д)

1676-1682гг

-----------(Е)

 

1.       Алексей Михайлович                    6.  1762-1796гг.

2.       Фёдор Алексеевич                         7.  Ф. Лефорт.

3.       1613-1645гг.                                    8.  С.Полоцкий.

4.       1645-1676гг.                                    9. Никон.

5.       1741-1761гг

Запишите  в таблицу  выбранные цифры под соответствующими буквами:

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

14. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента

Век

События истории России

Событие истории зарубежных стран

XI в.

(А) _______

(Б) ______

(В)_______

Куликовская битва

(Г ) ___

 XVI в.

(Д)_______

Образование Речи Посполитой

_______ (Е)

Медный бунт

Провозглашение Английской республики

Пропущенные элементы:

1)       XIII в. 2) XIV в.  3) создание «Правды Ярославичей» 4) Батыево нашествие на Русь 5) начало Столетней войны 6) разделение Христианской церкви на Восточную православную и Западную католическую 7) принятие Великой хартии вольности в Англии 8) присоединение к России Астраханского ханства 9) XVII в.

 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

Прочтите отрывок из грамоты.

«От царя и великого князя Владислава Жигимонтовича всея Pycии, в Московское государство, боярам нашим… и всяким людям Московского государства.

Ведомо вам, как судьбами Божиими в Московском государстве прироженный корень великих государей Росийских извёлся… И Московского государства патриарх, apxиепископы и весь духовный чин, по тому ж бояре и вы все всяких чинов люди всего Московского государства, уразумев то, что не от царского корня государю быть трудно, земля вся будет в междуусобице, целовали меж себя крест, что вперёд из московских родов на государство не избирать, а выбрать бы из иных государств от царского корня, …и выбрали на Московское государство нас, великого государя… и крест нам, великому государю, целовали всею землёю, и с гетманом Желковским, воеводою Киевским… укрепились, что быть нам государем царём и великим князем… всея Pусии и послали бить челом к великому Жигимонту королю послов своих, от всей земли, Филарета митрополита Ростовского и Ярославского, да князя Василья Васильевича Голицына с товарищи, …и Филарет митрополит начал делать не по тому наказу, каков дан был им от вас, прочил и замышлял на Московское государство сына своего Михаила.

И …государь король прошения всего Московского государства не отверг и дать нас, великого государя, на Московское царство обещал; и замешкался наш поход в Московское государство… И ныне мы, великий государь… пришли в совершенный возраст к скипетродержанию… И вам бы, всяким людям Московского государства… вспомнить своё крестное целование, нам, великому государю, добить вскоре челом и служить с радостью…

А вера христианская стародавнего закона греческого отнюдь ни в чём не будет нарушена… а вотчины, и поместья, и денежное жалованье, всем будет так, как и прежде, а наипаче от нас, великого государя, по заслугам своим все будут пожалованы, и детям боярским будет в службе вольность… по договору гетмана Желковского. А о Михаиле, Филаретове сыне, как даст Бог будем на царском своём престоле, на Москве, и в те поры наше царское милосердие будет по прошению всей земли…»

20.Укажите, кем (по своему социальному происхождению) являлся человек, который назван в грамоте «царём и великим князем». 21.Укажите время (с точностью до десятилетия), когда этот человек вышел в задержавшийся поход на Москву и издал данную грамоту. Укажите, кем стал ко времени написания этой грамоты названный в ней «Михаил, Филаретов сын».

21.В чём составитель грамоты обвинял Филарета? Укажите не менее двух обязательств, которые в этой грамоте даются московским людям, чтобы они признали царём Владислава Жигимонтовича

22. Укажите год, когда был заключён договор, который упоминается в грамоте. Укажите, по какой причине он не был исполнен. Назовите войну, завершившуюся миром, по которому автор этой грамоты отказался от своих претензий на московский трон .

23. Даже враги, отдавая должное Б. Годунову, писали, что он мог бы совершить много великих дел. Объясните, почему  династия Годуновых не удержалась у власти (приведите три объяснения). Приведите три последствия для России, связанные с гибелью Годуновых.

23.1. В XV в. Российское боярство крепко держалось за право местничества, а бояре говорили: «То нам смерть, что без места быть». Однако в начале 80-х гг. XVII в. царь Федор Алексеевич отменил местничество. Чем была обусловлена эта мера? Назовите не менее трех причин.

 

23.2. Во второй четверти XV в. в Северо-Восточной Руси шла война между членами московского великокняжеского дома. Назовите великого князя, который три раза терял московский престол и был изгнан из столицы, но всё же сумел остаться в этой войне победителем. Кто из двоюродных братьев этого великого князя ослепил его и взял в плен? Почему соперники великого князя три раза занимали московский престол, но так и не смогли удержать за собой власть? Назовите одну любую причину.

 

24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Отставание в развитии русских земель от западных стран было вызвано прежде всего длительным ордынским владычеством».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1613-1645 гг.;

2) 1700—1725 гг.;

3) 1762—1796 гг.

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материалы для контроля знаний по курсу "История России до начала 19 века""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Материалы могут быть использованы учителем или репетитором для контроля знаний учащихся 10-11 классов, можно по вариантам давать задание №23 детям разного уровня подготовки.Часть заданий требует хорошего знания хронологического материала. Для выполнения заданий необходимо использовать знание терминов и понятий, при написании сочинения по одной из выбранных тем ученик должен обязательно привести причинно-следственные связи и точку зрения историков на оценку событий указанного периода.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 269 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.12.2017 975
    • DOCX 26.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Салоутина Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Салоутина Татьяна Ивановна
    Салоутина Татьяна Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21836
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и философия науки: теория и методика преподавания при подготовке кадров высшей квалификации

Преподаватель философии науки

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 463 человека

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1358 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 901 человек

Мини-курс

Договоры и их правовое регулирование

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов

Мини-курс

Психология общения: эффективное общение и решение конфликтов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 832 человека из 78 регионов
  • Этот курс уже прошли 358 человек

Мини-курс

Цифровая трансформация в управлении и информационных технологиях

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе